델파이 조사를 활용한 유아의 사회정서발달 측정문항 개발

키워드

참고문헌 (60)

1. 고인숙, "유아의 사회적 유능감 및 정서지능이 문제행동에 미치는 영향", 한국아동심리치료학회지, 3(1), pp.93~111 (2008)
2. 권대원, "유아 자기인식 검사도구 개발 및 타당화 연구", 한국영유아보육학, (110), pp.1~31 (2018)[DOI]
3. 권정윤, "예비유아교사가 경험한 유아문제행동 지도에 대한 어려움및 요구", 유아교육학논집, 16(2), pp.265~288 (2012)
4. 김경회, "교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관한 연구", 박사, 아동학, pp.1999
5. 김규수, "유아의 정서지능과 자아개념 및 친사회적 행동과의 관계", 열린유아교육연구, 8(1), pp.253~270 (2003)
6. 김혜옥, "기본생활의 단계적 지도프로그램이 유아의 도덕적 행동에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2002
7. 김호인, "2세 영아의 사회정서발달 평정척도 개발", 박사, 유아교육학, pp.2010
8. 남지영, "유아 사회정서 역량 척도 개발 및 타당화", 학습자중심교과교육연구, 22(22), pp.1103~1117 (2022)[DOI]
9. 노민자, "누리과정에 그림책을 활용한 유아사회정서교육 프로그램 개발 및 효과", 한국보육학회지, 15(4), pp.19~44 (2015)
10. 박낭자, "유아의 자아개념과 사회지능과의 관계분석", 영유아교육연구, 9, pp.193~218 (2006)
11. 박진우, "아동·청소년의 정신건강 현황, 지원제도 및 개선방안", 국회입법조사처 NARS 현안분석, (200) (2021), 국회입법조사처
12. 박희숙, "유아기 정서능력 검사도구 개발 및 타당화 연구", 유아교육보육복지연구, 19(2), pp.323~343 (2015)
13. 백예은, "초등학교 고학년 학생의 사회정서역량척도 개발 및 타당성", 행동장애연구, 36(3), pp.185~210 (2020)[DOI]
14. 성미영, "유아의 부정적 정서성에 따른 사회적 기술과 문제행동", 아동학논집, 27(3), pp.285~300 (2006)
15. 송서영, "36개월-78개월 유아를 위한 사회정서발달선별도구 개발 및 타당화 연구", 박사, pp.2023
16. 송진숙, "유아교육기관에서의 유아의 적응과 유아의 사회적 능력 및 문제행동에 대한 연구", 열린유아교육연구, 8(3), pp.207~225 (2003)
17. 신은정, "유아의 성별에 따른 사회지능과 자아개념 간의 관계", 어린이문학교육연구, 14(4), pp.651~666 (2013)
18. 안지영, "유아 사회정서발달의 연구 동향 분석 : 2010년부터 2021년까지 국내 학술지논문을 중심으로", 아동부모학회지, 9(1), pp.5~27 (2023)[DOI]
19. 양신영, "코로나19, 영유아발달권 보장을 위한 토론회 자료집" (2021), 사교육걱정없는세상
20. 왕효경, "영유아동의 정서 및 사회성발달 단계에 따른 부모-자녀 간상호작용발달", 교육문제연구, 23(1), pp.57~77 (2017)
21. 이경화, "유아자아개념" (2015), 학지사
22. 이병래, "부모의 심리적 자세와 유아의 정서지능과의 관계", 박사, pp.1997
23. 이병래, "정서지능 개념의 성립", 열린유아교육연구, 2(2), pp.195~214 (1997)
24. 이상수, "대화분석을 통한 사회정서역량 평정척도 개발", 교사교육연구, 62(2), pp.139~156 (2023)[DOI]
25. 이승은, "유아용 감성교육 프로그램 개발 연구", 아동학회지, 25(6), pp.171~190 (2004)
26. 이승희, "특수교육평가" (2019), 학지사
27. 이영자, "유아의 정서지능 향상을 위한 프로그램 개발 및 평가연구", 유아교육연구, 19(20), pp.157~186 (1999)
28. 이은정, "유아 사회정서능력 측정척도의 개발", 박사, pp.2015
29. 이은정, "유아 사회정서능력 측정척도의 개발", 유아교육연구, 35(4), pp.507~531 (2015)[DOI]
30. 이종숙, "영·유아 언어, 인지, 사회·정서 발달 평가도구 개발", 유아교육학논집, 13(4), pp.269~290 (2009)
31. 이혜원, "교사용 유아의 사회적 유능감 평가척도 개발 연구", 박사, 유아교육학, pp.2005
32. "영유아 10명 중 1~3명 정신건강 문제 있는데... ‘심리상담 자격증 난립’문제" (2021)[URL]
33. 정미라, "유아의 자아존중감 및 사회적 능력과 유치원 적응력 간의 관계", 유아교육․보육복지연구, 14(4), pp.143~168 (2010)
34. 정현빈, "유아의 사회적 기술이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향", 석사, 유아교육학, pp.2010
35. 지성화, "유아의 사회 정서적 유능감 평가척도 개발 연구", 박사, pp.2019
36. 최윤지, "유아의 사회정서능력과 교육기관적응 간의 관계에서 배려행동의 매개효과", 유아교육연구, 38(4), pp.109~139 (2018)
37. 최혜영, "아동의 또래 상호작용과 교사신념 및 교사행동 간의 관계", 박사, 아동·가족학, pp.2004
38. 최혜진, "유아의 정서조절 능력과 사회적 유능성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향. 성별 및 연령을 중심으로", 열린유아교육연구, 22(3), pp.145~168 (2017)
39. 하계형, "유아와 부모대상 다층구조 사회정서발달 프로그램이 유아의 사회정서역량과 부모의 양육역량에 미치는 효과", 유아특수교육연구, 19(2), pp.127~151 (2019)[DOI]
40. 하계형, "영유아 사회정서발달 선별도구 문항 개발을 위한 델파이 연구", 유아특수교육연구, 22(4), pp.209~238 (2022)[DOI]
