한국춤 안무 교육내용 체계화를 위한 기초 연구 - 안무 테크네와 프로네시스 중심으로 -
Preliminary Study on the Systematization of Korean Dance Choreography Education Contents - Choreographic Techne and Phronesis -
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초록
The purpose of this research is to identify choreography educational contents for teaching and learningof choreography to Korean dance majors. The research is primarily based on Kim’s(2016) choreographictechne and phronesis, and a phenomenological approach based on qualitative research methods isadopted. Ten study participants were selected based on the ideal case method. The research findings illustrate that the contents of Korean dance choreography education based onthe ‘choreographic techne and phronesis(Kim, 2016)’ theory is further structured into, the processes of‘understanding’, ‘exploration’ and ‘development’ for each level. The significance of this research is thatit explores the educational contents of Korean dance choreography, and suggests a theoretical foundationfor systematization.
Abstract
The purpose of this research is to identify choreography educational contents for teaching and learningof choreography to Korean dance majors. The research is primarily based on Kim’s(2016) choreographictechne and phronesis, and a phenomenological approach based on qualitative research methods isadopted. Ten study participants were selected based on the ideal case method. The research findings illustrate that the contents of Korean dance choreography education based onthe ‘choreographic techne and phronesis(Kim, 2016)’ theory is further structured into, the processes of‘understanding’, ‘exploration’ and ‘development’ for each level. The significance of this research is thatit explores the educational contents of Korean dance choreography, and suggests a theoretical foundationfor systematization.
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