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아동기 정서적 외상이 대학생의 역기능적 분노표현에 미치는 영향: 거부민감성과 분노반추의 이중매개효과

The Effect of Childhood Emotional Trauma Experience on Dysfunctional Anger Expression of University Students: The Dual Mediating Effects of Rejection Sensitivity and Anger Rumination

김정민|박지수
한국정서행동장애학회 (The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders)|2020.06|정서·행동장애연구 (JOURNAL OF EMOTIONAL & BEHAVIORAL DISORDERS)|제36권 제2호|pp. 191-208|DOI 10.33770/JEBD.36.2.9

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거부민감성분노반추Anger RuminationRejection SensitivityDysfunctional Anger Expression역기능적 분노표현아동기 정서적 외상Childhood Emotional Trauma Experience

초록

본 연구의 목적은 대학생의 아동기 정서적 외상, 거부민감성, 분노반추 및 역기능적 분노표현 간의 관계를 살펴보고, 아동기 정서적 외상과 역기능적 분노표현 간의 관계에서 거부민감성과 분노반추의 이중매개효과를 확인하는 것이다. 본 연구를 위해 서울 소재의 대학교 3개교에 재학 중인 학생 총 485명을 대상으로 질문지를 실시하였으며, 무응답 혹은 두 개 이상의 응답을 한 질문지 40부를 제외하고 총 445부의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 SPSS 21.0을 이용한 기술통계분석, Pearson의 상관관계분석, SPSS Macro를 이용한 이중매개효과 분석 및 매개효과 유의성 검증을 위한 부트스트래핑을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 아동기 정서적 외상과 역기능적 분노표현 간의 관계에 대해 거부민감성과 분노반추는 이중매개효과를 갖는 것으로 나타났으나, 제1 매개변인인 거부민감성의 간접효과는 나타나지 않았다. 둘째, 본 연구의 이중매개 모형에서 역기능적 분노표현을 하위 변인별로 살펴봤을 때, 종속변인이 분노표출일 경우 거부민감성의 간접효과가 나타나지 않았으나, 종속변인이 분노억제일 경우에는 거부민감성의 간접효과가 나타났다. 이상의 연구결과들에 대한 논의 및 한계점과 추후 연구 방향을 제시하였다.

Abstract

This purpose of this study is to verify the dual mediating role of the rejection sensitivity and anger rumination on the relationship between childhood emotional trauma experience and dysfunctional anger expression of university students. For this purpose, questionnaires were administered to a sample of 445 students who were enrolled in three universities in Seoul. Data analysis was conducted through reliability analysis, Pearson correlation analysis and the simple regression analysis using SPSS Statistics 21.0. In addition, dual mediation effect analysis was performed on Hayes(2013)’ SPSS Macro, and significance test of mediation effect was performed on bootstrapping. The main findings of this study are as follows: First, rejection sensitivity and anger rumination had dual mediation effects on the relationship between childhood emotional trauma experience and dysfunctional anger expression of university students. But, rejection sensitivity which is the first mediating variable did not have indirect effects. Second, for the sub-variables, ‘anger-out’ and ‘anger-in’ of dysfunctional anger expression, rejection sensitivity did not have indirect effects on ‘anger-out’ when it had indirect effects on ‘anger-in’. Based on the findings, the implication and follow-up research were discussed.

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