대학생의 ADHD 성향과 학업지연의 관계에서 자기통제력의 매개효과
The Mediating Effect of Self-Control on the Relationship Between Adult ADHD Tendencies and Academic Procrastination in College Students
1
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 대학생의 ADHD 성향이 학업지연에 미치는 영향을 확인하고, ADHD 성향과 학업지연의 관계에서 자기통제력의 매개효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 전국의 4년제 대학생 남녀 515명을 대상으로 성인 ADHD 성향, 학업지연, 자기통제력을 측정하였으며, SPSS 25.0과 PROCESS MACRO 4.2(Model 4)를 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 대학생의 ADHD 성향, 자기통제력, 학업지연 간 성차가 존재하였다. 둘째, 대학생의 ADHD 성향은 학업지연에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 대학생의 ADHD 성향은 자기통제력에 유의한 부적 영향을 미쳤다. 넷째, 대학생의 ADHD 성향과 학업지연의 관계에서 자기통제력이 부분 매개 하였다. 다섯째, 자기통제력이 성인 ADHD 성향과 학업지연의 관계에 미치는 영향은 남녀 모두 유의하였다. 이러한 결과는 성별과 관계없이 ADHD 성향이 높은 대학생들은 자기통제력이 낮고, 학업지연 행동을 보일가 능성이 크다는 것을 의미한다. 따라서 ADHD 성향이 높은 대학생의 학업지연 문제를 해결하기 위해서는 자기통제력 향상을 위한 개입방안을 마련할 필요가 있다. 위의 결과를 토대로 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구에 대해 제언하였다.
Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of ADHD tendencies on academic procrastination and to examine the mediating effect of self-control among college students. For this purpose, adult ADHD tendencies, academic procrastination, and self-control were measured in 515 college students from four-year universities across the country, and the data were analyzed using SPSS 25.0 and PROCESS MACRO 4.2 (Model 4). The results indicated the following: First, there were gender differences in ADHD tendencies, self-control, and academic procrastination among college students. Second, ADHD tendencies had a significant positive effect on academic procrastination. Third, ADHD tendencies had a significant negative effect on self-control. Fourth, self-control partially mediated the relationship between ADHD tendencies and academic procrastination. Fifth, the mediating effect of self-control on the relationship between adult ADHD tendencies and academic procrastination was significant for both male and female students. These findings suggest that college students with higher ADHD tendencies are more likely to have lower self-control and are more prone to academic procrastination, regardless of gender. Therefore, it is necessary to develop interventions aimed at improving self-control among college students with high ADHD tendencies. Based on these results, the study discusses the significance, limitations, and suggestions for future research.
참고문헌 (115)
- 강혜자, "지연행동, 자기효능감, 자기통제 및지각된 스트레스 간의 관계", 지역과 세계, 35(2), pp.233~251 (2011)
- (2023)[URL]
- 고유미, "생활스트레스와 자기통제력이학업지연행동에 미치는 영향 : 자기자비의 조절된 매개효과", 한국청소년연구, 31(3), pp.91~116 (2020)
- 곽호완, "성인 ADHD 경향성에 대한웹 기반 실험신경심리 연구 : 회귀억제, 스트룹 및 내생-외생 주의과제", Korean Journalof Clinical Psychology, 26(4), pp.1039~1056 (2007)
- 권해수, "ADHD 성향과 대학생활적응과의 관계", 상담학연구, 18(2), pp.297~313 (2017)
- 김매선, "놀이중심의 인지행동 프로그램이 ADHD경향 아동의 자아존중감과 주의집 중력, 자기통제력에 미치는 효과", 석사, pp.2006
- 김숙현, "실패공포와 학업지연행동의 관계에서 자기구실 만들기 전략의 매개효과", 석사, 심리학과 상담심리전공, pp.2013
- 김슬기, "대학생의 평가염려 완벽주의와 학업지연행동의 관계: 수치심과 부적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과", 한국심리학회지 : 학교, 15(3), pp.287~306 (2018)
- 김은정, "한국형 성인ADHD 척도의 타당화 연구 : 대학생 표본을 중심으로", Korean Journalof Clinical Psychology, 22(4), pp.897~911 (2003)
- 김종운, "자기통제력, 자기효능감, 우울이 대학생의 학업지연행동에 미치는 영향", 청소년상담연구, 21(2), pp.247~265 (2013)
- 김진숙, "발달장애자녀 어머니의 양육경험 : 질적 메타종합연구", 한국심리학회지 : 상담및 심리치료, 27(2), pp.463~490 (2015)
- 김태민, "대학생의 성인 ADHD 성향과 인터넷 중독 간의 관계 : 대인관계 문제의 매개효과를 중심으로", 한국심리학회지 : 건강, 19(3), pp.813~828 (2014)
