순량자(循良者)로서 교사–순암(順菴) 안정복(安鼎福)의 목민론을 중심으로
Teacher as a Sunlyang (循良) Person: Focusing on Sunam(順菴) Ahn, Jeong-Bok(安鼎福)’s Discourse on Governing People
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 순암 안정복의 목민론이 잘 드러난 『임관정요(臨官政要)』를 중심으로 가르치는 자의 자질과 역할을 검토하고, 아울러 순암이 동료 혹은 후학들과 주고받은 서신 초고본 『순암부부고(順菴覆瓿稿)』를 중심으로 실제 가르침이 어떻게 이루어졌는지를 검토함으로써, 오늘날 교육의 모습과 교직에 임하는 자의 마음가짐과 자세를 성찰하고자 하였다. 우선 목민의 과정은 순량(循良)의 과정으로, 그 과정에서 목민관은 자기 자신의 마음을 다스리고 백성에게 믿음을 주는 순량자가 되어야 한다. 교육의 과정 역시 교육적 절차에 따른 교사의 적극적 가르침[循]과 자애롭게 학생 스스로 감화 내지 변화가 이루어지도록 돕는[良] 과정이다. 백성들이 목민관을 믿고 따를 때 진정한 다스림이 행해질 수 있듯이, 교육의 과정에서 가르치는 자는 먼저 자기 스스로 몸소 실천함으로써 배우는 자에게 믿음을 주어야 하며, 아울러 배우는 자에게 잠재되어 있는 힘, 그 성장 가능성에 대한 믿음을 가지고 사랑으로 이끌고 돕는 순량자로서의 역할을 수행해야 할 것이다. 아울러 서신 내용을 보면, 교육은 널리 익히되[博文] 마음으로 체득하고 몸으로 체험하는 자득(自得)의 과정이다. 이러한 박문과 자득의 과정에서 무엇보다 중요한 것은 배우는 자에게 끊임없이 학문적 자극을 주는 것이다. 지금 어떤 책을 읽고 있는지, 책을 읽으면서 자득의 즐거움은 있는지, 꾸준한 학문적 진보는 있는지 등의 물음을 던져 배우는 자로 하여금 더욱 학문에 분발토록 했던 순암의 가르침은 오늘날 교직에 임하는 자에게 그 마음가짐과 자세를 돌아보게 한다.
Abstract
This study examined how the role of the governor in governing people is required by teachers in the process of education. First, we review the qualities and roles of teachers, focusing on Limgwanjeongyo (臨官政要), which reveals Sunam's discourse on governing people. We also review how actual education was conducted, focusing on letters exchanged between Ahn, Jeong-Bok’s colleagues or disciples. The process of governing people is one of governing by righteousness according to the law [循] and influencing with benevolence [良]. The process of education is also a process that helps teachers actively teach according to educational procedures [循] and students to influence or change themselves with benevolence [良]. Trust is the most important aspect of this process. Just as true governance requires the trust of people to follow the governor, the teacher must first instill faith in the learner by practicing oneself and then lead and help the learner through faith in potential power. The letters exchanged between Ahn, Jeong-Bok’s colleagues or disciples reveal that education is a process to broaden one’s studies [博文] and acquire with the heart and experience with the body[自得]. The most important thing is to provide constant academic stimulation to learners. Sunam's teaching attitude, which frequently asks questions first to encourage learners to study more, makes those teaching today reflect on their own minds and attitudes.
참고문헌 (29)
- "臨官政要", ~
- "順菴覆瓿稿", ~
- "順菴集", ~
- "下學指南", ~
- "東史綱目", ~
- "星湖全集", ~
- "漢書", ~
- 김경숙, "안정복의 民願政策과 官民疏通", 古文書硏究, 43, pp.157~179 (2013), 한국고문서학회[DOI]
- 김경태, "이익과 안정복의 東國正統論 재검토", 韓國史學報, (70), pp.135~176 (2018), 고려사학회[DOI]
- 김민재, "순암 안정복의 청렴관과 교육적 활용에 대한 일고찰", 대동철학, 91, pp.63~87 (2020), 대동철학회
- 김수경, "순암 안정복의 『시경』 인식 고찰", 한국실학연구, (39), pp.38~79 (2020), 한국실학학회[DOI]
- 김영철, "안정복(安鼎福)의 지방행정사상 : 임관정요(臨官政要)를 중심으로", 韓國行政史學誌, 2(1), pp.105~121 (1993)
- 김인규, "順菴 安鼎福의 學問的 淵源과 그 특징", 한국사상과 문화, (29), pp.73~98 (2005), 한국사상문화학회
- 김인규, "순암 안정복의 학문과 역사인식", 온지논총, (36), pp.105~128 (2013), 온지학회
- 문석윤, "順菴 安鼎福의 性理說- 「擬問」의 내용을 중심으로 -", 한국실학연구, (25), pp.41~96 (2013), 한국실학학회
- 박인호, "순암 안정복의 북방 인식", 한국실학연구, (42), pp.187~229 (2021), 한국실학학회
- 박지현, "『만물유취』 『秋官門』과 순암 형법관의 기초", 한국실학연구, (35), pp.49~78 (2018), 한국실학학회[DOI]
- 신항수, "이익과 안정복의 고려 말 역사 서술에 대한 논의와 『동사강목』", 진단학보, (117), pp.99~118 (2013), 진단학회
- 안유경, "순암 안정복과 남당 한원진 사단칠정론의 대비적 고찰", 유교사상문화연구, (69), pp.133~164 (2017), 한국유교학회[DOI]
- 원재린, "？政蹟？편에 반영된 安鼎福의 ‘守令’像", 역사와 실학, (34), pp.4~4 (2007), 역사실학회
- 원재린, "順菴 安鼎福의 牧民사상과 주요 목민책", 한국실학연구, (25), pp.133~169 (2013), 한국실학학회
- 육수화, "순암 안정복과 담헌 홍대용의 동궁(東宮)교육에 투영된 제왕학", 교육철학, (81), pp.53~87 (2021), 한국교육철학회
- 윤재민, "順菴 安鼎福의 文學과 學問", 한국한문학연구, (58), pp.13~30 (2015), 한국한문학회[DOI]
- 윤재환, "문학을 바라보는 순암 안정복의 시선 -시선의 의미와 성호와의 거리를 중심으로-", 민족문화, 53, pp.371~402 (2019), 한국고전번역원[DOI]
- 이광우, "목천현감(木川縣監) 안정복(安鼎福)의 수령 통치와 그 성격", 역사와 실학, (77), pp.165~202 (2022), 역사실학회
- 전성건, "순암 안정복의 『가례』연구와 그 방향", 한국실학연구, (39), pp.7~37 (2020), 한국실학학회[DOI]
- 정철민, "순암의 공부론에 대한 교육학적 고찰 : 하학(下學)을 중심으로", 동방학, (43), pp.129~152 (2020), 동양고전연구소
- 조성애, "순암 안정복의 하학론 -<하학지남>을 중심으로-", 한국교육사학, 32(1), pp.195~220 (2010), 한국교육사학회[DOI]
- 함영대, "순암 안정복의 四書 해석", 동양고전연구, (81), pp.353~387 (2020), 동양고전학회