장애학생의 과학교육에 관한 국내 문헌 분석 연구
A Research Synthesis in Science Education for Students with Disabilities in Korea
1
조회
0
다운로드
13
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 장애학생의 과학교육 연구의 동향과 연구 주제의 특성을 알아보기 위해 국내학술지에 발표된 논문들을 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애학생을 대상으로 한 과학교육 연구물의 수는 매우 제한적이었다. 둘째, 장애학생과 특수교사를 대상으로 한 연구는 많았지만, 통합학급 일반교사를 대상으로 한 연구는 거의 없었으며, 학생을 대상으로 한 연구에서는 과학교육에서 주요 변인으로 보고 있는 성차는 고려되지 않았다. 셋째, 연령분포로는 영유아를 대상으로 한 연구는 전혀 없었고, 장애 유형도 일부에만 국한된 연구가 대부분이었다. 넷째, 연구방법으로는 적용 효과를 알아보기 위한 질적연구방법 보다는 과학교육의 실태를 알아보기 위한 조사연구와 같이 양적연구방법을 이용한 연구의 수가 절대적으로 많았다. 다섯째, 연구 주제(내용)로는 과학 교수, 교육과정, 과학 학습의 맥락 및 특성과 상호작용에 대한 주제가 가장 많았다. 이러한 결과를 바탕으로 논의와 후속연구의 방향 및 시사점을 제안하였다.
Abstract
This study investigated the research synthesis and trend in science education for students with disabilities in Korea. The results of this study were as follows. First, there was 51 researches in science education for students with disabilities so far. Second, there was many researches for students with disabilities and special education teachers but teachers in inclusive classroom. And gender differences were not considered as a major variable for students. Third, there was no researches for preschoolers. And most researches were studied for part types of disabilities. Fourth, the researches used quantitative research methods like survey research were much more than that used qualitative research methods. Fifth, the largest research was about contexts, characteristics and interactions in science learning, curriculum and science teaching to research topics(contents). Then implications and directions for further research based on analysis results were proposed.
참고문헌 (19)
- 권재술, "학교 과학교육의 과제와 과학교육 연구의 방향", 한국과학교육학회지, 14(1), pp.103~108 (1994)
- 김애화, "학습장애 및 학습부진학생을 위한 과학교수에 관한 문헌분석", 특수교육저널:이론과 실천, 11(1), pp.147~175 (2010), 한국특수교육문제연구소
- 남경욱, "정신지체아동 대상 중재연구 문헌 분석: 1990년 이후 국내 학술지 논문을 중심으로", 지적장애연구, 9(1), pp.43~70 (2007), 한국지적장애교육학회
- 2008특수교육실태조사, "노선옥", 국립특수교육원, ~ (2008)
- 박지영, "국내의 과학교육 연구 동향 분석 -한국과학교육학회지와 한국생물교육학회지의 논문을 중심으로-", 생물교육, 34(5), pp.551~565 (2007), 한국생물교육학회
- 성태제, "교육연구방법의 이해" (2002), 학지사
- 이종규, "질적 연구방법론" (2007), 교육과학사
- 이종승, "교육ᆞ심리ᆞ사회 연구방법론" (2009), 교육과학사
- 정지훈, "시각장애교육에 관한 국내 연구동향 분석과 조망 - 「시각장애연구」학술지를 중심으로 -", 시각장애연구, 25(2), pp.121~139 (2009), 한국시각장애교육&재활학회
- 조현근, "유아특수교육 연구동향 분석 연구 : 1994년~2007년 학술지 중심으로", 석사, pp.2009
- 최경희, "과학교육에서의 성별 차이 현황과 해결 방안", 여성학논집, 25(2), pp.117~158 (2008), 한국여성연구원
- 박은미, "특수아동지도" (2012), 양서원
- 한국특수교육교과교육학회, "특수교육 교과교육론" (2008), 교육과학사
- "E-NARST News" (2006)[URL]
- "Individuals with Disabilities Education Improvement Act. (2004). PL108-446, 20U.S.C.1400et seq", ~ (2004)
- "NARST 2006 final program" (2006)[URL]
- National Research Council., "National Science education standards" (1996), National Academy Press
- "Strand Key" (2009)[URL]
- Tsai, C., "Research and trends in science education from 1998 to 2002 : A content analysis of publication in selected journals", International Journal of Science Education, 21(1), pp.3~14 (2005)