본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

심리운동을 통한 운동협응성 중재가 발달협응성장애를 보이는 지적장애 아동의 협응성 및 적응행동 향상에 미치는 영향

The Effects of Psychomotor using Coordination Intervention for Mental Retardation Children with Developmental Coordination Disorder Motor Coordination and adjustment Behaviors

송호준
특수교육재활과학연구소 (The Research Institute for Special Education & Rehabilitation Science)|2013.12|특수교육재활과학연구|제52권 제4호|pp. 23-50

2

조회

0

다운로드

25

인용

0

참고문헌

키워드

적응행동지적장애Developmental Coordination Disorder운동협응성장애협응성 중재Mental Retardation ChildrenCoordination Interventionadjustment Behaviors.
주제분류기타사회과학

초록

발달협응성장애는 지적장애 아동을 비롯한 대다수 장애 아동에게 흔히 보이는 공존 장애다. 그럼에도 불구하고 장애의 고유 특성으로 파악돼 교육과 치료의 우선 순위에서 빠지기 쉽다. 하지만 발달협응성장애는 지적장애 아동의 정서 행동 발달에 중요성을 갖는다. 본 연구는 발달협응성장애를 보이는 지적장애 아동에게 심리운동을 통한 운동협응성 중재를 실시하였을 때, 지적장애 아동의 협응성 및 적응행동에 미치는 효과를 살펴보기 위한 것으로, 발달협응성장애를 보이는 3명의 지적장애 아동을 대상으로 심리운동을 통한 협응성 중재를 주 2회기 60분씩 총 32회기에 걸쳐 실시하였다. 연구 방법으로 대상자간 중다간헐기초선 설계로 아동의 행동을 회기별로 관찰하고, 협응성 및 적응행동의 변화를 기록하고 아동별로 행동 변화를 분석하였다. 연구 결과 심리운동을 통한 운동협응성 중재가 발달협응성장애를 보이는 지적장애 아동의 협응성과 적응행동에도 긍정적 변화를 준 것으로 나타났다. 이는 심리운동을 통한 협응성 중재 프로그램에 고안된 동작(점프, 뒤로걷기, 팔돌리기 등)과 교구(리본, 호스, 패달로)가 협응성 향상에 도움을 주었고, 또한 협응성 향상이 수업참여 및 수업방해 행동의 감소에 유의한 효과를 주었다. 하지만, 본 연구는 단일사례 연구로 일반화에 한계를 가지며, 앞으로도 장애 특성뿐만 아니라 발달협응성장애를 고려한 운동 교육에 관한 연구가 지속적으로 필요하다.

Abstract

Developmental coordination disorder(DCD) is characterized by being detected its prevalence Mental Retardation Children and may negatively affect on emotional behavior development of the children. The purpose of this study is to find out effects of Psychomotor using Coordination Intervention, which was designed to take body motion(sergeant jump, back-walk, swing arm around, et al) and using teaching tools(pedelo, hose swing with sound, gym-ribbon, et al) for Three Mental Retardation Children with Developmental Coordination Disorder Motor Coordination and adjustment Behaviors who participated in a total of 32 sessions running for 60 minutes twice a week. This study used a multiple probe across participants design and average and range was measured in baseline, intervention, and maintenance. The data were suggested optically with graphs. The results of this study showed as follows:First, Psychomotor using Coordination Intervention programs were effective to increase the motor coordination for the Mental Retardation Children with Developmental Coordination Disorder Motor. Second, Psychomotor using Coordination Intervention programs were effective to increase the adjustment Behaviors for the Mental Retardation Children with Developmental Coordination Disorder Motor.

참고문헌 (80)

