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초기 청소년의 여가활동 참여가 학교생활적응에 미치는 영향 -자아존중감과 삶의 만족도의 매개효과를 중심으로-

The Influence of Leisure participation activity on School Life adaptation for Early Youths’-Focusing on the Mediation Effects of Self-esteem andLife Satisfaction-

함석종|고한두
한국외식산업학회 (The Korean Foodservice Association)|2019.12|한국외식산업학회지 (FoodService Industry Journal)|제15권 제4호|pp. 19-34|DOI 10.22509/kfsa.2019.15.4.002

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Life satisfactionSelf-esteemSchool life adaptationLeisure participation activitiesEarly teens
주제분류관광학

초록

The purpose of this study was to examine the lives of early teens suffering from maladjustment in school life. So as to estimate the impacts of leisure participation activities on the adaptation of school life for the early youths’. It analyzed whether self-respect and satisfaction level of life have a mediation effect in the path of leisure participation activity in adapting school life . Using 2,351 middle school students out of the first survey data in the Korean Children and Youth Panel were analyzed applying a structure-style model. The results of the study are as follows: First, leisure participation activities had a positive effect on the school life adaptation . Second, the self-esteem had a positive effect on the life satisfaction. The self-esteem in the leisure participation activity and the school life adaptation have interrelationships of an impact. Third, The self-esteem have an influence positively on the peer group relationships under the school life adaptation as a subfactor, yet having an influence negatively on the school regulations and the relationship with teachers. Forth, The life satisfaction have a partial influence positively on the relationship with teachers as a subfactor. Fifth, testing of the mediation effects, the self-esteem have a partial influence positively on the only peer group relationships under the school life adaptation as a subfact, yet the life satisfaction have a partial influence positively on the peer group relationships, the learning activities, the relationship with teachers. Implications present the directions to develop programs and institutions for early teens' leisure participation activities and adapting school life.

Abstract

The purpose of this study was to examine the lives of early teens suffering from maladjustment in school life. So as to estimate the impacts of leisure participation activities on the adaptation of school life for the early youths’. It analyzed whether self-respect and satisfaction level of life have a mediation effect in the path of leisure participation activity in adapting school life . Using 2,351 middle school students out of the first survey data in the Korean Children and Youth Panel were analyzed applying a structure-style model. The results of the study are as follows: First, leisure participation activities had a positive effect on the school life adaptation . Second, the self-esteem had a positive effect on the life satisfaction. The self-esteem in the leisure participation activity and the school life adaptation have interrelationships of an impact. Third, The self-esteem have an influence positively on the peer group relationships under the school life adaptation as a subfactor, yet having an influence negatively on the school regulations and the relationship with teachers. Forth, The life satisfaction have a partial influence positively on the relationship with teachers as a subfactor. Fifth, testing of the mediation effects, the self-esteem have a partial influence positively on the only peer group relationships under the school life adaptation as a subfact, yet the life satisfaction have a partial influence positively on the peer group relationships, the learning activities, the relationship with teachers. Implications present the directions to develop programs and institutions for early teens' leisure participation activities and adapting school life.

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