대학생의 현장실습 참여 요인에 따른 취업역량 및 활동에 미치는 영향
Impact on Employment Capabilities and Activities according to Field Training Participation Factors of University Students
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 대학생의 참여 요인이 취업역량 및 취업 활동에 미치는 영향을 살펴보기 위해 대학교 내 현장실습 프로그램의 재학생 참여 요인을 동기 부여, 금전적, 교육적, 지역적, 기업 Pool 등 5가지 요인으로 설정하고, 취업역량과 취업 활동을 종속변수로 설정하여 분석하였다. 연구 결과, 금전적 및 교육적 요인은 부분적으로 취업역량 및 취업 활동에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 특히 급여와 학점은 확정적인 결과물을 제공해 부분적으 로 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 반면, 동기 부여, 지역적, 기업 Pool 요인은 전반적으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 참가자가 주체적으로 선택하는 지역과 기업이 영향을 미친 것으로 해석 되며, 이를 통해 다양한 경험과 능력을 쌓아가며 취업역량을 향상시키고 적극적인 취업 활동을 도왔다. 특히, 동기 부여 요인은 대체로 긍정적인 영향을 미쳤으며, 사전에 현장실습 프로그램을 이해하고 참여한 경우 취업역량을 키워 졸업 후에도 활발한 취업 활동을 통해 성공적인 취업에 기여한 것으로 나타났다. 최종적으로, 본 연구를 통해 현장실습 프로그램이 학생들에게 실질적인 취업역량을 강화시키고 성공적인 취업에 긍정적인 영향을 미친다는 결론을 도출하였다. 또한, 적극적인 홍보와 참여자 이해도 향상을 통한 체계적인 운영이 필요하며, 향후 연구에서는 보다 다양한 대상 및 지역을 대상으로 한 심층적인 분석이 필요하다고 보여진다.
Abstract
This study examined the factors influencing the participation of university students in on-site internship pro- grams within the university and their impact on employability competencies and job-related activities. Five factors, namely motivation, financial, educational, regional, and company pool factors, were identified as deter- minants of student participation. Employability competencies and job-related activities were set as dependent variables for analysis. The results of the study showed that financial and educational factors had a partially positive impact on employability competencies and job-related activities. Specifically, salary and academic per- formance yielded conclusive results, providing a partially positive influence. On the other hand, motivation, regional, and company pool factors generally had a positive impact. This suggests that participants' choices of regions and companies had an influence, contributing to the enhancement of employability competencies and facilitating proactive job-related activities through diverse experiences and skill development. In particular, motivation factors generally had a positive impact. Participants who understood and voluntarily participated in on-site internship programs demonstrated increased employability competencies, contributing to successful job placement even after graduation. Ultimately, this study concluded that on-site internship programs sig- nificantly enhance practical employability competencies among students and positively influence successful job placement. It also emphasized the need for proactive promotion, improved participant understanding, and sys- tematic operation. Future research should consider in-depth analyses targeting diverse populations and regions.
참고문헌 (20)
- 가혜영, "현장실습경험이 대학생의 진로자신감에 미치는 영향에 관한 연구", 벤처창업연구, 16(2), pp.143~152 (2021)
- 강혜미, "특성화전문대학생의 현장실습 경험의의미와 취업행동", 박사, pp.2019
- 김성희, "장기현장실습이 취업 후 직무만족에 미치는 영향 : 조직몰입도, 직무일치도의매개효과를 중심으로", Journal of Engineering Education Research, 20(5), pp.3~13 (2017)
- 청년취업 활성화를 위한 방안 : 재정지원일자리사업과 창업 활성화를 중심으로, "김용성", KDI, ~, pp.KDI Focus, 35 (2014)
- 김유선, "청년 일자리 실태와 대책", 제1회 청년의날 특별기획 청년정책 토론회 자료집, pp.13~32 (2017), 국회의원 박주민ㆍ국회의원 박찬우ㆍ(법인) 청년과 미래
- 김은석, "대학 전공 선택 기준에 따른 대졸청년층의 직장만족도 차이 분석", 진로교육연구, 28(3), pp.85~101 (2015)
- 송익회, "현장실습 중요도 인식이 현장실습 만족도와 취업의사에 미치는 영향에 관한연구, 호텔조리현장실습 참여자를 대상으로", 석사, pp.2015
- 유지원, "대학생의 현장실습교육 경험유무 집단에 따른 실무역량, 진로탄력성, 진로통찰력, 진로정체성의 잠재평균 비교", 진로교육연구, 30(1), pp.181~200 (2017)
- 유홍성, "해외 창업현장실습 사례연구", 한국창업학회 Conferences, 2017(3), pp.325~337 (2017)
- 대학 장기 현장실습제도(IPP)개선방안 연구, "이병렬", 한국기술교육대학교 고용직업능력개발센터, ~ (2021)
- 이제명, "대학생 현장실습에 대한 IPP사업단과실습기업의 지원이 프로그램 참여자에게 미치는효과연구", 석사, pp.2021
- 장명희, "NCS 를 활용한 장기현장실습프로그램 개발 사례연구", 직업교육연구, 35(3), pp.1~26 (2016)
- 한국고용정보원, "2023년 9월 고용동향", ~ (2023)
- 황수진, "미용전공 대학생의 현장실습만족, 전공만족이 진로결정, 취업준비행동에 미치는 영향:2년제, 4년제 미용전공 학생들을 대상으로", 석사, pp.2020
- 황의택, "장기현장실습제도를 통한 인력채용 효과 연구", 박사, pp.2015
- Coll, R. K., "Learning science and technology through cooperative education" (2007)
- Dressler, S., "International handbook for cooperative education: An international perspective of the theory, research and practice of work-integrated learning", pp.217~236 (2004)
- Franks, P., "International handbook for cooperative education: An international perspective of the theory, research and practice of work-integrated learning", pp.283~289 (2004)
- Harpaz, I., "The Real value of On-Line Communities", Harvard Business Review, pp.135~145 (2002)
- Sustainable jobs, sustainable communities:The union co-op model, "Witherell, R.", Ohio Employee Ownership Center, ~ (2012)