  1. 고영규, "다이나믹 시스템 접근을 통한 각성과 운동수행 관계의 분석", 한국체육학회지, 37(2), pp.115~130 (1998)
  2. 공마리아, "아동중심 심리운동 중재가 지적장애아동의 자발성에 미치는 사례연구", 재활심리연구, 14(1), pp.43~56 (2007), 한국재활심리학회
  3. 김건희, "자폐를 가진 유아를 위한 효과적인 교육적 접근법에 관한 질적 연구", 특수교육재활과학연구, 49(3), pp.1~20 (2010), 특수교육재활과학연구소
  4. 김기웅, "기술수준에 따른 신체분절간 협응특성 비교", 한국체육학회지, 40(3), pp.171~187 (2001)
  5. 김선경, "고무줄놀이 활동이 정신지체 아동의 눈-발 협응 및 이동운동기술에 미치는 영향", 석사, 특수교육, pp.2009
  6. 김선응, "유아기에 있어서 협응성이 기초운동기능에 미치는 영향", 한국발육발달학회지, 5(1), pp.1~9 (1997)
  7. 김선진, "스키 동작의 학습이 신체분절의 협응 구조에 미치는 영향", 한국체육학회지, 37(1), pp.133~144 (1998)
  8. 김선진, "운동발달의 이해" (2003), 서울대학교출판부
  9. 김선진, "표현 움직임의 형태와 숙련성에 따른 사지 협응의 변화", 한국체육학회지, 49(6), pp.225~233 (2010), 한국체육학회
  10. 김선진, "협응형태의 형성과 운동수행관계", 한국스포츠심리학회 1996년 춘계 학술발표대회 논문집, pp.29~39 (1997)
  11. 김선진, "초등학생 학생들의 던지기 동작 협응형태 변화에 대한 연구", 한국체육학회지, 38(4), pp.208~220 (1999)
  12. 김선진, "아동의 눈-사지 협응과 물체조작 기술의 관계", 한국스포츠심리학회지, 14(2), pp.15~31 (2003), 한국스포츠심리학회
  13. 김용운, "몸통 운동의 제약이 최대 수직점프의 수행에 미치는 영향", 한국운동역학회지, 19(1), pp.27~36 (2009), 한국운동역학회
  14. 김윤태, "트램폴린을 이용한 심리운동프로그램이 정신지체아동의 신체협응능력 향상에 미치는 효과", 지적장애연구, 8(1), pp.141~154 (2006), 한국지적장애교육학회
  15. 김윤희, "부모갈등이 아동의 부적응에 미치는 영향 -통제신념과 자아탄력성을 중심으로", 한국심리학회지 임상, 22(2), pp.343~362 (2003), 한국임상심리학회
  16. 김은경, "반복적 를르베 동작 시 음악 템포에 따른 하지 분절들의 협응 동작 분석", 한국체육과학회지, 20(4), pp.1225~1235 (2011), 한국체육과학회
  17. 김의수, "장애인 교육에서의 특수체육의 역할", 한국특수체육학회 학술세미나 (1998)
  18. 김지연, "경사도와 속도에 따른 트레드밀 보행의 운동역학적 분석", 박사, 체육학, pp.2001
  19. 김현경, "낙하동작의 협응과 제어에 대한 시각의 역할", 한국체육학회지, 36(3), pp.77~86 (1997)
  20. 박용천, "줄넘기운동이 경증자폐성장애학생의 기초체력에 미치는 영향", 지적장애연구, 10(3), pp.139~158 (2008), 한국지적장애교육학회
  21. 김수진, "장애아동을 위한 미술교육" (2004), 학지사
  22. 박찬희, "운동역학" (2007), 동아대학교 출판부
  23. 박평문, "놀이활동이 정신지체아동의 운동능력과 인지능력에 미치는 영향", 한국체육학회지, 38(3), pp.946~956 (1999)
  24. 배성제, "속도 변화에 따른 아동의 달리기 동작 특성", 한국초등체육학회지, 16(3), pp.103~112 (2011), 한국초등체육학회
  25. 서연태, "페달로 트레이닝이 아동의 운동기능 향상에 미치는 효과 -협응력을 중심으로", 한국 스포츠 리서치, 16(6), pp.543~550 (2005), 한국스포츠리서치
  26. 송영혜, "또래집단 활동의 치료적 요인 분석", 정서·행동장애연구, 22(1), pp.233~253 (2006), 한국정서·행동장애아교육학회
  27. 박윤관, "연습량과 연습시기간 시간간격에 따른 양팔협응 학습의 기억공고화 효과", 한국스포츠심리학회지, 19(4), pp.173~618 (2008), 한국스포츠심리학회
  28. 송용관, "연습시간의 배분에 따른 양팔협응 패턴의 안정성과 학습의 효과", 한국체육학회지, 46(6), pp.191~203 (2007), 한국체육학회
  29. 송호준, "자기진술을 활용한 심리운동중재가 주의력결핍 과잉행동아동의 운동협응성 및 부적응행동에 미치는 효과", 박사, 정서ㆍ행동장애아교육, pp.2010
  30. 송호준, "발달협응장애를 보이는 아동의 공존병리에 관한 문헌연구", 특수교육재활과학연구, 48(3), pp.171~197 (2009), 특수교육재활과학연구소
  31. 오성근, "다운증후군 아동의 트레드밀 보행에 대한 운동학적 분석", 한국산학기술학회논문지, 12(9), pp.3834~3842 (2011), 한국산학기술학회
  32. 오연주, "유아의 주의집중과 운동능력관계 연구", 한국유아체육학회지, 2(1), pp.19~32 (2001)
  33. 윤남식, "무용 Turn-out 수직점프의 하지내 분절협응과 수직지면반력 유형", 한국체육학회지, 38(4), pp.1006~1014 (1999)
  34. 윤완영, "야구 피칭동작의 기술습득에 따른 운동학적 변인 및 협응형태 분석", 박사, 체육학, pp.2007
  35. 윤희중, "달리기시 착지동작의 운동역학적 분석", 한국체육대학교 논문집, 24, pp.149~184 (2001)
  36. 이경옥, "보행 시 연령에 따른 하지 관절 내 운동학적 협응과 제어", 한국운동역학회지, 14(3), pp.17~35 (2004), 한국운동역학회
  37. 이동우, "초등학생 학생들의 차기동작의 운동역학적 분석", 한국초등학회지, 14(3), pp.25~34 (2008)
  38. 이동우, "초등학교 학생들의 협응 능력 과제에 대한 연구", 한국체육교육학회지, 8(3), pp.58~68 (2003), 한국체육교육학회
  39. 이중숙, "핸드볼 점프 슛 동작의 운동학적 분석", 한국운동역학회지, 11(1), pp.195~215 (2001)
  40. 전혜자, "지적 장애인 보행 시 하지관절의 3차원 움직임 변화", 재활복지, 14(2), pp.263~282 (2010), 한국장애인재활협회
  41. 정동훈, "자세와 균형 조절에 관한 연구", 대한물리치료학회지, 11(3), pp.23~36 (1999), 대한물리치료학회
  42. 정봉해, "운동기술학습이 신체분절의 협응 형태에 미치는 영향", 한국스포츠심리학회지, 11(2), pp.77~90 (2000)
  43. 정영숙, "아동의 발달장애 구조함수모형의 측정과 개발", 정서·행동장애연구, 18(1), pp.19~36 (2002), 한국정서·행동장애아교육학회
  44. 조윤진, "시각정보의 존재여부에 따른 7~8세 발달성 협응장애아동의 정적자세 조절", 한국사회체육학회지, (37), pp.1325~1332 (2009), 한국사회체육학회
  45. 최범규, "운동기술 획득에 따른 운동협응 형태의 변화와 발달적 특성", 한국스포츠학회지, 12(2), pp.39~55 (2001)
  46. 최승오, "발달성협응력장애 학생의 심리운동적 특성과 체육교육론적 제언", 한국체육학회지, 37(3), pp.407~418 (1998)
  47. 한지혜, "심리운동이 발달지체유아의 신체능력 및 놀이행동에 미치는 영향", 한국웰니스학회, 6(2), pp.239~261 (2011), 한국웰니스학회
