본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

감각통합 프로그램이 정신지체아동의 물체조작기능에 미치는 영향

The Effects of Sensory Integration Program on Object Control Skills of Children with Moderate Mental Retardation

김영미|박재성|박재국|김도호
한국특수교육문제연구소 (Research Institute of the Korea Special Education)|2006.12|특수교육저널:이론과 실천 (Journal of Special Education: Theory and Practice)|제7권 제4호|pp. 83-99

1

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

sensory integration정신지체아동TGMD-2감각통합 프로그램물체조작기능mental retardation childrenobject control skill
주제분류교육학

초록

본 연구는 감각통합 프로그램이 정신지체아동의 물체조작기능에 미치는 영향을 알아보기 위하여 실험군 12명, 통제군 12명 총 24명을 대상으로 그 효과를 검증한 것이다. 감각통합 프로그램은 20주에 걸쳐 주3회씩, 일일 40분간 전체 60회 실시되어졌으며 실험군과 통제군의 변화를 측정하기 위해 1차시(0주), 2차시(10주), 3차시(20주) 세 차례에 걸쳐 얻은 결과를 one-way ANOVA와 t-test로 분석했다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험군은 감각통합 프로그램 실시 후 물체조작기능의 치기, 제자리 튀기기, 받기, 차기, 던지기, 굴리기의 점수가 모두 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 감각통합 프로그램 실시 후 집단내의 시기별 비교에서 실험군에서만 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 집단간의 시기별 비교에서는 치기, 제자리 튀기기, 받기, 차기, 던지기, 굴리기에서 2차시와 3차시에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.이상의 결과를 토대로 감각과 지각 기능 개선에 초점을 두는 감각통합훈련이 정신지체아동의 물체조작기능 향상에 도움을 줄 수 있을 것이라 추론한다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effects of sensory integration program on object control skills of children with moderate mental retardation.The subject were 24 children with mental retardation. The 24 children were divided into t대 groups. One group of 12 were in an experimental group and the remaining 12 in a control group. To find out and changes of their object control skills, a sensory integration program was executed to the exercise group three times a week, for forty minutes a day over twenty weeks. Before appling this program, was measured the object control skills for each group. After ten weeks and twenty weeks their abilities were remeasured using the same method as before. The object control skills were tested using the TGMD-2. The collected date was analyzed using one-way ANOVA, t-test which had been on SPSS-WIN 11.0 program. Results of the study were described as follows:First, the experimental group improved after executing the program in striking a stationary ball, stationary dribble, catch, kick, overhand throw, underhand roll of object control skills.Second, in comparison within the group, it showed significant difference only in the experimental group, and in comparison among the group, it showed significant difference in the second and third periods.

참고문헌 (35)

