보호관찰 청소년의 상담수강명령 전후의 현상학적 경험연구: 가족․친구․학교를 중심으로
Phenomenological Study on the Experiences of Probation Adolescents Before and After Counseling Order: Focused on the Family, Friends, and School
1
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 보호관찰 처분 중 상담수강명령 종결 이후 재범하지 않고 가족, 친구, 학교 관계에서 긍정적으로 적응하며 생활하고 있는 청소년들의 상담수강명령 전․중․후의 경험에 대한 청소년 자신의 해석과 경험의 의미를 본질적으로 이해하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 10대 청소년 5명을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하고 그 결과를 현상학적 분석 방법으로 이들의 가족, 친구, 학교 공간에서의 경험을 상담수강명령에 참여하기 전․중․후라는 시간적 범주에서 분석하였다. 그 결과, 가족에 대한 경험의 주제(하위주제)는 ‘복수의 대상 그리고 나 홀로 집에’(“짐승 같은 놈”외 4개)(상담 전) -> ‘소용돌이치는 대상’(“견디시는 엄마” 외 4개)(상담 중) ->‘그래도 내 새끼’(“괜찮다 다시 하면 된다.” 외 4개)(상담 후)로, 친구에 대한 경험의 주제(하위주제)는‘싸움을 통한 존재감 확인(“무서운 존재, 그림자”외 4개)(상담 전) ->‘두려운 존재’(“소문나면 솔직히 쪽 팔리잖아요”외 4개)(상담 중) ->‘너도 괜찮네’(“내가 시비를 안거니까”외 4개)(상담 후)로, 학교에 대한 경험의 주제(하위주제)는‘찍힌 일상’(“뭐 될래” 외 4개)(상담 전) ->‘그림자 그리고 무조건’(“담임 빼고 전부다 개 무시”, 외 4개) (상담 중) ->‘부모님을 봐서라도’(“엄마한테 잘해야지”외 4개)(상담 후)로 상담을 통하여 가족, 친구, 학교에서의 경험들의 긍정적인 변화가 관찰되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년 범죄의 예방 및 효과적인 개입 방안에 대하여 논의 하였다.
Abstract
The purpose of this study is to understand in-depth meanings of juvenile delinquents’ own experiences before, during, and after court-ordered counseling during probation. In-depth interviews concerning family, friends, and school relationships were conducted and recorded with five teenagers who were enforced to counselling by courts, but pretty well adapting after the counseling with no recidivism. Interview data were analyzed with analytical phenomenological method. The results showed positive changes in experiences of the participants in relationships with family, friends, and schools. The themes in relations with family, friends, and schools changed in positive direction : ‘an uncomfortable opponent’(before counseling) -> ‘swirling object’(during counseling) -> ‘but it’s my son’(after counseling), ‘fighting makes alive’(before counseling) -> ‘a fearful guy’(during counseling) -> ‘You’re good too’(after counseling), and ‘stigmatized daily lives’ (before counseling) -> ‘being in shadow and with no condition’(during counseling) -> ‘for the sake of parents’(after counseling) respectively. The ways to prevent juvenile crimes and for effective intervention were discussed with suggestions for further research.
참고문헌 (65)
- 구본용, "중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진 및 교사효능감의 관계", 청소년학연구, 21(7), pp.275~306 (2014), 한국청소년학회
- 김경렬, "청소년 애착유형이 공격성과 비행에 미치는 영향에 관한 연구 : 보호관찰청소년과 일반청소년의 비교를 중심으로", 석사, 사법공안학과 범죄심리전공, pp.2014
- 김남규, "역기능적 가정이 청소년 재범에 미치는 영향 - 소년 보호관찰자를 중심으로-", 한국아동보호학회, 2(2), pp.95~112 (2017)
- 김선희, "해결중심 단기상담이 결손가정 남중생의 자아존중감, 책임감, 불안에 미치는 영향", 석사, 학교상담, pp.2006