  48. 허진영, "무용 전공과 경력이 평형성과 자동자세제어에 미치는 영향", 한국체육회지, 39(4), pp.1072~1079 (2000)
  49. 홍양자, "감각통합훈련이 교육가능 정신지체아동의 협응성 발달에 미치는 영향", 한국특수체육학회지, 11(1), pp.149~155 (2003), 한국특수체육학회
  50. 홍준표, "기능성 평가에 기반을 둔 치료적 중재가 문제행동의 수정에 미치는 효과", 인간발달연구, 12(1), pp.1~17 (2005), 한국인간발달학회
  51. 飯村敦子, "Clumsinessを呈する就学前児童の発達評価と支援に関する実証的研究" (2003), 多賀出版
  52. Amanda K., "Guide to Dyspraxia and Developmantal Coordination Disorders" (2003), David Fulton Publish
  53. American Psychiatric Association., "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" (1987), Author
  54. American Psychiatric Association., "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" (2000), Author
  55. Bernstein, N. A., "The Co-ordination and Regulation of Movements" (1967), Pergamon Press
  56. Bowker, J. H., "Atlas of limb prosthetics" (1992), Mosby-Year Book
  57. Cantell, M. H., "Two distinct pathways for developmental coordination disorder : Persistence and resolution", Human Movement Science, 17, pp.413~431 (2003)
  58. Cech, D., "Functional movement development across the life span" (1995), W. B. Saunders
  59. Deconinck, F. K. A., "Difference in Gait Between Children with and Without Developmental Coordination Disorder", Motor Control, 10, pp.125~142 (2006)
  60. Dewey, D., "Developmental Coordination Disorder : Association problems in attention, learning, and psychosocial adjustment", Human Movement Science, 21, pp.905~918 (2002)
  61. DuPaul, G. J., "The effects of social skills curricula : Now you see them, now you don't", School Psychology Quarterly, 9, pp.113~132 (1994)
  62. Gabbard, C. P., "lifelong motor development" (2000), Allyn & Bacon
  63. Geuze, R. H., "Postural Control in Children with Development Coordination Disorder", Neural Plasticity, 12(2-3), pp.183~196 (2005)
  64. Geuze, R. H., "Clinical and research diagnostic criteria for Developmental Coordination Disorder; a review and discussion", Human Movement Science, 20(1-2), pp.7~47 (2001)
  65. Henderson S. E., "Movement Assessment Battery for Children 2" (2007), The Psychological Corporation
  66. Kiphard, E. J., "Erziehung durch Bewegung" (1973), Buchhandlung
  67. Kiphard, E. J., "Psychomotorik in Praxis und Theorie.", ~ (1989)
  68. Kiphard, E. J., "Korper Koordinations Test fur Kinder KTK." (1974), Weinheim
  69. Lee, D., "Topological relations between postural configuration and manual control performance", 박사, pp.1994
  70. Newell, K. M., "The acquisition of coordination : preliminary analysis of learning to write", Human Movement Science, 8, pp.17~32 (1989)
  71. Payne, G., "Human motor development : A lifespan approach" (1999), Mayfield Publishing Company
  72. Piek, J. P., "The relationship between fine and gross motor ability, self-perceptions and self-worth in children and adolescents", Human Movement Science, 25(1), pp.65~75 (2006)
  73. Przysucha, E. P., "Control of stance and Developmental Coordination Disorder : The role of visual information", APAQ, 21, pp.19~33 (2004)
  74. Rutter, M., "Developmental neuropsychiatry" (1984), Churchill Livingstone
  75. Sheridan, S. M., "A contextualized framework for social skills assessment, intervention, and generalization", School Psychology Review, 28, pp.84~103 (1999)
  76. Visser, J., "Developmental coordination disorder : a review of research on subtypes and comorbidities", Human Movement Science, 22, pp.479~493 (2003)
  77. Wann, J. P., "Postural control and co-ordination disorder : The swinging room revisted", Human Movement Science, 17, pp.491~513 (1998)
  78. Wender, P., "Minimal brain dysfunction: An overview" (1978)
  79. Wollacott, M., "Neuromuscular contorl of posture in the infant and child: Is vision dominant?", Journal of Motor Behavior, 19, pp.167~186 (1987)
  80. 이숙정, "심리운동 이해 -아동을 위한 심리운동의 이론과 실천-" (2005), 서울장애인종합복지관

