자폐아동의 자발적 의사소통 행동에 관한 연구
A Study of Voluntary Communication Behaviors of Children with Autism
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초록
본 연구의 목적은 자폐아동의 자발적 의사소통 행동의 수단과 목표를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 자폐증으로 진단 받은 아동 16명으로, 이들은 모두 울산 0 장애전담 어린이집의 특수교육 프로그램에 참여하고 있다. 자폐아동의 자발적 의사소통 행동은 담임교사와 연구자가 2007년 5월 2일과 3일에 0 어린이집에서 관찰한 결과, 자폐아동들은 모두 193번 의사소통 행동을 시도하였으며, 173개의 의사소통 목표를 표현하였다. 본 연구에서 자폐아동들은 이미 자신들과 친숙한 교사에게 1시간에 대략 1.2번 수준으로 의사소통을 시도하였다. 이들은 자신의 의견을 표현하기 위해 말(39.4%), 행동 (18%), 교사의 손 잡아끌기(16%)와 눈 맞춤(15%), 손으로 가리키기(3.6%), 울기(3.1%), 소리 내기(2.5%)와 신체 접촉(2.1%) 등을 의사소통 수단으로 사용하였다. 그리고 자폐아동이 의사소통을 시도하는 목적은 물건 요구하기(36.4%)와 교사에게 어떤 행동을 요구하기(34.6%), 자신들의 감정 표현하기(22%)와 거부 혹은 거절하기(7%) 위한 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 자폐아동의 의사소통행동에 관한 선행연구결과와 큰 차이를 나타내지는 않았다. 그러나 본 연구에서 자폐아동이 선택한 자발적 의사소통행동 수단이 ‘말’로 나타난 것은 자폐아동을 대상으로 하는 조기 중재 프로그램 구안에 중요한 시사점이 된다. 자폐아동의 의사소통 행동에 관한 최근의 새로운 연구결과를 충분히 반영하지 못한 것은 본 연구의 한계이다.
Abstract
This purpose of study is to know the voluntary communication behaviors of children with autism. This study examined 16children who participate special education and daycare program of O daycare center for children with disabilities in Ulsan were diagnosed as autism from their doctors. The voluntary communication behaviors of the children were observed from their teachers and researcher on 2 and 3 May, 2007, and then we analyzed 193 attempted communication behaviors and their 173 communication goals. In my study, the children with autism attempted communication with their familiar teachers roughly 1.2 times in an hour. Their main communication means were speech(39.4%), behavior(18%), crane teachers' hands(16%) and eye contact(15%) and they also used pointing(3.6%), crying(3.1%), vocalization(2.5%) and touch(2.1%) in a few times. Most of their goals of communication were requests for objects (36.4%) or teachers' actions(34.6%) and the others were emotional expression(22%) and denial(7%). There were no significant differences in communication behaviors of children with autism from the other researchers, except main communication way was speech. Some limitations suggested in this study that I did not compare to new research, and short observation period.
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