영재교육의 본질과 관련 법령의 정비 방향
A study on legislative tasks to enhance the special education for the gifted
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초록
영재교육 관련 법령의 취지는 영재교육의 본질 구현을 돕는 데에 있다. 이 연구에서는 영재교육의 본질을 영역별 균형, 조기 발굴, 판별의 타당성, 지속적 관리의 넷으로 제시하고, 영재교육의 진흥을 위한 현행 법령이 그 본질의 구현에 적합한지를 검토하였다. 영역별 균형의 측면에서 인문사회분야의 공익법인도 영재교육원을 설치할 수 있도록 허용하고, 조기발굴의 측면에서 영재학교를 고등학교 단계에서만 설치하는 제한을 완화하며, 판별의 타당성 측면에서는 영재교육 대상자의 선발권을 교육감으로부터 영재교육기관의 장에게로 이양하고, 지속적 관리의 측면에서는 일반 학교 재학생 가운데 영재로 판별 받은 학생이 거주지 인근의 영재교육기관으로 쉽게 옮길 수 있도록 국가나 지방자치단체에 대해 영재교육기관 설립(혹은 설치)의 의무를 적극 규정할 필요가 있음을 지적하고 있다.
Abstract
This study crystallizes the normative ideas of special education for the gifted. Through the review of literatures, these ideas are arranged as follows: equitable concern to various domains of talent, early discovery of talents, valid judgment on a person, and steady caring for a talented person. According to each idea of these, important legislative tasks are addressed in this study. To actualize the idea of equitable concern, a legal constraint that forbidding a non-profit corporation to establish an educational institution for the gifted in the domain of humanities must be abolished. That corporation, at now, can do it except the above domain. In the side of early discovery, the school level that is composed of gifted students only should be expanded to middle school level. At present, a talented student under high school level enters a class for him/her in general school. These classes are generally inferior to independent schools in the aspect of benevolence toward the talented. For the valid judgment, it is necessary to turn over the right to select incoming students for special education from superintendent to a chief of each institution for the gifted. For the idea of steady caring, we must have an institution for special education in the near of our residence in order that an emerging child in a general school can transfer to a new institution nearby. To do this, a legal duty to establish the special education institutions impartially in geographic aspect should be imposed to a central or local government.
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