현장실습경험이 대학생의 진로자신감에 미치는 영향에 관한 연구
The Effect of Field Practice on Career Confidence of University Students
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
최근 대학은 정부의 청년고용 활성화 정책 방향과 사회변화에 따른 산업 수요에 대응하기 위하여 더 넓은 범위의 기술적, 사회적 스킬을 교육하도록 요구받고 있다. 이에 따라, 대학의 현장실습은 더욱 강화되고 있다. 학생들이 현장실습을 통해 얻은 일 경험과 정보가 진로에 대한 자신감을 향상시키고, 아울러 졸업 이후에는 취업뿐만 아니라 창업의 동기로 작용할 수 있는지를 확인하는 것은 중요하다. 본 연구에서는 학생들이 현장실습을 통해 진로에 대한 자신감을 향상시킴으로써 그에 따른 결과와 행동을 끌어내는 동기적 측면에 대해 분석하였다. 아울러 현장실습 경험이 고용 가능성과 창업 의도에 주는 영향을 자기 주도적 경력 태도를 매개변수로 설정하여 함께 살펴보았다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 현장실습 경험은 고용 가능성에 유의한 영향을 미치지만 창업 의도에는 직접적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 현장실습 경험이 있는 학생은 자기 주도적 경력 태도가 높을수록 고용 가능성에서 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기 주도적 경력 태도가 높을수록 창업 의도에 정(+)의 영향을 미치는 것이 확인되었다. 본 연구에서는 취업과 창업으로 양분되던 기존의 연구에서 벗어나 대학생의 현장실습 활동이 고용 가능성과 창업 의도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 이를 통하여 대학이 정부의 취·창업지원정책을 충족시키는 동시에 실질적인 성과를 거둘 수 있는지 분석하는 이론적 토대를 제공하고자 한다.
Abstract
Recently, universities are being requested to educate a wider range of technical and social skills in order to respond to the government's policy for promoting youth employment and the industrial demand arising from social changes. Accordingly, field practice at universities is being further strengthened. It is important to analyze whether the work experience and information that students gained through field practice can improve their confidence in their career path, and can serve as a motive for not only employment but also start-up after graduation. In this study, the motivational aspect which leads to action by improving students’ confidence in their career path is investigated. In addition, the influence of field practice experience on employability and entrepreneurial intention is also analyzed by setting a self-directed career attitude as a variables. The results of this study are as follows. First, the field practice experience of college students has a significant effect on employability, but does not directly affect their entrepreneurial intention. Second, it is confirmed that the higher the self-directed career attitude of students with experience of field practice has a positive (+) effect on the employability. Third, the higher the self-directed career attitude has also a positive (+) effect on entrepreneurial intention. This study shows the influence of field practice on employability and entrepreneurial intention beyond the limit of the existing research that was divided into employment and start-up. Theoretical basis for analyzing whether universities can achieve practical results simultaneously in government policy for employment and start-up is also provided.
참고문헌 (36)
- 가혜영, "대학생의 무형식학습이 구직능력 및 창업의도에 미치는 영향: 팀 학습 만족도의 조절효과를 중심으로", 벤처창업연구, 15(3), pp.121~132 (2020), 한국벤처창업학회[DOI]
- 강명숙, "대학생의 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는 영향: 고용가능성의 매개효과", 인간발달연구, 22(4), pp.21~46 (2015), 한국인간발달학회[DOI]
- 강인주, "특성화 전문대학생의 고용가능성과 현장중심 교육과정 및 학습몰입의 구조적 관계: 특성화 Ⅲ유형 최우수 전문대학을 중심으로", 취업진로연구, 7(2), pp.19~41 (2017), 한국취업진로학회[DOI]
- 강인주, "경기 지역 전문대학생의 고용가능성과 교육서비스, 자기성찰 및 자기효능감의 인과적 관계", 농업교육과 인적자원개발, 45(3), pp.63~84 (2013), 한국농·산업교육학회[DOI]
- 김은석, "청년근로자의 일반적 특성과 직무만족이 이직결정에 미치는 영향", 進路敎育硏究, 23(3), pp.107~122 (2010), 한국진로교육학회
