본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

대학생이 지각한 학업지연행동과 충동성, 학습전략, 전공만족도 간의 관계

Analysis on Structural Relationships among Academic Procrastination, Impulsiveness, Learning Strategies and Major Satisfaction of College Students

0

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류교육학

초록

본 연구는 대학생의 학업지연행동과 충동성, 학습전략, 전공만족도의 구조적 관계를 검증하고, 학업지연행동과 충동성, 전공만족도의 관계에서 학습전략의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 부산지역 3개 대학교 재학생 450명이었으나, 최종적으로 407명의 자료가 분석되었다. 연구결과, 대학생의 학업지연행동, 충동성, 학습전략, 전공만족도의 연구모형이 경쟁모형에 비해 더 적합한 것으로 나타났다. 연구모형에 나타난 결과를 살펴보면 첫째, 충동성은 전공만족도에 직접적으로 영향을 미칠 뿐 아니라 학습전략을 매개하여 전공만족도에 영향을 미쳤다. 둘째, 학업지연행동은 전공만족도에 직접적인 영향은 미치지 않지만, 학습전략을 매개하여 전공만족도에 영향을 미쳤다. 셋째, 학습전략은 전공만족도에 직접적 영향을 미쳤다. 본 연구를 통해 대학생들이 효과적인 학습전략을 사용함으로써 학업지연행동과 충동성 수준을 줄여 전공만족도에 긍정적으로 영향을 미칠 수 있음을 검증하였다. 본 연구결과를 기반으로 논의하였고 교육에 주는 시사점과 제한점, 추후 연구의 필요성을 제안하였다.

Abstract

This study aimed to examine the structural relationships among academic procrastination, impulsiveness, learning strategies, and major satisfaction of college students. This study also examined whether learning strategies play significant roles in the mediation of the academic procrastination and impulsiveness, on major satisfaction. A total data of 407 participants from 3 universities in Busan were used in this study. Results from structural equation modeling analysis indicated that a hypothesized model produced a better fit to the data than a comparative structural model. The hypothesized model shows the following results: First, impulsiveness had an impact on major satisfaction not only directly but also just through learning strategies. Second, academic procrastination had an impact on major satisfaction only indirectly through learning strategies. Third, learning strategies had an impact on major satisfaction directly. These results suggested that to use effective learning strategies had a positive effect on major satisfaction with reducing the negative effect of academic procrastination and impulsiveness. Limitations of this study and implications for future studies were discussed.

참고문헌 (71)

