실용무용 전공자의 무용학과 대학원 경험 질적 사례연구
A Case Study on the Experience of Practical Dance Majors in Graduate School of Dance
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The purpose of this study is to investigate and understand the learning experience of graduate studentsmajoring in Street Dance. Participants formed a new perspective of understanding through theirexperiences in graduate school, which was different depending on the case, but there were also caseswhere they faced difficulties in class due to their major. Participants showed efforts to find andunderstand themselves, an efforts to understand their situation, and an efforts to change their minds. Themeaning of the study experience provided an experience of learning and growth, even though thegraduate course was difficult. It is expected that iIn-depth understanding of graduate students andproblems existing in the graduate school curriculum examined through this case study will to be used asreference materials for future development.
Abstract
The purpose of this study is to investigate and understand the learning experience of graduate studentsmajoring in Street Dance. Participants formed a new perspective of understanding through theirexperiences in graduate school, which was different depending on the case, but there were also caseswhere they faced difficulties in class due to their major. Participants showed efforts to find andunderstand themselves, an efforts to understand their situation, and an efforts to change their minds. Themeaning of the study experience provided an experience of learning and growth, even though thegraduate course was difficult. It is expected that iIn-depth understanding of graduate students andproblems existing in the graduate school curriculum examined through this case study will to be used asreference materials for future development.
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