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논문KCI 등재

육군 협약대학 군사학과 군 관련 전문 교수의 선발 과정과 연구 역량에 대한 연구

A Study on the Process to Select Military Expert Professors of the Dept. of Military of Army Conventional Universities and Research Capabilities

홍창국
화랑대연구소 (Hwarang Dae Research Institute)|2021.10|한국군사학논집 (Korean Journal of Military Art and Science)|제77권 제3호|pp. 251-280|DOI 10.31066/kjmas.2021.77.3.010

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육군 협약대학군 관련 전문 교수군사학과교수 연구 역량. 교수 선발Army conventional universitymilitary expert professorDept. of Military Studiesresearch competence of university professorsprofessor selection.

초록

이 연구의 목적은 육군의 협약대학 군 관련 전문 교수의 선발 과정과 연구 역량에 관한 관련 문제를 규명하고 제도적 발전 방안을 제시하는 것이다. 연구 대상은 13개 협약대학 중 공통 조건을 갖춘 10개 대학을 비교 분석하였다. 연구 자료는 육군취업지원센터, 협약대학 군사학과, 한국연구재단, 대학알리미 공시정보 웹사이트 등의 데이터를 분석하였다. 연구는 군 관련 전문 교수의 자격과 선발 지표, 심사 과정과 결과, 교수 임용 전, 후의 연구 역량을 비교 분석하여 상호 관계성, 제도적 규범과 절차 등을 고찰하였다. 연구 결과 첫째, 현재 서류 심사만으로 진행하는 심사 과정은 2단계 심사 과정으로 개선하고, 외부 전문가를 심사 과정에 포함해야 한다. 둘째, 대학 교수의 직무 역량 비중을 높이는 선발 지표를 구성해야 한다. 셋째, 공정하고 투명한 선발 절차를 적용하여, 선발의 신뢰성과 효과성을 보완하도록 개선해야 한다는 대안을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the process to select military expert professors of army conventional universities and the issues related to their research capabilities and to suggest alternatives for the institutional development. A comparative analysis targeting 10 military conventional universities with common conditions out of 13 was conducted. Data from the army employment support center, the military departments of the conventional universities, National Research Foundation of Korea, and University Information Disclosure Services were analyse. Military expert professors’ qualifications, selection indicators, screening process and results, and their research capabilities before and after they are appointed were compared and analyzed, and mutual relations, and institutional norms and procedures were considered as well. The results of this study are as follows. First, the current screening process, which is conducted only based on the documents, needs to be subdivided into a two-stage process, and external experts should be included in this screening process, too. Second, screening indicators to raise the importance of professors’ job competency should be organized. Third, alternatives to supplement and improve the reliability and effectiveness of the selection were suggested by applying a fair and transparent selection process.

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