방과후 무용활동 참여가 여자아동의 친사회성 및 학생건강체력에 미치는 효과
Effects of Participation in Dance an after-school on Prosociality, Physical Activity Promotion of Female Children
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본 연구의 목적은 방과후 무용활동 참여가 초등학교 여자아동의 친사회성과 학생건강체력에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 연구대상자는 인천시 A초등학교의 여자아동 30명을 실험집단과 통제집단으로 나누고, 실험집단은 12주 동안 주 3회, 45분간 무용활동을 실시하였다. 측정항목으로 개인정서조절 능력, 대인관계형성 능력, 학교적응 능력 등의 친사회성 측정과 심폐지구력, 유연성, 근력, 순발력, 체지방율 등의 학생건강체력을 파악하였다. 자료처리는 사전검사의 측정값을 공변인으로 한 공분산분석(ANCOVA)을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 친사회성 중 개인정서조절 능력, 대인관계형성 능력에서 실험집단이 통제집단과 비교하여 유의한 차이를 보였다. 학생건강체력 중 심폐지구력, 순발력, 체지방율 등에서 통제집단과 비교하여 실험집단에서 유의한 차이를 보였다. 따라서 12주간의 방과후 무용활동 참여가 초등학교 여자아동의 친사회성 중 개인정서조절 능력, 대인관계형성 능력이 도움을 주었고, 학생건강체력에서 심폐지구력, 순발력, 체지방율에 긍정적인 향상을 주는 것으로 나타났다. 향후 이와 관련된 연구가 수행된다면 무용활동 참여에 따른 친사회성과 학생건강체력의 관련성 및 상호작용 그리고 방과후 활동이나 수업에 대한 다양한 프로그램의 개발 등 심층적이고 장기적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
Abstract
This study aimed to evaluate the effect of participation in dance an after-school on prosociality, physical activity promotion. The subjects of this study were totally 30 (15 in the experimental group, 15 in the control group). The experimental group was provided with 3 times per week of participation in dance for 12 week periods each of which was taken 45 minutes. They were assessed for the ability to control emotion, the ability to form the personal relationship, the ability to adjust to school, cardio-respiratory endurance, flexibility, muscular strength, agility, body fat(%) throughout pre-post testing in both group. The collected data were analyzed by ANCOVA. The result indicated that. The ability to control emotion(p<.01) and the ability to form the personal relationship(p<.05) were significant difference the exercise group. Cardio-respiratory endurance, agility, body fat(%) were significant difference the exercise group(p<.05). In summary, This results suggest that participation in dance may have benefit on prosociality, physical activity promotion in partly. But The research founded no connection between prosociality and physical activity promotion in a schoolgirl. So more widespread study about participation in dance an after-school must be followed.
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