본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

감사집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석

The Meta-Analysis on the Effects of Group Gratitude Counseling Programs

0

조회

0

다운로드

16

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류교육학

초록

본 연구는 메타분석방법을 활용하여 감사집단상담 프로그램의 효과성을 종합적으로 평가하고자 하였다. 이를 위해 2000년부터 2015년까지 실시된 연구 가운데 총 30편을 선정하여 분석했다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 30편의 논문에서 산출한 100개의 효과크기를 종합한 결과, 감사집단상담 프로그램을 적용한 평균효과크기는 0.949로 효과크기 값이 큰 것으로 나타났다. 둘째, 프로그램의 구성내용, 참여자 특성(연령), 프로그램 운영방식 및 종속변인에 따른 효과크기 차이분석을 실시했다. 그 결과, 구성내용에서는 감사명상을 이용한 집단상담 프로그램이 효과가 큰 것으로 나타났다. 연령별로는 유아를 대상으로, 집단참여수는 15~19명, 집단 운영기간은 집중적으로, 한 회기당 운영시간은 30분 미만, 주당 실시 횟수는 주 2∼3회 실시하는 경우 효과가 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 감사집단상담 프로그램 개발을 위한 시사점과 향후 연구의 방향을 제시하였다.

Abstract

This meta-analysis study aimed to evaluate the effectiveness of group gratitude counseling programs. A total of 30 studies published from 2000 through 2015 were selected. The results are as follows: First, a total of 100 effect sizes were calculated and the overall effect size of the programs was 0.949, indicating a large effect size. Secondly, effect sizes were compared in regard to moderator variables including program content, participant characteristics, various parameters of group operation, and dependent variables. As a result, the most of content was the gratitude meditation, the most of group was the child, the most of group members range was 15-19, the most term of group counseling was intensively, the most of time for one session was less 30 minutes, the most of frequency a week was 2-3 times. Based on these findings, implications for future research and program implementation were discussed.

참고문헌 (91)