- 김필숙, "ADHD 아동의 자기통제력 및 학교적응력 향상 해결중심 집단상담 프로그램 개발", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2009
- 김현주, "부모양육태도, ADHD 경향성 및 자기통제력이 중학생의 인터넷 중독에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2011
- 김호영, "한국판 Conners 성인 ADHD 평정척도의 신뢰도 및 타당도 연구: 대학생 표본을 중심으로", Korean Journal of Clinical Psychology, 24(1), pp.171~186 (2005)
- 문현정, "우울과 지연행동의 관계에서 회피분산적 정서조절과 자기-자비의 매개효과", 석사, pp.2015
- 박동아, "북을 활용한 무용", 동작심리치료가 ADHD 아동의 주의집중력과 자기통제력에 미치는 효과, 서울여자대학교 특수치료전문대학원, 2020
- 박재정, "대학생의 실패공포와 학업지연행동의 관계에서 학업적 자기효능감과 자기통제의 순차적 매개효과", 석사, pp.2023
- 박지은, "대학생의 사회부과적 완벽주의와학업적 지연행동의 관계 : 부적응적 인지적정서조절 전략의 매개효과", 심리유형과 인간발달, 20(1), pp.49~66 (2019)
- 박해준, "어머니의 양육태도와 고등학생의 학업 지연행동 간의 관계에서 의지통제와 학업적 자기효능감의 매개효과", 한국교육학연구, 25(2), pp.93~116 (2019)
- 박혜성, "중학생이 지각한 부모의 심리적통제와 부적응 완벽주의가 자기조절학습능력을 매개로 학업지연행동에 미치는 영향", 석사, pp.2017
- 배대식, "게시논문발표: 상담심리학회; 실패공포가 학업지연행동에 미치는 영향: 학업동기의 매개 효과를 중심으로", 한국심리학회 연차 학술발표논문집, 2009, pp.462~463 (2009)
- 송성숙, "교수자 지지가 대학생의 학업적 지연행동에 미치는 융합적 영향 : 학업적 실패내성의 매개효과", 한국융합학회논문지, 12(3), pp.225~235 (2021)
- 신명희, "여자대학생의 학업성취도에 따른 시간관리 및 지연행동 연구", 교육학연구, 43(3), pp.211~230 (2005)
- 심정미, "대학생의 미래지향시간관, 성장 마인드셋, 자기통제 및 학업지연행동 간의 구조 적 관계", 한국교육문제연구, 38(1), pp.235~256 (2020)
- 안은별, "모의 합리적 양육이 중학생의 학업지연행동에 미치는 영향 : 내재적동기를 통한 자기 통제력의 매개된 조절효과", 아동학회지, 41(2), pp.15~25 (2020)
- 원은영, "발달장애아동 어머니의 양육스트레스에 관한 연구", 석사, 사회복지학, pp.2010
- 유지원, "컴퓨터활용교육 : 이러닝 강의를 수강하는 대학생의 학업지연행동에 영향을 미치는 요인들의 관계 규명", 컴퓨터교육학회 논문지, 16(1), pp.81~95 (2013)
- 윤숙경, "완벽성향과 자기개념에 따른 대학생의 지연 특성의 차이", 석사, 심리학, pp.1997
- 이경님, "아동의 자기통제와 관련변인간의 인간관계 - 아동의 사려성, 자아개념 및 어머니의 양육행동을 중심으로", Human EcologyResearch(HER), 39(2), pp.97~110 (2001)
- 이선영, "학업지연행동의 기질적, 환경적, 동기적 선행 요인 검증", 교육심리연구, 30(3), pp.635~669 (2016)
- 임이랑, "대학생의 학업성취에 영향을 미치는 심리적, 학습역량, 환경", 지지 요인 탐색, 2016, pp.17(4), 285~309
- 장문선, "한국판 Conners 성인 ADHD 평정척도-단축형의 타당화 연구 : 대학생 표본을 중심으로", Korean Journal of ClinicalPsychology, 27(2), pp.501~515 (2008)
- 장문선, "성인 ADHD 성향집단의하위군집 탐색 : 우울, 자아 존중감 및 대인관계 문제를 중심으로", Korean Journal ofClinical Psychology, 26(4), pp.827~843 (2007)
- 정종진, "사회적 기술 향상 프로그램이 ADHD 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 효과", 초등교육연구, 15(2), pp.403~424 (2002)
- 정희진, "사회적으로 부과된 완벽주의와 학업적 지연행동 간의 관계: 자기 자비를매개로", 석사, pp.2016
- 조민경, "변화맹시과제 제시방법에 따른 성인 ADHD 성향군의 주의력 결함", 한국심리학회지 : 인지 및 생물, 22(3), pp.355~368 (2010)
- 조안남, "성인 ADHD 성향 대학생을 위한변증법적행동치료 프로그램 개발 및 효과분석 : 주의집중 곤란과 정서조절 곤란을중심으로", 박사, pp.2023
- 추상엽, "실패공포와 학업적 지연행동간의 관계", 한국청소년연구, 19(4), pp.169~198 (2008)
- 최지연, "자기효능감과 스트레스 대처방식이 지연행동에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.2001
- 한영숙, "완벽주의, 자기통제력, 실패공포가 학업지연행동에 미치는 영향", 청소년학연구, 19(4), pp.203~224 (2012)
- 허효선, "완벽주의와 충동성이 학업적 착수지연 및 완수지연에 미치는 영향", 석사, 심리학과 임상·상담심리학전공, pp.2012
- 홍성정, "ADHD 아동을 위한 사회기술훈련 프로그램의 효과 : 협동놀이 중심과 활동지 중심의 프로그램이 ADHD 주증상, 자기통제력, 사회적 기술, 자아존중감에 미치는 효과 비교", 석사, 심리학과, pp.2013
- 홍승희, "대학생의 성인기 ADHD 성향과 부적응적 분노행동의 관계 : 외적 권태성향과 지각된 사회적 지지의 매개효과", 석사, 심리학과, pp.2014
- 홍현기, "한국판 단축형 자기통제 척도(BSCS)의 타당화 및 신뢰도 연구", 한국심리학회지 : 일반, 31(4), pp.1193~1210 (2012)
- Adler, L. A., "gement of ADH ManaD in adults", The Journal of Clinical Psychiatry, 63, pp.29~35 (2002)
- Advokat, C., "College students with and without ADHD : Comparison of self-report of medication usage, study habits, and academic achievement", Journal of Attention Disorders, 15(8), pp.656~666 (2011)
- Altgassen, M., "Prospective memory(partially)mediates the link between ADHD symptoms and procrastination", ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorde-rs, 11, pp.59~71 (2019)
