차세대 디자인교육 활성화를 위한 초등학교 미술교과과정 탐색
A Research on Curriculums of Art in Elementary Schools to Animate Design Education for the Next Generations
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참고문헌
초록
현대사회에 있어서 디자인에 대한 중요성의 논의는 국가경쟁력 측면에서 뿐만이 아니라 우리의 일상생활에서도 많이 거론되고 있다. 즉 한 시대의 사회와 문화에 대한 많은 관계성을 내포하고 있기 때문에 디자인에 대한 초등교육의 중요성이 있다고 할 수 있다. 왜냐하면 디자인교육이 가지고 있는 통합적이고 다학문적인 특성과 창의적인 교육내용은 미래사회를 위한 초등교육의 방향과 그 맥을 함께 하고 있기 때문이다. 따라서 본 연구는 현행 우리나라 초등교육에서 행해지고 있는 미술교과 내에서의 디자인영역에 대한 교육내용을 분석하고 개선방향에 대하여 논의하고자 한다. 이러한 논의의 결과는 차세대 디자인교육의 활성화를 위한 교육과정 및 방법 개발의 기초연구로서 삼고자 한다.
Abstract
In modern society, it is discussed very often how important design is not only for national competitive power, but also for every day life. Design education in elementary schools is significant because it is closely related to society and culture of the time in many ways. Design education, which is characterized by creative contents and integration with other fields, is inseparable with the path of elementary education to follow for the future. Accordingly, this study is to analize the contents of design education currently included in art curriculums of primary schools in this country and to discuss the methods for its improvements. The results from this discussion are to be considered as a basic study for the developments of curriculums and educational methods to activate design education for the next generations.
참고문헌 (7)
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