  1. 강승희, "공학전공 대학생의 전공만족도, 진로결정 효능감 및 진로태도성숙이 진로결정수준에 미치는 영향", 직업교육연구, 29(3), pp.291~307 (2010), 한국직업교육학회
  2. 권미윤, "웨딩관련학과 교육서비스품질이 학생들의 전공만족도 및 구직효능감에 미치는 영향", 한국미용학회지, 23(1), pp.152~161 (2017), 한국미용학회
  3. 권영미, "간호대학생의 봉사활동 특성에 따른 욕구충족, 사회성, 전공만족도 연구", 한국간호교육학회지, 10(1), pp.20~32 (2004)
  4. 공정현, "간호대학 신입생의 학업흥미, 전공만족도 및 학습몰입에 관한 연구", 인문사회 21, 8(2), pp.1~16 (2017), 사단법인 아시아문화학술원[DOI]
  5. 김계현, "대학생의 학과(學科)(학부(學部))만족(滿足)의 要因에 관한 연구", 상담학연구, 1(1), pp.7~20 (2000)
  6. 김대명, "지방대학 전업주부 대학생의 내·외재적 동기, 자기조절학습전략과 대학생활 만족도의 구조적 관계: 전남 동부권 대학을 중심으로", 여성학연구, 24(2), pp.235~268 (2014), 여성연구소
  7. 김동일, "학업상담을 위한 학습전략 프로그램" (2005), 학지사
  8. 김동일, "청소년 학습전략 검사Assessment of Learning strategy for Adolescent) 타당화 연구", 아시아교육연구, 6(2), pp.95~115 (2005), 교육연구소
  9. 김명소, "대학생의 ‘바람직한 삶’ 구성요인 및 주관적 안녕감과의 관계 분석: 남녀 차이를 중심으로", 한국심리학회지:여성, 8(1), pp.83~97 (2003), 한국여성심리학회
  10. 김미숙, "응급구조(학)과 학생의 전공선택 동기와 전공만족도 및 직업관", 한국응급구조학회지, 14(3), pp.29~40 (2010), 사단법인 한국응급구조학회
  11. 김세진, "안경광학과 대학생들의 전공 선택 동기 및 전공 만족도의 관계 - 충청지역 중심으로-", 대한시과학회지, 16(3), pp.249~260 (2014), 대한시과학회
  12. 김유정, "간호대학생의 전공선택동기가 전공만족도, 대학생활만족도 및 자기주도 학습능력에 미치는 영향", 한국산학기술학회논문지, 17(10), pp.261~270 (2016), 한국산학기술학회[DOI]
  13. 김은주, "대학생들의 학습성과에 영향을 미치는 교수-학생 상호작용, 대학만족도, 자기주도학습 간의 관계 검증", 학습자중심교과교육연구, 14(7), pp.209~231 (2014), 학습자중심교과교육학회
  14. 김인숙, "대학생의 진로정체감이 진로자기조절, 전공만족도에 미치는 영향", 한국산학기술학회논문지, 18(2), pp.302~312 (2017), 한국산학기술학회[DOI]
  15. 김정애, "입학전형 및 학년별 간호학과 학생들의 스트레스, 전공만족도, 진로정체감 및 대학생활적응 융합비교연구", 한국융합학회논문지, 8(2), pp.99~112 (2017), 한국융합학회[DOI]
  16. 김정현, "예비 특수교사의 전공 만족도, 학습 태도, 수업 만족도의 관계", 시각장애연구, 30(4), pp.195~211 (2014), 한국시각장애교육&재활학회
  17. 김형수, "상담 전공생의 지도교수 쉐도잉과 진로준비행동 및 전공만족도 간의 관계", 상담학연구, 18(1), pp.229~245 (2017), 한국상담학회[DOI]
  18. 남경득, "자기조절학습이 학업 성취도에 미치는 영향: 지연행동의 매개효과 검증", 청소년시설환경, 11(4), pp.41~49 (2013), 한국청소년시설환경학회
  19. 노기옥, "간호대학생의 완벽주의와 학업탄력성이 전공만족도에 미치는 영향", 한국간호교육학회지, 23(2), pp.205~213 (2017), 한국간호교육학회[DOI]
  20. 노정희, "관광 관련 특성화고등학교 학생들이 경험한 진로교육, 전공만족도, 진로결정상태 간의 구조적 관계 분석", 관광학연구, 39(7), pp.123~140 (2015), 한국관광학회[DOI]
  21. 류윤선, "부정적 평가에 대한 두려움이 대학생의 학업지연행동에 미치는 영향 : 비합리적 신념의 매개효과 검증", 열린교육연구, 25(2), pp.21~41 (2017), 한국열린교육학회[DOI]
  22. 문수백, "구조방정식모델링의 이해와 적용" (2009), 학지사
  23. 박민정, "일개 대학 신입생들의 학습행태, 전공만족도, 학습기술의 관계", Korean Journal of Medical Education, 23(2), pp.83~93 (2011), 한국의학교육학회
  24. 박승호, "여자 대학생들의 학업적 지연행동의 실태 및 원인분석", 교육학연구, 43(2), pp.115~134 (2005), 한국교육학회
  25. 박종향, "대학에서의 학업실패 예방과 지원방안 마련을 위한 학사경고자의 경험과 어려움 탐색", 열린교육연구, 25(1), pp.191~211 (2017), 한국열린교육학회[DOI]
  26. 박주형, "작업치료(학)과 대학생들의 전공 선택 동기에 따른 전공만족도와 전공성취도에 관한 연구", 대한고령친화산업학회지, 7(2), pp.7~12 (2015), 대한고령친화산업학회