- American Psychiatric Association, "DSM-5 Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5)" (2013), APA
- Arnett, J. J., "Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties", The American Psychologist, 55(5), pp.469~480 (2000)
- Barkley, R. A., "Diagnosis and assessment of attention deficit-hyperactivity disorder", Comprehensive Mental Health Care, 1(1), pp.27~43 (1991)
- Barkley, R. A., "Taking Charge of ADHD" (1995), Guilford Press
- Barkley, R. A., "ADHD and the nature of self-control" (1997), Guilford press
- Barkley, R. A., "성인의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 최신의 평가 및 치료방략" (2012), 하나의학사
- Barkley, R. A., "The adolescent outcome of hyperactive children diagnosed by research criteria: I. An 8-year prospective follow-up study", Journal of The American Academy of Child & A- dolescent Psychiatry, 29(4), pp.546~557 (1990)
- Barkley, R. A., "The persistence of attention-deficit", hyperactivity disorder into young adulthood as a function of reporting source and definition of disorder, 2002, pp.111(2), 279~
- Baron, R. M., "The moderator? mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations", Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), pp.1173~1182 (1986)
- Biederman, J., "Functional impairments in adults with self-reports of diagnosed ADHD: A controlled study of 1001 adults in the community", The Journal of Clinical Psychiatry, 67(4), pp.524~540 (2006)
- Bodalski, E. A., "ADHD symptoms and procrastination in college students : The roles of emotion dysregulation and self-esteem", Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 45(1), pp.48~57 (2023)
- Bolden, J., ""Tomorrow is the busiest day of the week" : Executive functions mediate the relation between procrastination and attention problems", Journal of American College Health, 68(8), pp.854~863 (2020)
- Bong, M., "Perfectionism and motivation of adolescents in academic contexts", Journal of Educational Psychology, 106(3), pp.711~729 (2014)
- Brady, P., "Help or hindrance, The role of secondary schools in a successful transition to university", Journal of the First -Year Experience & Students in Transition, 19(2), pp.47~67 (2007)
- Brod, M., "Validation of the adult attention-deficit", hyperactivity disorder quality-of-life Scale (AAQoL): a disease-specific quality-of-life measure, 2006, pp.15, 117~129
- Burton, V. S., "Gender, self-control, and crime", Journal of Research in Crime & Delinquency, 35(2), pp.123~147 (1998)
- Chapple, C. L., "Sex differences in the causes of self-control : An examination of mediation, moderation, and gendered etiologies", Journal of Crimin-al Justice, 38(6), pp.1122~1131 (2010)
- Conners, C. K., "Conners' Adult ADHD Rating Scales: Technical Manual. Conners Beoordelingsschaal Voor Leerkrachten. Conners Beoordeling- sschaal Voor Ouders", Multi Health Systems (MHS), ~ (1999)
- DeWitte, S., "Procrastination, temptation, and incentives : The struggle between the present and the future in procrastinators and the punctual", European Journal of Personality, 16(6), pp.469~489 (2002)
- Durbin, J., "Testing for serial correlation in least squares regression: I", Biome- trika, 37(3, pp.4) (1950), 409~428
- The American freshman: National norms fall 2014, "Eagan, K.", Higher Education Research Institute, UCLA, 36~ (2014)
- Ellis, A., "Overcoming Procrastination" (1977), Institute for Rational Living
- Ferrari, J. R., "Psychometric validation of two procrastination inventories for adults: Arousal and avoidance measures", Journal of Ps- ychopathology and Behavioral Assessment, 14, pp.97~110 (1992)
