대학생용 감사프로그램 개발
Gratitude Program Development for College Students
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초록
본 연구는 대학생에 대한 타당하고 체계적인 감사프로그램 개발을 위한 것이 목적이었다. 이를 위하여 문헌연구를 통해 대학생용 감사프로그램을 개발하였으며, 개발한 프로그램의 효과검증을 위해 선행연구를 통해 가장 적합한 비교프로그램인 감사일기 프로그램을 선택하여 분석하였다. 연구대상은 ○○도에 위치한 H와 S대학교 58명이며, 대학생용 감사프로그램 총 10회기를 매 회기 60분씩 한 번에 2회기씩 5주에 걸쳐서 실험집단을 대상으로 실시하였으며, 비교집단에는 감사일기 프로그램을 일주일에 2회, 5주에 걸쳐 실시하였다. 실험집단, 비교집단, 통제집단을 대상으로 감사성향 척도(임경희, 2010)를 이용하여 사전, 사후, 추후검사를 실시하였으며, 1피험자 간(집단유형:실험집단/통제집단)-1피험자 내(측정시기:사전/사후/추후) 이요인 혼합설계에 따라 프로그램 효과를 검증하였다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 대학생용 감사프로그램은 대학생의 감사성향 및 감사의 하위요인(인지적, 정서/행동적)을 효과적으로 향상시키는 것으로 경험적으로 검증되었다.
Abstract
The purpose this study was to develop gratitude program for college students, and to investigate its effects. To effective analysis was selected the most comparative group(recording gratitude events in daily life undergraduate students). The 58 students who were H & S college in ○○. Each student of the treatment group, comparative group participated in the program, 2 sessions per week, a total of 10 sessions, 60 minutes per session. The Gratitude disposition scale for college students and adults(Lim, 2010) was used as a measuring instrument. To verify the effect of programs, Multivariate repeated-measure analysis was conducted. The results were as follows. The treatment group and the comparative group were significantly higher than the control group in the level of overall gratitude and in subareas such as Perception, emotion-behavior factor. In conclusion, it showed that the Gratitude Program for College Students was developed properly.
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