대학생의 자기지향 및 사회부과 완벽주의와 학업지연행동의 관계: 부모지지로 조절된 학업적 자기구실의 매개효과
The Relationship between Self-oriented and Social Imposition Perfectionism and Academic Delayed Behavior of College Students: Mediation Effects of Academic Self-handicapping Strategy Controlled by Parental Support
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초록
본 연구는 대학생의 자기지향 및 사회부과 완벽주의 성향이 학업적 자기구실을 매개하여 학업지연행동에 미치는 영향을 확인하며 그 과정에서 부모지지가 조절 효과를 보이는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 대학생 243명을 대상으로 설문을 실시하였으며 수집된 자료는 SPSS 29.0와 SPSS Process Macro를 이용하여 조절된 매개효과를 분석하였다. 그 결과, 자기지향 완벽주의는 학업지연행동과 유의미한 상관을 보이지 않았지만 사회부과 완벽주의는 학업지연행동과 유의미한 상관을 보였다. 이때 자기지향 및 사회부과 완벽주의와 학업지연행동의 관계를 학업적 자기구실이 완전 매개하는 것으로 나타났다. 또한, 이러한 경로에서 부모지지는 학업적 자기구실의 매개효과를 조절하는 것으로 나타났다. 부모지지가 높을 때 자기지향 및 사회부과 완벽주의가 학업적 자기구실을 통해 학업지연행동으로 가는 매개효과가 강화되어 학업지연행동이 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 의의와 제한점 및 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.
Abstract
This study attempted to verify whether parental support has a moderating effect in the process by confirming the effect of college students' self-oriented and social imposition perfectionism on academic delay behavior through the mediation of academic self-handicapping strategy. To this end, a questionnaire was conducted on 243 college students, and the collected data were analyzed for moderated mediation effects using SPSS 29.0 and SPSS Process Macro. As a result, self-oriented perfectionism did not show a significant correlation with academic delay behavior, but social imposition perfectionism showed a significant correlation with academic delay behavior. At this time, it was found that academic self-practice completely mediated the relationship between self-oriented and social imposition perfectionism and academic delay behavior. In addition, in this path, parental support was found to control the mediating effect of academic self-handicapping strategy. When parental support was high, it was found that the mediating effect of self-oriented and social imposition perfectionism to academic delay behavior was strengthened through academic self-handicapping strategy, thereby increasing academic delay behavior. Based on these results, the significance and limitations of this study and suggestions for subsequent studies were discussed.