특수교육저널:이론과 실천KCI 등재

Journal of Special Education: Theory and Practice

발행처: 한국특수교육문제연구소
주제분류: 사회과학 › 교육학
수록 기간: 2002–2025
ISSN: 1598-060X
등재 정보: KCI 등재
E-ISSN: 2734-0090

최신 호26권 4호2025.12 발행 · 논문 13편

권호: 96
논문: 1,476
조회: 428

26권 3호

2025.09 발행 · 논문 11편

1
한국수어 학습 교재에 나타난 농문화 분석 연구
이준우, 이한나·pp. 1–26
조회 0
2
학령기 언어장애아동을 대상으로 한 구조기반 담화중재 단일대 상연구 메타분석 및 질적지표 분석
김다운, 정부자, 채화정·pp. 27–48
조회 0
3
학교 차원의 긍정적 행동지원 단계별 중요도 및 수행도에 대한 특수교사와 일반교사의 인식
최가영, 박정식·pp. 49–75
조회 0
4
특수학급 교사의 교수몰입 척도 개발
김경민, 김영한·pp. 77–104
조회 0
5
수어문학 VV워크숍에 참여한 청인의 농인 인식 전환과 사회적 사례 반응 탐색
신환희, 변강석·pp. 105–134
조회 0
6
발달장애 성인과의 성 관련 상담에 대한 서비스 제공자의 인식
표윤희, 이서진, 김유리·pp. 135–153
조회 0
7
국내 발달장애 학생 대상 쓰기 중재 연구 동향 및 질적 지표 분석: CEC 질적 지표를 활용하여
신재현, 김윤호, 정민우·pp. 155–190
조회 0
8
협력교수에 대한 예비특수교사의 인식: 개념도 연구
이연재·pp. 191–214
조회 0
9
발달장애 아동 및 청소년 대상 인공지능 활용 중재 관련 국내외 실험연구 고찰
전유지, 최보인, 진혜원·pp. 215–252
조회 0
10
전공과에 재학 중인 성인 발달장애 학생의 일상생활 지도 경험 에 대한 저경력 특수교사의 자문화기술지
홍재영, 장소현·pp. 253–278
조회 0
11
발달장애대학생 지원체계에 대한 질적 탐색: 현황과 개선 방안 요구를 중심으로
옥민욱, 김규희·pp. 279–305
조회 0