  27. 서은선, "일 대학 안경광학과 재학생의 진로정체감, 전공만족도, 대학생활적응, 자아존중감이 학업성취도에 미치는 영향", 대한시과학회지, 17(3), pp.213~226 (2015), 대한시과학회
  28. 서은희, "타인 지향적 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 심리적 요인들의 매개효과", 미래교육학연구, 19(2), pp.21~41 (2006)
  29. 서은희, "의지통제와 학업적 지연행동의 관계", 교육심리연구, 21(2), pp.423~436 (2007), 한국교육심리학회
  30. 안주아, "대학생들의 스마트폰 이용행태와 중독: 우울, 충동성이 중독에 미치는 영향 및 중독이 대인관계와 대학생활 만족도에 미치는 영향", 언론과학연구, 16(4), pp.128~162 (2016), 한국지역언론학회
  31. 양명희, "대학생의 전공-흥미 일치도, 직업흥미 수준이 전공만족도와 진로성숙도에 미치는 영향", 직업교육연구, 29(2), pp.137~156 (2010), 한국직업교육학회
  32. 양진희, "예비보육교사의 학업적 자기효능감 및 자아존중감과 전공만족도 간의 관계", 복지행정논총, 23(1), pp.47~71 (2013)
  33. 어윤경, "청소년기 진로상담 만족도, 대학 전공만족도 및 진로성숙도간의 관계 분석: 대학 전공선택 요인의 조절효과", 상담학연구, 12(5), pp.1793~1811 (2011), 한국상담학회
  34. 여태철, "중학생의 자기통제와 학업성취도의 관계 :학습된 무기력과 학습전략의 매개효과", 교육문화연구, 23(1), pp.315~341 (2017), 교육연구소[DOI]
  35. 윤일현, "사회복지 전공생의 전공만족도, 진로적응성, 진로정체감, 고용가능성, 자아탄력성이 취업스트레스에 미치는 영향에 관한 연구: 성별에 따른 잠재평균분석", 한국산학기술학회논문지, 17(6), pp.308~314 (2016), 한국산학기술학회[DOI]
  36. 이명훈, "공업계 고등학생들의 회복탄력성, 전공만족도, 취업준비도간의 구조적 관계", 대한공업교육학회지, 41(1), pp.44~67 (2016), 대한공업교육학회
  37. 이상미, "대학생들의 전공선택이 직업선택 및 전공만족도에 미치는 영향 - 외식경영전공 중심으로-", 지역산업연구, 38(4), pp.219~236 (2015), 산업경영연구소
  38. 이선영, "학업적 지연행동의 개인적, 환경적, 동기적 선행요인 연구", 박사, pp.2016
  39. 이순희, "선행학습이 미용 전공 대학생들의 전공 만족도 및진로 결정에 미치는 영향", 대한미용학회지, 13(1), pp.67~74 (2017), 대한미용학회
  40. 이정민, "고등학생들의 자기결정성동기, 메타인지, 학업지연행동간의 구조적 관계 규명", 청소년학연구, 22(5), pp.345~366 (2015), 한국청소년학회
  41. 이용진, "학사경고생의 특성 변인과 교육적 개입 필요성에 대한 탐색", 교육방법연구, 29(1), pp.161~184 (2017), 한국교육방법학회
  42. 이은화, "대학생들의 전공만족도에 따른 학습실태 및 학습기술 훈련 요구의 차이", 청소년학연구, 16(4), pp.117~143 (2009), 한국청소년학회
  43. 이주성, "경영학전공 대학생의 전공만족도와 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향 : 고용가능성의 매개효과", 상업교육연구, 30(2), pp.1~31 (2016), 한국상업교육학회
  44. 이주양, "항공서비스 관련학과 학생들의 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는 영향에 관한 융합 연구 : 2년제 대학과 4년제 대학의 비교를 중심으로", 한국융합학회논문지, 8(4), pp.207~218 (2017), 한국융합학회[DOI]
  45. 이종삼, "학습전략훈련이 학습장애자의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과", 교육학연구, 33(3), pp.179~206 (1995)
  46. 이현수, "충동성검사" (1992), 한국가이던스
  47. 이혜승, "보건행정전공 대학생의 목표지향성, 학업스트레스, 전공만족도 및 학업성취도의 관계", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10(6), pp.291~299 (2016), 한국엔터테인먼트산업학회[DOI]
  48. 전미경, "임상실습 중 간호대학생이 경함하는 무례함, 소진, 전공만족도 및 자기효능감과의 관계", 디지털융복합연구, 15(1), pp.339~346 (2017), 한국디지털정책학회[DOI]
  49. 전상국, "대학생의 교수학습센터 활용의도와 영향요인 간 구조적 관계모형 분석", 한국교육, 39(3), pp.59~83 (2012), 한국교육개발원
  50. 정기옥, "치위생과 학생의 전공만족도, 진로탐색효능감이 진로탐색 행동에 미치는 영향", 한국치위생학회지, 13(1), pp.61~68 (2013), 한국치위생학회
  51. 정민주, "4년제 항공서비스 전공 대학생의 전공만족도와 진로성숙도가취업불안 및 취업준비행동에 미치는 영향", 한국항공경영학회지, 12(1), pp.81~104 (2014), 한국항공경영학회