- 김시진, "프로틴 경력태도, 무경계 경력태도 및 주관적 경력성공의 관계분석", 대한경영학회지, 23(4), pp.1899~1915 (2010), 대한경영학회
- 김성우, "창업･취업교육이 대학생의 창업·취업의도 영향요인에 미치는효과", 공학교육연구, 19(4), pp.47~59 (2016), 한국공학교육학회[DOI]
- 김성희, "장기현장실습이 취업 후 직무만족에 미치는 영향 - 조직몰입도, 직무일치도의 매개효과를 중심으로", 공학교육연구, 20(5), pp.3~13 (2017), 한국공학교육학회[DOI]
- 김재현, "전문대학 교육서비스가 전문대학생의 고용가능성에 미치는 영향", 박사, 교육학, pp.2011
- 김지영, "대학생 진로발달에 있어서 인턴십 프로그램 경험의 학습적 의미에 관한 연구", 進路敎育硏究, 27(4), pp.41~70 (2014), 한국진로교육학회
- 김지영, "인턴십 경험을 통한 대학생 진로발달에 영향을 미치는 인턴십 기관요인에 관한 질적인 연구", 進路敎育硏究, 29(1), pp.65~99 (2016), 한국진로교육학회
- 김지석, "개인-직무 적합성, 주도성, 경력개발지원이 경력성공에 미치는 영향", 석사, pp.2018
- 김춘식, "코업(CO-OP) 교육을 통한 창업 활성화 방안 연구 :현장실습연계형 대학 교육모델 개발을 중심으로", Journal of Information Technology Applications & Management, 26(3), pp.61~80 (2019), 한국데이터전략학회[DOI]
- "대학생 현장실습 운영규정, 교육부고시" (2017), 교육부[URL]
- 백평구, "대학생 고용가능성과 개인 변인의 관계 분석: A대학교를 중심으로", 한국교육문제연구, 31(3), pp.39~61 (2013), 한국교육문제연구소
- 유지원, "대학생의 현장실습교육 경험 유무 집단에 따른 실무역량, 진로탄력성, 진로통찰력, 진로정체성의 잠재평균 비교", 進路敎育硏究, 30(1), pp.183~202 (2017), 한국진로교육학회
- 이동하, "주도성과 핵심자기평가가 경력성공에 미치는 영향에 관한 연구: 경력계획을 매개변인으로", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 21(1), pp.83~103 (2008), 한국산업및조직심리학회[DOI]
- 이종호, "지역 대학의 장기현장실습(Co-op) 활성화를 위한 사례 분석 및 정책적 시사점", 한국지역지리학회지, 21(4), pp.639~648 (2015), 한국지역지리학회
- 장명희, "NCS를 활용한 장기현장실습 프로그램 개발 사례연구", 직업교육연구, 35(3), pp.153~178 (2016), 한국직업교육학회
- 정선정, "실업자 직업훈련생의 고용가능성과 훈련생의 사회심리적 특성, 훈련프로그램 특성, 학습몰입 및 경력계획의 관계", 박사, 농산업교육과, pp.2014
- 장후은, "대학의 현장실습 운영 실태 및 정책 과제", 한국산학기술학회논문지, 18(2), pp.493~500 (2017), 한국산학기술학회[DOI]
- 지세환, "대한 미식축구 선수들의 자기효능감과 진로결정요인관계 연구", 석사, pp.2018
- 채연희, "대학생의 고용가능성이 창업의도에 미치는 영향 : 셀프리더십과 자기효능감의순차적 다중매개효과와 전공의 조절효과를 중심으로", 박사, pp.2016
- 한정희, "대학생들의 경력개발과 관련된 계획된 행동들이 창업실행에 미치는 영향", 벤처창업연구, 10(1), pp.111~118 (2015), 한국벤처창업학회[DOI]
- Briscoe, J. P., "The interplay of boundaryless and protean careers : Combinations and implications", Journal of vocational behavior, 69(1), pp.4~18 (2006)
- Briscoe, J. P., "Protean and boundaryless careers : An empirical exploration", Journal of Vocational Behavior, 69(1), pp.30~47 (2006)
- Dressler, S., "International handbook for cooperative education: An international perspective of the theory, research and practice of work-integrated learning", pp.217~236 (2004)
- Ferreira, J. J., "A model of entrepreneurial intention : An application of the psychological and behavioral approaches", Journal of Small Business and Enterprise Development, 19(3), pp.424~440 (2012)
- Fitzsimmons, J. R., "Interaction between feasibility and desirability in the formation of entrepreneurial intentions", Journal of business venturing, 26(4), pp.431~440 (2011)
- Franks, P., "International handbook for cooperative education: An international perspective of the theory, research and practice of work-integrated learning", pp.283~289 (2004)
- Hall, D. T., "Careers in organizations" (1976), Good Year Publishing Co
- Hall, D. T., "The protean career : A quarter-century journey", Journal of Vocational Behavior, 65(1), pp.1~13 (2004)
- Harvey, L, "Employability and Transitions from Higher Education to Work", LTSN Generic Centre, ~ (2003)
- Knight, P. T., "Employability through the curriculum", Tertiary education and management, 8(4), pp.261~276 (2002)
- Witherell, R., "Sustainable jobs, sustainable communities : The union co-op model", Ohio Employee Ownership Center, ~ (2012)