생활 훈련프로그램이 자폐스펙트럼장애의 사회성 발달에 미치는 영향
The Effects of Life Training Program on the Social Development of Autistic Spectrum Disorder
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초록
본 연구는 생활 훈련 프로그램이 자폐스펙트럼장애의 사회성 발달에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 청소년 중 전남의 특수학교 중⋅고등학교 재학생 52명 중 4명(여 1명, 남 3명)을 표집하였다. 대상선별에 따른 주요 조건은 경증 청소년으로서 자기의 욕구를 표현하는 정도의 구어사용이 가능한 경우로 한정하였다. 본 연구에서 사용된 연구방법은 사전⋅사후검사에 따른 A-B-C 설계였고, 총 40회의 프로그램 중 매 8회기마다 검사가 실시되어 총 5회가 이루어졌다. 결과의 처리는 A-B-C 설계에 따라 사전⋅사후검사를 통한 비교분석이 이루어졌으며, 사전⋅사후검사의 평균차에 대한 유의도는 t 검증으로 하였다. 본 연구의 결과에서 얻은 결론을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 실시한 생활 훈련 프로그램은 자폐스펙트럼장애 청소년들의 대인관계 사회성 발달에 효과적이었다. 둘째, 본 연구에서 실시한 소비생활 훈련 프로그램은 자폐스펙트럼장애 청소년들의 의사소통 사회성 발달에 효과적이었다.
Abstract
The objective of this study was to understand the effects of life training program on the social development of adolescents with an autistic spectrum disorder. The subjects of this study were four students out of 52 (1 female and 3 males) enrolled in special middle and high schools in Jeollanam-do. The subjects were adolescents with a mild autistic spectrum disorder and capable of expressing their desires verbally. This study used an A-B-C design based on the pretest and posttest design. Subjects were tested every 8 sessions (5 times) among the 40 sessions of the program. The results were compared using the rater mean score of pretest and posttest according to the A-B-C design. The significant difference between the pretest mean and posttest mean was determined using a t-test. The following conclusions were drawn from the results of this study: First, the consumer life training program conducted in this study was effective in developing the interpersonal skills of adolescents with an autistic spectrum disorder. Second, the consumer life training program conducted in this study was effective in developing the communication skills of adolescents with an autistic spectrum disorder.
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