  1. "감각운동지각훈련" (1999), 대구대학교 출판부
  2. "시지각 훈련 프로그램이 정신지체 아동의 조작 운동 기술에 미치는 영향" (2003)
  3. "감각통합 프로그램이 발달장애아의 인지능력 및 운동능력 발달에 미치는 영향" (2003)
  4. "운동학습과 제어", pp.178~204 (2000), 대한미디어
  5. "촉각중심 감각통합훈련이 발달장애 유아의 신체상 및 주의집중에 미치는 효과" (2005)
  6. "운동놀이 프로그램이 정신지체아의 운동능력 및 사회성 발달에 미치는 효과" (2002)
  7. "감각통합 훈련이 발달장애유아의 운동기획 및 공간지각 능력에 미치는 효과" (2003)
  8. "감각통합의 원리와 지도방법" (1991), 도서출판 특수교육
  9. "중도중복장애아를 위한 감각통합의 실제", pp.15~28 (1998), 한국감각운동치료교육연구회
  10. "전정각촉각고유각의 역할과 구조 원리", pp.31~43 (2000), 한국감각운동치료교육연구회
  11. "수지운동 프로그램이 정신지체아동의 운동능력과 인지기능 발달에 미치는 영향" (2003)
  12. "장애아를 위한 감각통합법" (1995), 도서출판 특수교육
  13. "감각통합 훈련 기초 이론", pp.5~20 (2000), 한국감각운동치료교육연구회
  14. "감각통합 운동프로그램이 정신지체유아의 운동 및 인지기능에 미치는 효과" (2001)
  15. "초중고 정신지체 학생들의 운동기능향상을 위한 운동프로그램 적용 효과", 9(1), pp.203~214 (2002)
  16. "감각통합훈련이 정신지체유아의 운동능력과 언어능력에 미치는 효과" (1996)
  17. "또래교수가 자폐성 장애 어린이의 던지기 동작 수행 변화에 미치는 영향" (2002)
  18. "대근육운동훈련프로그램이 중증정신지체아동의 대근육운동발달에 미치는 효과", 8(1), pp.91~103 (2000)
  19. "통합적 동작활동이 정신지체아의 기본운동능력과 신체표현능력에 미치는 효과" (2001)
  20. "감각통합훈련 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 운동능력과 언어능력 향상에 관한 연구" (2000)
  21. "감각통합훈련 프로그램이 정신지체아의 운동수행 능력과 전정양측통합기능에 미치는 효과" (2000)
  22. "MGL프로그램이 훈련가능 정신지체아동의 대근육 운동능력에 미치는 효과" (2001)
  23. "정신박약아의 놀이지도" (1984), 형설출판사
  24. "장애아의 감각운동지도" (1990), 대구대학교 출판부
  25. "물체조작 활동이 다운증후군 아동의 눈-손 협응력에 미치는 영향", 12(2), pp.67~77 (2004)
  26. "Mental Retardation Definition, Classification, and System of supports" (1999), AAMR
  27. "Sensory Integration and the child" (1979), Western Psychological Services
  28. "Lifelong motor development(3rd Ed.)" (2000), Human Kinetics
  29. "Developmental physical education for today's elementary school children" (1993), Macmillan Publishing Company
  30. "The effects of instruction on overhand throwing development in children Psychology of motor behavior and sport-1978" (1979)
  31. "Foundmental motor skill performance if nonhandicapped and educable mentally impaired student Education and Training in Mental Retardation" (1987)
  32. "Range of motion as the focus of teaching the overhand throwing pattern to children", indiana university (1980), Unpublished doctoral dissertation
  33. Payne, V. G, "Human motor development(4th ed.)" (1999), Mayfield Publishing Company
  34. Columbus, "A comparison of selected basic gross motor skills of moderately retarded and normal children of middle childhood age utilizing the Ohio State University Scale in Intra Gross Motor Assessment" (1977), Unpublished doctoral dissertation Ohio State University
  35. Ulrich, D. A, "Test of Gross Motor Development-2" (1999), Pro-ed

관련 논문AI추천

감각통합훈련이 지적장애아동의 문제행동과 자기통제력에 미치는 효과고미선, 김동주, 최영광한국재활심리학회 · 재활심리연구2010 · 제17권 제2호감각통합 놀이치료 프로그램이 발달장애 아동의 감각기능과 행동에 미치는 효과채수경한국아동심리재활학회 · 놀이치료연구2013 · 제17권 제2호손기능 훈련을 적용한 감각통합그룹치료 프로그램이 발달장애아동의 손기능과 일상생활능력에 미치는 영향김현호, 유병국, 황보각한국지체·중복·건강장애교육학회 · 지체.중복.건강장애연구2011 · 제54권 제1호감각통합훈련이 정신지체아동의 주의집중력에 미치는 효과안성우, 전옥배한국특수교육문제연구소 · 특수교육저널:이론과 실천2006 · 제7권 제3호정신지체아동의 감각통합훈련과 중단이 대근육 운동능력 및 균형능력에 미치는 영향김동희, 김영록, 박종욱, 이상헌, 이하얀한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2005 · 제13권 제4호감각통합훈련이 발달장애아의 감각기능에 미치는 효과이남식한국지체·중복·건강장애교육학회 · 지체.중복.건강장애연구2007 · 제49권

이 간행물의 다른 논문 (28건)

장애영유아 교육？보육재정지원제도 개선방향권기욱pp. 1-26ICT활용교육 관련 변인들에 관한 고찰김남진pp. 27-42특수교육에서 교과교육론의 정립김병하pp. 43-62악기놀이 활동이 뇌성마비유아의 감각-운동 및 의사소통에 미치는 효과고승혜, 박미화pp. 63-82읽기부진학생의 읽기이해점검력 및 읽기이해 특성 연구김의정, 김애화pp. 101-119
원문 보기