번역을 위한 한국어 교수-학습 방법 연구
A Study on a Teaching and Learning Method for Korean-Language Translation
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 국내에서 진행되는 한국어 교육의 상황에서 한국어 학습자들 대상으로 번역 수업을 실현하기 위한 한국어 교수-학습 방법을 제시한 것이다. 이를 위해 먼저 한국어교육 분야에서 번역과 관련된 선행 연구를 검토했다. 그리고 번역을 어떻게 효과적으로 교육할 수 있는지를 파악하기 위해 번역에 대한 이론적 개념을 살펴보았으며, Pacte의 연구에 기초하여 번역 능력의 구성요소를 살펴보았다. 그리고 외국어 교육에서 활용되는 TTT 모형을 확대하여 한국어 번역 수업에 적용할 수 있는 ‘과제중심 번역 교수 모형’을 구안했다. 한국어 번역 수업의 실제를 보이는 부분에서는 ‘한국어 번역’ 교과목의 구성을 설계한 후에, 실제로 ‘과제중심 번역 교수 모형’을 적용하여 한국어 번역 수업이 이루어지는 과정을 제시했다. 그리고 번역 수업 과정과 번역물을 평가하는 방법을 논의했다. 이 연구는 국내외에서 한국어 번역 교육에 관심이 증가하고 있는 상황에서 교실 수업에서 실행이 가능한 번역 교수-학습 방법을 구안하여 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
This study presents a Korean language teaching–learning method for translation classes for Korean-language learners in Korea. To this end, the researcher first reviewed previous studies related to translation in the field of Korean language education. The theoretical concept of translation and the components of translation competence based on Pacte’s research were examined in order to understand how to effectively teach translation. In addition, the TTT model used in foreign language education was expanded to devise a “task-based translation teaching model” that could be applied to Korean translation classes. To demonstrate the reality of Korean translation classes, a syllabus for a “Korean translation” course was designed and the process of actually applying the translation teaching model is suggested. Furthermore, the author presents a method for evaluating translations. This study is significant in that it devised and suggested a translation teaching–learning method that can be implemented in classroom instruction in the context of increasing interest in Korean translation education in Korea and abroad.
참고문헌 (29)
- 강보선, "한국어 교육에서의 통역 교육 연구베트남에서의 통역 교육을 중심으로", 한국어교육, 18(2), pp.155~175 (2007), 국제한국어교육학회[DOI]
- 고효정, "중국인 학습자를 위한 한국어 통번역 교육과정 연구", 박사, pp.2016
- 김소영, "한국어 번역 교육의 실제 : 불가리아 소피아대학교 한국학과 번역 수업을 중심으로", 교육문화연구, 26(4), pp.805~824 (2020), 교육연구소[DOI]
- 남성우, "통번역의 이해와 수행" (2016), 한국문화사
- 영순, "한국어와 한국어교육" (2008), 한국문화사
- Colina, S, "번역교육 이론과 실제" (2010), 동인
- 서진석, "맥락 파악 강화를 활용한 대학원 통번역 연계 수업 연구 :라트비아대학교 대학원 동양학과정 한국학 전공 사례를 중심으로", 교육문화연구, 25(6), pp.421~441 (2019), 교육연구소[DOI]
- "한국어 통번역 과정", 국제한국어교육학회 추계학술발표논문집 2013, pp.285~289, 국제한국어교육학회
- 유정숙, "터키 한국어 학습자를 위한 한국어 번역 수업 개발 연구 - 에르지예스 대학교 한국어문학과 “터키어 - 한국어 번역 연습” 수업 사례를 중심으로", 통역과 번역, 18(2), pp.73~97 (2016), 한국통역번역학회[DOI]
- 이민우, "외국어로서의 한국어 통번역과정 개발 연구", 한국어교육, 23(4), pp.233~259 (2012), 국제한국어교육학회[DOI]
- 이은진, "국인 근로자를 위한 한국어 통역 교육과정 개발 연구", 석사, pp.2011
- 이정, "메타인지 전략을 활용한 한국어 번역 교육 연구: 중국 대학 한국어전공 학습자를 중심으로", 박사, pp.2019
- 이준호, "TTT 모형을 활용한 추측 표현 교육 연구－‘-는 것 같다’, ‘-나 보다’, ‘-는 모양이다’를 중심으로－", 이중언어학, (44), pp.247~273 (2010), 이중언어학회[DOI]
- 임형재, "외국인을 위한 통번역 목적 한국어 교육 연구 -중국어 화자의 한국어 통번역 교육현황과 교육내용을 중심으로-", 외국어로서의 한국어교육, 42, pp.303~332 (2015), 언어연구교육원 한국어학당
- 장정윤, "번역 교육 모형설계를 위한 고찰 : 고급수준이상의 한국어 학습자를 대상으로", 석사, 한국어교육, pp.2011
- 장춘웨이, "한국어와 중국어의 통․번역을 통한 한국어 표현․이해 교육 연구", 박사, pp.2018
- 정선화, "어적 특성을 반영한 한국어 듣기 교육 연구", 박사, pp.2011
- 최권진, "통역을 위한 한국어 교수-학습 방법 연구", 이중언어학, (32), pp.351~381 (2006), 이중언어학회
- Bell, R, "Translation and Translating" (1994), Longman
- Chesterman, A, "Memes of Translations" (1997), John Benjamin
- Dreyfus, H, "The Power of Human Intuition and Expertise in the Era of the Computer" (1986), Blackwell
- Hurtado Albir, A, "Competence-based curriculum design for training translators", The Interpreter and Translator Trainer, 1(2), pp.163~195 (2007)
- Kiaer, J, "The Routledge Course in Korean Translation" (2018), Routledge
- Lasnier, F, "Réussir la formation par compétences" (2000), Guérin
- Nord, C, "Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained" (1997), St. Jerome
- Pienemann, M, "Is language teachable? Psychological experiments and hypotheses", Applied Linguistics, 10(1), pp.52~79 (1989)
- Rogers, C, "Language with purpose: Using authentic materials in the foreign language classroom", Foreign Language Annals, 21(5), pp.467~478 (1988)
- Smith, V, "Avertising – a five-stage strategy for translation, Translations as Intercultural Communications", pp.173~184 (1997), Jon Benjamins
- Tisgam, K, "Is It Possible to Teach Translation in the Classroom?", Journal Of College Of Education For Women, 20(2), pp.528~551