- 김재엽, "신체학대가 청소년의 비행에 미치는 영향 -부모애착과 우울의 매개효과-", 청소년복지연구, 14(3), pp.169~191 (2012), 한국청소년복지학회
- 김재은, "보호관찰 청소년 상담프로그램 효과에 관한 사례연구", 석사, pp.2019
- 김의철, "보호관찰청소년과 일반청소년의 친구관계 비교 분석", 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 16(4), pp.487~508 (2010), 한국문화및사회문제심리학회
- 김옥희, "학교폭력 피해자의 학교폭력 피해경험, 인지적 평가, 사회적 지지와 정신건강과의 구조관계", 상담학연구, 17(5), pp.421~439 (2016), 한국상담학회[DOI]
- 김혜래, "학교청소년의 진로성숙도와 비행과의 관계 : 지위비행을 중심으로", 한국아동복지학, (23), pp.33~63 (2007), 한국아동복지학회
- 남미애, "청소년양육미혼모의 부모됨의 경험과 의미: 시간체험에 관한 현상학적 연구", 청소년복지연구, 13(3), pp.141~170 (2011), 한국청소년복지학회
- 노성덕, "고등학교 또래상담 정착과정에 대한 연구", 박사, 교육상담, pp.2006
- 문선미, "보호관찰 청소년의 보호관찰 면담 경험에 대한 연구", 석사, pp.2016
- 문희정, "보호관찰 청소년의 상담수강명령 이행에 대한 경험 연구", 석사, 소비자아동학, pp.2011
- 민원홍, "보호관찰대상 비행청소년의 재비행에 대한 위험요인과 보호요인의 기능에 관한 연구", 박사, 사회복지학과, pp.2013
- 박민수, "고등학생의 자기존중감 및 대인관계 향상을 위한 TA 집단상담 프로그램개발 및 효과", 교류분석과 심리사회치료연구, 5(1), pp.27~53 (2008)
- 박수민, "청소년의 비행 과정과 경험에 대한 해석 현상학적 분석", 미래청소년학회지, 15(2), pp.125~158 (2018), 미래를 여는 청소년학회[DOI]
- 박지수, "학교폭력 가해경험과 피해경험의 종단관계 검증: 자기회귀교차지연 모형을 통한 성별 간 다집단 분석", 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 24(1), pp.1~27 (2018), 한국문화및사회문제심리학회[DOI]
- 박지현, "어머니의 양육행동 결정요인, 어머니의 양육행동과 청소년문제행동 간의 관계 : 일반청소년집단과 비행청소년집단 비교", 청소년학연구, 23(6), pp.201~232 (2016), 한국청소년학회
- 박재연, "청소년 자살에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인의 구조적 관계 검증 : 보호요인으로서 자아존중감과 사회적 지지를 중심으로", 청소년학연구, 16(10), pp.249~272 (2009), 한국청소년학회
- 박영희, "교류분석 상담이론을 활용한 부모교육 프로그램이 부모의 자아상태와 인생태도 및 양육태도에 미치는 영향", 교류분석상담연구, 5(2), pp.1~20 (2015)
- 박현수, "청소년비행에 있어 낙인의 효과에 대한 경험적 연구 : 비공식 낙인을 중심으로", 한국청소년연구, 20(1), pp.227~251 (2009), 한국청소년정책연구원
- 방소희, "교류분석 집단상담 프로그램이 대학생의 자아상태, 자아존중감 및 대인관계 증진에 미치는 효과", 상담학연구, 14(4), pp.2641~2660 (2013), 한국상담학회[DOI]
- 법무연수원, "2018 범죄백서" (2019), 법무연수원
- 법무부, "청소년복지지원법 시행령", ~ (2010)
- 손종근, "놀이 프로그램이 또래상담에 미치는 영향 연구", 석사, 사회복지학, pp.2005
- 손외철, "한국 소년보호관찰에서 회복적 사법의 실천방안", 보호관찰, 11(2), pp.109~145 (2011), 한국보호관찰학회
- 송은주, "집단따돌림경험과 학업스트레스가 청소년자살생각에 미치는 영향: - 사회적 지지의매개효과를 중심으로 -", 한국정신보건사회복지학회 추계학술대회 논문집, pp.283~322 (2015)
- 신현숙, "비행청소년과 일반청소년의 어른권위 및 규율위반에 대한 개념화", 청소년학연구, 11(2), pp.341~370 (2004), 한국청소년학회
- 아영아, "비공식낙인이 보호관찰 청소년의 재비행에 미치는 영향에서 사회적지지의 조절효과", 교정복지연구, (37), pp.21~44 (2015), 한국교정복지학회
- 아영아, "보호관찰 청소년의 가정 및 학교폭력 피해경험이 정신건강 및 학교폭력 가해경험에 미치는 영향", 교정복지연구, (34), pp.81~108 (2014), 한국교정복지학회
- 안상희, "탈학교 청소년의 경험에 관한 연구", 석사, 사회복지학, pp.2005
- 유경아, "청소년의 비행화 과정과 유형에 관한 근거이론적 연구: 가정, 학교, 친구 사회자본을 중심으로", 교정담론, 11(2), pp.269~308 (2017), 아시아교정포럼
- 윤경원, "초․중등학교 교사들의 직무 스트레스 대처에 관한 연구", 교류분석상담연구, 7(1), pp.63~78 (2017)
- 윤은미, "보호관찰 청소년의 강점관점 사례관리경험에 대한 내러티브탐구", 박사, pp.2017
- 이상균, "청소년기 비행행동과 부모양육행동간의 상호인과적 관계에 대한 종단연구", 한국가족복지학, (36), pp.157~185 (2012), 한국가족사회복지학회[DOI]