- Ferrari, J. R., "Dysfunctional procrastination and its relationship with self esteem, interpersonal dependency, and self-defeating beha-viors", Personality and Individual Differences, 17(5), pp.673~679 (1994)
- Ferrari, J. R., "Methods of procrastination and their relation to self-control and self-reinforcement : An exploratory study", Journal of Social Behavior and Personality, 10(1), pp.135~ (1995)
- Ferrari, J. R., "Procrastination Rates Among Adults With and Without AD", HD : A Pilot Study, 2006, pp.3(1), 2~9
- Fischer, M., "Executive functioning in hyperactivity children as young adults : attention, inhibition, response perseveration, and the impact of comorbidity", Developmental Neuropsychology, 27(1), pp.107~133 (2005)
- Flett, G. L., "Procrasti- nation and Task Avoidance", pp.113~136 (1995)
- Fromme, K., "Behavioral risks during the transition from high school to college", Developmental Psychology, 44(5), pp.1497~1504 (2008)
- Gudjonsson, G. H., "Interrogative suggestibility in adults diagnosed with attention-deficit hyperativity disorder (ADHD). A potential vulnerability during police questioning", Personality and Individual Differences, 43(4), pp.737~745 (2007)
- Haghbin, M., "The complexity of the relation between fear of failure and procrastination", Journal of Rational Emotive and Cognitive Behavior Therapy, 30(4), pp.249~263 (2012)
- Hayes, A. F., "PROCESS: A Versatile Computational Tool for Observed Variable Mediation, Moderation, and Conditional Process Modeling" (2012), Guilford Press
- Howell, A. J., "Procrastination: Associations with achievement goal orientation and learning strategies", Personality and Individual Differences, 43(1), pp.167~178 (2007)
- Jo, Y., "Stability of self-control and gender", Journal of Criminal Justice, 42(4), pp.356~365 (2014)
- Kendall, P. C., "Cognitive-Behavioral Therapy for Impulsive Children" (1993), Guilford Press
- Klingberg, T., "Training of working memory in children with ADHD", Journal of Cinical and Experimental Neuropsychology, 24(6), pp.781~791 (2002)
- Kooij, S. J., "European consensus statement on diagnosis and treatment of adult ADHD: The European Network Adult ADHD", BMC Psychiatry, 10, pp.1~24 (2010)
- Lay, C. H., "At Last, my research article on procrastination", Journal of Research in Personality, 20(4), pp.474~495 (1986)
- Lay, C. H., "Trait procrastination, time management, and academic beha-vior", Journal of Social Behavior & Personality, 8(4), pp.647~662 (1993)
- Longshore, D., "Self-control and criminal opportunity: Cross-sectional test of the general theory of crime", Criminal Justice and Behavior, 25(1), pp.81~98 (1998)
- Mash, E. J., "Abnormal child psychology" (1999), ITP
- Mash, E. J., "Attention-Deficit Hypera- ctivity Disorder: A Handbook for Diagnosis a Treatment", pp.547~589 (2006), Academic Press
- McCown, W., "A studies of academic and work- related dysfunctioning relevant to the college version of an indirect measure of impulsive behavior", Integra Technical Paper, 28(28), pp.94~98 (1994)
- Miller, C. W., "Procrastination and Attention Deficit Hyperactivity Disorder in The College Setting: The Relationship Between Procrastination and Anxiety", pp.2007
- Muller, V., "How to procrastinate productively with ADHD: A study of smartphone use, depression, and other academic variables among university students with ADHD symptoms", Journal of Attention Disorders, 127(9), pp.951~959 (2023)
