화법교육을 통해 기르고자 하는 인간상에 관한 고찰
A Study on the Human Characters to be raised through Oral Communication Education
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 논문은 화법교육을 통해 기르고자 하는 인간상의 문제에 초점을 맞춰서 현재의 화법교육을 진단하고, 바람직한 화법교육의 방향을 논하고자 하였다. 첫째, 본 논문에서는 화법교육의 관점에서 홍익인간을 ‘말을 잘 해서 다른 사람도 이롭게 하는 사람’이라 조작적으로 정의하였다. 이에 대한 심층적 논의를 토대로, ‘홍익인간을 양성한다’라는 공교육의 목표가 화법교육을 통해 달성하기에 간단한 과제가 아니라는 점을 논증하였다. 둘째, 방송 화법, 표준 화법 등을 내세운 과거의 화법교육만으로는 사회적 관계망(SNS)을 통한 개인 간의 소통이 주류를 이루는 현시대에 부응하기 어렵다는 점을 논하였다. 그리고, 아나운서처럼 말을 잘하는 사람이 되어야 한다는 부담으로부터 학생들을 자유롭게 해 주는 데서 화법교육의 방향 전환이 시작해야 함을 제안하였다. 셋째, 인성 교육이나 전통 화법에 대한 논의를 토대로, 현재보다 도덕적 가치를 강조하는 방향으로 화법교육이 나아가야 한다고 제안하였다.
Abstract
This study aims to discuss the direction of desirable Oral Communication Education by focusing on human characters to be raised through OCE. First, In this paper, Hongik humans are operatively defined as ‘people who benefit others by speaking well.’ And it was argued that the goal of public education ‘raising Hongik humans' is not a simple task to achieve through OCE. Second, It was discussed that it is difficult to cope with the current era in which communication between individuals through SNS is the mainstream only through OCE, which puts forward broadcasting Speech, and Standard Speech. Also, it was suggested that the direction of OCE should be re-oriented by freeing students from the burden of becoming a good speaker like an announcer. Third, based on discussions on personality education or traditional speech, it was suggested that OCE should move forward in a direction that emphasizes moral values more than the present.
참고문헌 (30)
- 교육부, "초․중등학교 교육과정 총론", 교육부, ~ (2015)
- 논어, "논어; 시대를 뛰어넘는 삶의 지혜" (2020), 현암사
- 맹자, "맹자" (2013), 서울대학교 출판문화원
- 순자, "순자 1" (2006), 한길사
- 유동엽, "논쟁의 불일치 조정 양상에 관한 연구", 박사, 국어교육, pp.2004
- 유동엽, "국어교육론 2", pp.3~291 (2005), 한국문화사
- 유동엽, "판별함수를 활용한 화법능력의 평가에 관한 연구-자기소개대화를 매개로", 국어교육학연구, (25), pp.315~340 (2006), 국어교육학회
- 유동엽, "초등학생 화법능력의 대규모 직접평가에 관한 기초연구", 한국초등국어교육, (35), pp.143~166 (2007), 한국초등국어교육학회[DOI]
- 유동엽, "몸짓언어 교육의 목표에 관한 이론적 고찰", 교육논총, 55(3), pp.1~14 (2018), 공주교육대학교
- 이문건, "양아록: 16세기 한 사대부의 체험적 육아일기" (1997), 태학사
- 이주행, "방송 화법" (1999), 역락
- 이주행, "한국어 발음 사전" (1998), 지구문화사
- 이주행, "교사 화법의 이론과 실제" (1994), 역락
- 이주행, "화법교육의 이해" (2004), 박이정
- 전영우, "국어화법론" (1987), 집문당
- 전영우, "바른말 고운말" (1994), 집문당
- 전영우, "신국어화법론" (1998), 태학사
- 전영우, "표준 한국어 발음 사전" (2007), 민지사
- 전은주, "말하기․듣기 교육론" (1999), 박이정
- 최정규, "이타적 인간의 출현" (2009), 뿌리와이파리
- 한비자, "한비자 1" (2002), 한길사
- 한정주, "조선 지식인의 말하기 노트" (2007), 포럼
- Aristoteles, "소피스트적 논박" (1999), 한길사
- Dawkins, R., "이기적 유전자" (2019), 을유문화사
- Hiroyuki, O., "에픽테토스의 인생 수업" (2020), 삼호미디어
- Holiday R., "스토아 수업; 철학은 어떻게 삶의 기술이 되는가" (2021), 다산북스
- Kerferd, G. B., "소피스트 운동" (2003), 아카넷
- Time-life Books, "그리스인 이야기; 고대 그리스 BC 525-AD 322" (1997), 가람기획
- Time-life Books, "로마, 세계의 정복자; 고대 로마 BC 100-AD 200" (2004), 가람기획
- Weiner, E., "소크라테스익스프레스; 철학이 우리 인생에 스며드는 순간" (2021), 어크로스