불안의 이해와 그 교육적 함의 : 철학적, 심리학적 비교 접근을 중심으로

불안은 모든 사람들에게서 나타나는 보편적인 정서적 경험으로서 인간의 삶과 밀접하게 관련되어 있다. 불안은 처음 철학, 특히 실존철학에서 중요한 과제로 취급된 후, 심리학을 비롯한 여러 학문영역에서 다루지고 있으나, 개별적 연구로 인해 본질적, 종합적 이해가 어렵다. 여기서는 이러한 불안의 문제를 철학적, 심리학적 접근을 통하여 고찰하고, 그 극복방안을 논한 다음, 이에 근거하여 교육적 의의를 논구하였다. 불안이 관계의 분리 또는 비존재의 위협에서 기인한다는 점과 불안 극복이 인간의 본래성 회복과 자기실현에 도움이 된다는 점, 그리고 양자 공히 한계를 갖고 있다는 점에서는 철학적, 심리학적 접근은 거의 일치한다. 결국 불안은 인간의 삶에 부정적인 영향을 미치기도 하지만, 인간 존재의 본래성 회복과 자기실현의 계기로서의 긍정적인 측면도 있다. 그러므로 교육실제에서는 다양한 학문적 접근을 통하여 불안의 본질을 바르게 이해하고, 이를 극복할 수 있는 교육적 방안이나 교육 프로그램이 개발되어야 한다.