- Murphy, K. R., "Young adults with attention deficit hyperactivity disorder: subtype differences in comorbidity, educational, and clinical history", The Journal of Nervous and Mental Disease, 190(3), pp.147~157 (2002)
- Murphy, K., "Attention deficit hyperactivity disorder Adults; Comorbidities and Adaptive Impairments adults", Com-prehensive Psychiatry, 37(6), pp.393~401 (1996)
- Niermann, H. C., "The relation between procrastination and symptoms of attention‐deficit hyperactivity disorder (ADHD) in undergraduate students", International Journal of Methods in Psychiatric Research, 23(4), pp.411~421 (2014)
- Norwalk, K., "ADHD Symptomatology and Its Relation- ship to Factors Associated With College Adjustment", Journal of Attention Disorders, 13(3), pp.251~258 (2009)
- O’Brien, R. M., "A caution regarding rules of thumb for variance inflation factors", Quality & Quant-ity, 41, pp.673~690 (2007)
- Oguchi, M., "The moderating effect of attention-deficit hyperactivity disorder symptoms on the relationship between procrastination and internalizing symptoms in the general adult population", Frontiers in Psychology, 12, pp.708579~ (2021)
- Preacher, K. J., "SPSS and SAS procedures for estimating indirect effects in simple mediation models", Behavior Resea- rch Methods, Instruments, & Computers, 36, pp.717~731 (2004)
- Ramsay, J. R., "Adult ADHD research: Current status and future directions", Journal of Attention Disorders, 11(6), pp.624~627 (2008)
- Rothblum, E. D., "Affective, cognitive, and behavioral differences between high and low procrastinat-ors", Journal of Counseling Psycho-logy, 33(4), pp.387~394 (1986)
- Salotto, M. J., "Belonging to Tomorrow: A Phenomenological Examination of Procrastination for Adults Diagnosed with ADHD", pp.2021
- Shaffer, D., "Suicide: Risk factors and the public health", American Journal of Public Health, 83(2), pp.171~172 (1993)
- Solomon, L. J., "Academic procrastination : Frequen-cy and cognitive-behavioral correl-ates", Journal of Counseling Psychology, 31(4), pp.503~509 (1984)
- Spada, M., "Metacognitions, Emotions, and Procrastination", Journal of Cognitive Psychotherapy, 20(3), pp.319~326 (2006)
- Steel, P. D., "The nature of procrastination : A meta-analytic and theoretical review of quint essential self-regulatory failure", Psychologic-al Bulletin, 133(1), pp.65~ (2007)
- Tangney, J. P., "High Self-Control Predict Good Adjust-ment, Less Pathology, Better Grades, and Interpersonal Success", Journal of Personality, 72(2), pp.271~324 (2004)
- Tibbetts, S. G., "Gender differences in factors of social control and rational choice", Deviant Behavior, 17(2), pp.183~208 (1996)
- Uzun, A., "Exploring Internet Addiction, Academic Procrastination and General Procrastination among Pre-Service ICT Teachers", Mevlana Intenational Journal of Education, 4(1), pp.189~201 (2014)
- Vygotsky, L., "Thought and language" (1962), MIT Press
- Weiss, M. D., "A guide to the treatment of adults with ADHD", Journal of Clinical Psychiatry, 65, pp.27~37 (2004)
- Willoughby, M. T., "Developmental course of ADHD symptomatology during the transition from childhood to adolescence: a review with recommendations", Journal of Child Psychology and Psychiatry, 44(1), pp.88~106 (2003)
- Wolf, L. E., "College students with ADHD and other hidden disabilities: Outcomes and interventions", Annals of the New York Academy of Sciences, 931(1), pp.385~395 (2001)
- Wolters, C. A., "Understanding procrastination from a self-regulated learning perspective", Journal of Educational Psychology, 95(1), pp.179~187 (2003)