- 이영미, "또래상담 심화훈련이 또래상담자의 인간관계 태도와 의사소통 기술에 미치는 효과 : 인문계 여고생을 중심으로", 석사, 상담교육, pp.2004
- 이완희, "학교폭력 가해자와 피해자의 종단적 메커니즘 연구: 가해와 피해의 인과관계를 중심으로", 한국경찰학회보, 20(1), pp.269~292 (2018), 한국경찰학회
- 장숙희, "보호관찰 초범 청소년의 보호처분 이행 과정", 청소년상담연구, 25(2), pp.203~230 (2017), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
- 장희라, "보호관찰 청소년의 사회복귀과정에 관한 연구 : 자립생활관 거주 청소년을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2010
- 전선영, "청소년 탈비행의 유형 및 예측변인에 관한 연구", 청소년복지연구, 15(2), pp.395~415 (2013), 한국청소년복지학회
- 정기명, "비행청소년의 보호관찰경험에 관한 연구", 청소년복지연구, 15(3), pp.95~127 (2013), 한국청소년복지학회
- 정명옥, "교류분석이론에 기반한 스트로크 프로그램이 중학생의 자아존중감과 학교적응에 미치는 영향", 교류분석상담연구, 7(1), pp.43~61 (2017)
- 정혜숙, "교사에게 '찍힌 아이들'의 학교경험에 관한 연구", 한국사회복지질적연구, 4(1), pp.33~58 (2010), 한국사회복지질적연구학회[DOI]
- 제석봉, "TA교류분석의 이론과 실제" (2006), 한국 TA연구소
- 주지선, "또래상담자의 또래상담 교육과 활동 경험에 대한 연구-포커스 그룹 인터뷰를 중심으로-", 상담학연구, 15(6), pp.2557~2579 (2014), 한국상담학회[DOI]
- 주영신, "비행청소년의 재범 후 일상생활에 관한 질적 연구", 한국청소년연구, 19(1), pp.5~31 (2008), 한국청소년정책연구원
- 정유희, "보호관찰 기간 중 재범으로 기소처분을 받은 소년범들의 재범위험요인 분석", 보호관찰, 16(1), pp.221~251 (2016), 한국보호관찰학회
- 최나래, "부모의 공감적 양육과 청소년의 공감이 학교적응에 미치는 영향", 한국심리학회지: 발달, 27(4), pp.91~116 (2014), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
- 차미영, "고등학생의 자살생각에 대한 생활사건 스트레스와 사회적 지지 및 우울의 효과", 박사, 교육학, pp.2010
- 한국청소년상담복지개발원, "2013년 학교폭력 예방 또래상담사업 결과 보고집" (2014), 한국청소년상담복지개발원
- 한정윤, "사랑증진집단상담 프로그램이 비행청소년의 자아개념 및 공감능력에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2009
- 한기혜, "보호관찰 청소년의 가정환경과 부모자녀 관계", 아동학회, 13(1), pp.95~109 (2004)
- 황갑진, "학생의 학교불신 원인에 관한 연구-민주화시기에 가정 및 학교 요인을 중심으로-", 시민교육연구, 34(2), pp.11~278 (2002), 한국사회과교육학회
- Clarkson, S. H., "The international field in transaction analysis", TA Journal, 22(2), pp.92~98 (1992)
- Frank W. Jerse, "Juvenile Delinquency and academic Deficiency", Contemporary Education, 49 (1978)
- Hindelang, M. J., "Causes of Delinquency: A partial Replication and Extension", Social Problems, 20, pp.417~487 (1973)
- John W. Creswell, (2015), 학지사
- Kratcoski, Peter C., "Juvenile Delinquency" (2004), Prentice Hall
- Lincoln, Y. S., "Naturalistic inquiry" (1985), Saga
- Matsueda, Ross L., "Reflected Appraisals, Parental Labeling and Delinquency: Specifying a Symbolic Integrationist Theory", American Journal of Sociology, 6, pp.1577~1611 (1992)
- Polk, K,., "School and Delinquency" (1972), Prentice HALL
- Siegl, Larry J., "Juvenile Delinquency-Theory, Practice, and LAW" (1981), West Publishing Co
- Smith, J. A., (2015), 하누리
- Traub, Staurt H,., "Theory of Deviance" (1975), F. E. peacoca Publisher, Inc
- Vera, J., "Father’s and mother’s perceptions of parenting styles as mediators of the effects of parental psychopathology on antisocial behavior in outpatient children and adolescents", Child Psychiatry Human Development, 43(3), pp.376~392 (2012)