  52. 정영희, "유아교육전공 졸업예정자들의 취업스트레스와 전공만족도 및 진로결정 자기효능감에 관한 연구", 미래유아교육학회지, 20(3), pp.229~248 (2013), 미래유아교육학회
  53. 조준오, "예비유아교사의 학과만족도와 진로결정수준과의 관계", 아동교육, 20(3), pp.287~301 (2011), 한국아동교육학회
  54. 주영아, "학업 저성취 대학생의 자기결정성 및 스트레스 대처전략 증진 집단상담 프로그램 효과 연구", 학습자중심교과교육연구, 13(2), pp.85~115 (2013), 학습자중심교과교육학회
  55. 허성은, "대학생의 사회봉사활동 경험특성에 따른 전공만족도 및 학업성취도에 관한 융합연구", 한국융합학회논문지, 7(4), pp.85~96 (2016), 한국융합학회
  56. 하혜숙, "대학생의 학과(학부)만족과 학교 만족에 관한 연구", 석사, 교육상담, pp.2000
  57. 안권순, "인터넷 중독과 충동성이 대학생들의 학교생활적응과의 관계", 청소년학연구, 13(6), pp.409~428 (2006), 한국청소년학회
  58. 한영숙, "완벽주의, 자기효능감, 실패공포가 학업지연행동에 미치는 영향", 청소년학연구, 18(4), pp.277~299 (2011), 한국청소년학회
  59. 허효선, "완벽주의와 충동성이 학업적 착수지연 및 완수지연에 미치는 영향", Korean Journal of Clinical Psychology, 34(1), pp.147~172 (2015), 한국임상심리학회[DOI]
  60. Barratt E. S., "Anxiety and Impulsiveness related to Psychomotor and Efficiency", Perceptual and Motor Skill, 9, pp.191~198 (1959)
  61. Barratt, E. S., "Impulsivity and paced tapping", Journal of Motor Behavior, 13, pp.286~300 (1981)
  62. Bridges, K. R., "Academic procrastination and irrational thinking : a re-examination with context controlled", Personality and Individual Differences, 22(6), pp.941~944 (1997)
  63. Ferrari, J. R., "Procrastination and impulsiveness: Two sides of a coin? In the impulsive client: theory, research, and treatment" (1993), American Psychological Association
  64. Koestner, R., "Self-regulation and academic procrastination", Journal of Social Psychology, 135, pp.607~619 (1995)
  65. Rozental, A., "Understanding and treating procrastination : A review of a common self-regulatory failure", Psychology, 5, pp.1488~1502 (2014)
  66. Rodriguez-Formells, A., "Impulsive", careless problem solving style as predictor of subsequent academic achievement, 2000, pp.28, 639~645
  67. Russel, R. K., "Handbook of counseling psychology" (1992), John Wiley & sons
  68. Steel, P., "The nature of procrastination : A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure", Psychological Bulletin, 133, pp.65~94 (2007)
  69. Wesley, J. C., "Effects of Ability, High School Achievement, and Procrastinatory Behavior on College Performance", Educational and Psychological Measurement, 54(2), pp.404~408 (1994)
  70. Wolters, C. A., "Understanding procrastination from a self-regulated learning perspective", Journal of Educational Psychology, 95, pp.179~197 (2003)
  71. Zimmerman, B. J., "Self-regulated learning: From teaching to self-reflective practice", pp.1~19 (1998), Guilford Publications

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (14건)