  1. 강민형, "감사프로그램이 초등학생의 낙관성 및 학교생활적응에 미치는 영향", 석사, 초등교육학과 초등상담교육전공, pp.2012
  2. 강윤궁, "만다라를 통한 감사교육프로그램개발 및 효과", 박사, 교육학, pp.2010
  3. 강진령, "집단상담의 실제" (2005), 학지사
  4. 고용남, "독서치료 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석", 상담학연구, 12(2), pp.489~504 (2011), 한국상담학회
  5. 권석만, "긍정심리학" (2009), 학지사
  6. 권선중, "한국판 감사 성향 척도(K-GQ-6)의신뢰도 및 타당도", 한국심리학회지: 건강, 11(1), pp.177~190 (2006), 한국건강심리학회
  7. 금나라, "감사증진집단프로그램이 시설보호아동의 감사성향과 정서경험에 미치는 영향", 석사, pp.2015
  8. 김계현, "상담심리학연구" (2000), 학지사
  9. 김계현, "교육상당에서의 효과성 연구와 메타분석", 아시아교육연구, 3(1), pp.131~155 (2002), 교육연구소
  10. 김계현, "국내 집단상담 성과연구에 대한 메타분석", 상담학연구, 3(1), pp.47~62 (2002), 한국상담학회
  11. 김관우, "공격성 감소를 위한 집단상담의 효과에 대한 메타분석", 석사, 아동상담심리, pp.2011
  12. 김동희, "감사 프로그램이 일반계 고등학생의 주관적 안녕감에 미치는 효과", 석사, 상담심리, pp.2008
  13. 김망규, "긍정심리 집단상담 프로그램이 청소년의 자아존중감, 행복감 향상에 미치는 효과 검증 : 감사, 칭찬을 중심으로", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2011
  14. 김미경, "영성지향 감사 프로그램이 유아의 공격적 행동, 자기 조절력에 미치는 효과", 석사, 유아교육, pp.2011
  15. 김미정, "감사 증진 프로그램이 중학생의 주관적 안녕감, 지각된 사회적지지, 심리적 적응에 미치는 효과", 석사, 상담심리(교육학), pp.2009
  16. 김별님, "감사 지각이 자기초점주의와 우울에 미치는 영향 : 감사 성향과 감사 처치", 석사, 심리학, pp.2008
  17. 김세희, "윈예치료 연구 효과의 메타분석", 석사, 원예치료, pp.2007
  18. 김수진, "우울증에 대한 인지-행동적 집단상담 효과 메타분석", 석사, 교육심리, pp.2001
  19. 김수희, "음악요법", 치료 효과에 대한 메타분석 연구, 숙명여자대학교, pp.임상음악치료, 2002
  20. 김은주, "감사명상이 초등학생의 자아존중감에 미치는 효과", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2010
  21. 김정신, "영성지향 유아교육과정의 개발", 박사, 교육과정및방법, pp.2002
  22. 김하늬, "감사증진을 통한 노인 우울증 개입 프로그램의 효과성 검증", 석사, pp.2015
  23. 김형태, "자기성장 집단상담의 효과연구에 대한 메타분석", 상담학연구, 8(3), pp.965~978 (2007), 한국상담학회
  24. 문은주, "대학생용 감사프로그램 개발", 한국심리학회지:학교, 11(3), pp.541~562 (2014), 한국심리학회산하학교심리학회
  25. 민혜정, "참회명상과 감사명상을 통한 정서 및 관계변화 연구", 석사, pp.2015
  26. 박선민, "감사 일기 쓰기가 초등학생의 행복감에 미치는 영향", 석사, 상담심리전공, pp.2014
  27. 朴昭姸, "집단상담이 자아개념에 미치는 효과에 관한 메타분석", 석사, 교육심리, pp.1994
  28. 박수원, "걷기명상과 신체감사 명상이 농촌지역 초등학교 고학년 학생의 자아존중감 향상 및 불안 감소에 미치는 효과", 석사, 상담심리, pp.2005
  29. 박승민, "청소년 인터넷 중독 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 21(3), pp.607~623 (2009), 한국상담심리학회
  30. 박은주, "학급집단 감사교육프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학교생활만족도에 미치는 영향", 석사, 초등학교상담전공, pp.2014
  31. 박은혜, "의사소통훈련 집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석", 석사, pp.2014
  32. 박혜정, "청소년 미술치료에 대한 메타분석", 석사, 미술치료, pp.2008
  33. 배소정, "진로집단상담프로그램의 효과에 대한 메타분석", 석사, 진로및직업상담, pp.2004
  34. 배수현, "감사교육프로그램이 초등학생의 자아탄력성과 학습태도에 미치는 효과", 석사, 초등교육학과 초등상담교육전공, pp.2012
  35. 서덕남, "감사프로그램이 아동의 분노조절에 미치는 효과", 석사, 초등상담교육, pp.2009
  36. 서은정, "감사편지와 용서편지 작성이 고등학생의 행복감 증진에 미치는 효과의 차이", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2010
  37. 손명희, "집단놀이치료 프로그램 효과에 대한 메타분석", 박사, 재활심리, pp.2009
  38. 손현동, "집단상담 프로그램이 학업성취도에 미치는 효과 메타분석", 석사, 상담심리, pp.2004
  39. 안지영, "감사성향 증진 프로그램이 초산모의 감사성향, 산후우울, 모아애착에 미치는 효과", 석사, 간호교육전공, pp.2014
  40. 양진희, "감사명상이 중학생의 자아 존중감에 미치는 효과", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2008
  41. 양진희, "감사일기 쓰기활동 경험이 예비유아교사의 감사성향과자아존중감 및 행복감에 미치는 영향", 유아교육연구, 33(2), pp.259~280 (2013), 한국유아교육학회
  42. 오성삼, "메타분석의 이론과 실제" (2002), 건국대학교 출판부
  43. 용타, "마음얻기 다루기 나누기" (1997), 대원정사
  44. 원길수, "미술치료 효과에 관한 메타분석", 석사, 교육심리, pp.2010
  45. 유선진, "초등학교 고학년 아동의 행복감 향상과 우울성향 감소를 위한 감사교육프로그램 개발과 효과성 검증", 석사, 초등상담교육, pp.2011
  46. 유수연, "감사증진 프로그램이 초등학생의 자아효능감과 사회성에 미치는 효과", 석사, 상담심리(교육학), pp.2011
  47. 유승은, "아동·청소년의 문제행동 감소를 위한 집단상담 효과의 메타분석", 석사, 교육학, pp.2008
  48. 윤보선, "감사증진 프로그램이 초등학생의 감사성향과 대인관계에 미치는 효과", 석사, 초등교육학과 초등상담교육전공, pp.2012
  49. 윤해정, "인지행동적 감사프로그램이 초등학생의 감사성향과 행복감에 미치는 영향", 석사, 초등교육상담, pp.2011
  50. 이다경, "영성지향 감사프로그램이 유아의 우울과 자아탄력성에 미치는 효과", 석사, 유아교육전공, pp.2012
  51. 이미현, "자아존중감 향상을 위한 집단상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석", 석사, 결혼가족상담학, pp.2010
  52. 이안나, "인지행동 집단상담의 불안감소 효과에 대한 메타분석", 석사, 교육상담, pp.2003
  53. 이장호, "집단상담의 원리와 실제" (1992), 법문사
  54. 이지현, "중학생에게서 감사 훈련이 미치는 긍정적 효과", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2009