41. 하영례, "집단놀이치료를 활용한 유아 사회정서적 유능감 프로그램이 친사회성, 유아-교사관계 및 또래 유능감에 미치는 효과", 아동학회지, 30(5), pp.57~72 (2009)
42. "CASEL’S SEL FRAMEWORK: What are the core competence areas and where are the promoted?" (2020)[URL]
43. Denham, S. A., "Social-emotional competence as support for school readiness : What is it and how do we assess it", Early Education and Development, 17(1), pp.57~89 (2006)[DOI]
44. Domitrovich, C. E., "Social emmotional competence : An essential factor for promoting positive adjustment and reducing risk in school children", Child Development, 88(2), pp.408~416 (2017)[DOI]
45. Duval, S., "Effects of Objective Self-Awareness on Attribution of Causality", Journal of Experimental Social Psychology, 9(1), pp.17~31 (1973)[DOI]
46. Fantuzzo, J., "Contextually-Relevant validation of peer play constructs with African American Head Start Children : Penn Interaction Peer Play Scale", Early Childhood Research Quarterly, 13(3), pp.411~431 (1998)[DOI]
47. Fenigstein, A., "Public and private self-consciousness : assessment and theory", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 43(4), pp.522~527 (1975)[DOI]
48. Gretchen, A. G., "유아기 정서행동장애" (2007), 시그마프레스
49. Jane. S., "영유아의 사회정서능력 계발을 위한 활동중심 중애" (2010), 시그마프레스
50. Kettler, R. J., "Screening systems and decision making at the preschool level : Application of a comprehensive validity framework", Psychology in the Schools, 48(5), pp.430~441 (2011)[DOI]
51. Kostelnik. M. J., "영유아의 사회정서발달과 교육" (2017), 교문사
52. Meisels, S., "Screening and assessment: Guidelines for indentifying young disables and developmentally vulnerable children their families" (1989), National Center for Clinical Infant Programs
53. Morin, A., "Self-awareness part 1 : definition, measures, effects, functions, and antecedents", Social and Personality Psychology Compass, 5(10), pp.807~823 (2011)[DOI]
54. Okoli, C., "The Delphi method as a research tool : an example, design considerations and applicationa", information & Management, 42(1), pp.15~29 (2004)[DOI]
55. Salovey, P., "Emotional Development and Emotional Intelligence", pp.3~22 (1997), Basic Books
56. Squires, J., "An activity-based approach to developing young children’s social and emotional competence" (2007), Paul Brookes
57. Suldo, S. M., "Looking beyond psychopathology : The dusl-factor model of mental health in youth", School Psychology Review, 37(1), pp.52~68 (2008)[DOI]
58. Webster-Stratton, C., "Treating conduct problems and strengthening social and emotional competence in young children : The Dina Dinosaur treatment program", Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 11(3), pp.130~143 (2003)[DOI]
59. Wittmer, D., "Social and emotional development in early childhood : The identification of competence and disabilities", Journal of Early Intervention, 20(4), pp.299~318 (1996)[DOI]
60. Wortham, S. C., "Assessment in early childhood education" (1995), Merrill Prentice Hall

관련 논문AI추천