관련 논문AI추천

심리운동중재를 통한 줄넘기 교육이 발달협응성장애를 보이는 지적장애아동의 운동협응성과 적응행동에 미치는 영향송호준한국특수아동학회 · 특수아동교육연구2015 · 제17권 제1호발달협응성장애 아동의 운동협응성 및 신체적 자아개념 향상을 위한 심리운동중재 사례연구송호준한독심리운동학회 · 심리운동연구2025 · 제11권 제1호신체경험중심 심리운동이 지적장애 아동의 운동성과 적응행동에 미치는 영향송호준한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2017 · 제33권 제1호심리운동적 신체활동이 지적장애 아동의 운동수행능력에 미치는 영향박기용, 심태영한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2016 · 제24권 제4호심리운동 활동이 발달지체유아의 적응행동에 미치는 효과정혜빈한독심리운동학회 · 심리운동연구2015 · 제1권 제1호심리운동 프로그램이 발달장애아동의 사회적 기술에 미치는 효과이지윤한국청각언어장애교육학회 · 한국청각언어장애교육연구2022 · 제13권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (22건)

교사의 관점에서 바라본 자폐장애유아김건희pp. 1-21치매노인과 일반노인 부양자의 스트레스 및 심리상태정재훈pp. 51-65대학생의 ADHD 성향과 감각처리특성의 상관관계홍은경pp. 67-80그룹홈 거주 자폐성장애 성인자녀가 일반가정에서 보이는 어머니와의 부정적 상호작용에 관한 참여관찰강영심, 김영준pp. 81-105특수학급 교사의 직무스트레스 척도 개발김영한, 서영pp. 107-126
원문 보기