  55. 조수연, "용서 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석", 상담학연구, 15(6), pp.2269~2290 (2014), 한국상담학회[DOI]
  56. 이한미, "인지행동적 감사프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 감사성향에 미치는 효과", 석사, 초등교육상담전공, pp.2012
  57. 임경희, "감사성향 척도 개발 및 타당화", 상담학연구, 11(1), pp.1~17 (2010), 한국상담학회
  58. 임주영, "아동미술치료 효과에 대한 메타분석", 석사, 유아교육, pp.2004
  59. 임진석, "음악치료 효과에 대한 국내 학위논문의 메타분석", 석사, 임상음악치료, pp.2007
  60. 정미란, "감사성향 증진 프로그램이 지역사회 거주 만성 정신분열병환자의 우울과 삶의 질에 미치는 효과", 석사, 간호학, pp.2010
  61. 정여주, "만다라 미술치료" (2001), 학지사
  62. 조민아, "집단상담이 대인관계에 미치는 효과에 관한 메타분석", 석사, 심리학, pp.2004
  63. 조선정, "미술교과를 활용한 감사집단상담 프로그램이 초등학생의 감사성향과 생활만족도에미치는 영향", 석사, pp.2015
  64. 조항석, "초등학생의 감사 성향 함양을 위한 감사프로그램 개발 연구", 석사, 초등윤리교육, pp.2010
  65. 천성문, "우리나라 집단상담의 현황과 과제", 학생상담연구, 5, pp.61~74 (2004)
  66. 최미자, "감사일기 프로그램이 안녕감과 감사성향에 미치는 영향", 석사, 상담교육전공, pp.2014
  67. 최정선, "집단상담이 자기존중감에 미치는 효과 메타분석", 석사, 상담심리, pp.2004
  68. 한보람, "감사교육 프로그램이 초등학생의 주관적 안녕감과 심리적 부적응에 미치는 영향", 석사, 초등교육학과 초등상담교육전공, pp.2013
  69. 황성동, "알기 쉬운 메타분석의 이해" (2014), 학지사
  70. Adler, M. G., "Conceptualizing and measuring appreciation: The development of a positive psychology construct", Doctor, pp.2002
  71. Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" (1977), Academic Press
  72. Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" (1988), Erlbaum
  73. Cohen, P. A., "Education outcomes of tutoring : A meta-analysis of findings", American Educational Research Journal, 14, pp.237~248 (1982)
  74. Comptom, W. C., "An introduction to positive psychology" (2005), Thomson
  75. Cooper, H. M., "Research synthesis and meta-analysis: A step-by-step approach" (2010), Sage Publication
  76. Diener, E., "Assessing subjective well-being : Progress and opportunities", Social Indicators Research, 31, pp.103~157 (1994)
  77. Emmons, R. A., "Counting blessing versus burdens : An experimental investigation of gratitude and subjective well-being in dailylife", Journal of Personality & Social Psychology, 84(2), pp.377~389 (2003)
  78. Faith, M. S., "Group sensitivity training : Update, meta-analysis, and recommendations", Journal of Counseling Psychology, 16, pp.319~324 (1995)
  79. Greenberg, K. R., "Group counseling in K-12 schools: A handbook for school counseling" (2003), Allyn and Bacon
  80. Hinshaw, S. P., "Child Psychopathology", pp.113~149 (1996), Guilford Press
  81. Kashdan, T. B., "Gratitude and hedonic and eudaimonic well-being in vietnam warveterans", Behaviour Research and Therapy, 44(2), pp.177~199 (2005)
  82. McCullough, M. E., "The gratitude disposition : A conceptual and empirical topology", Journal of Personality and Social Psychology, 82(1), pp.112~127 (2002)
  83. Monica, Y. B., "Gratitude and prosocial behavior helping when it costs you", Association for Psychological Science, 17(4), pp.319~325 (2006)
  84. Peterson, B. E., "Character strengths and virtues: A handbook and classfication" (2004), Oxford University Press
  85. Ryff, C. D., "Happiness is everthing, orisit? Explorations on the meaning of psychology well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 57, pp.1069~1081 (1989)
  86. Smith, M. J., "Meta-analysis of psychotherapy outcome studies", American Psychologist, 32, pp.752~760 (1977)
  87. Watkins, P. C., "Gratitude and happiness : The development of a measure of gratitude and relationship with subjective well-being", Social Behavior and Personality, 31(5), pp.431~451 (2003)
  88. Whiston, S. C., "Meta-analysis : a systematic method for synthesizing counseling research", Journal of Counseling & Development, 89(3), pp.273~281 (2011)
  89. Wood. A., "Conceptualizing gratitude and appreciation as a unitary", Personality and Individual Differences, 44, pp.619~630 (2007)
  90. Wood, A. M., "Gratitude influences sleep through the mechanism of pre-sleep cognitions", Journal of Psychosomatic Research, 66(1), pp.43~48 (2009)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (11건)