교육철학연구KCI 등재
The Korean Journal of Philosophy of Education
- 권호
- 84
- 논문
- 744
- 조회
- 90
47권 4호
2025.12 발행 · 논문 15편- 1포스트휴먼 아동관 탐색: Murris의 신유물론적 관점을 중심으로조회 3
박은주·pp. 739–763
- 2교육주체의 소진 재사유하기: 브라이도티의 신유물론과 긍정의 윤리학을 중심으로조회 0
박지원·pp. 765–788
- 3조회 0
- 4조회 0
- 5조회 0
- 6신유물론과 교육: ‘회절’ 방법론의 가능성 탐색조회 0
정윤경·pp. 887–912
- 7조회 0
- 8자유교육에서 실천적 지혜의 위치조회 1
고영준·pp. 939–976
- 9청년 마르크스의 동요하는 교육적 문제설정:전화(轉化)의 시기에 대한 교육학적 독해조회 0
곽태진·pp. 977–1001
- 10『대승기신론』의 관계성 개념에 기초한 인성회복교육 연구조회 1
권선향·pp. 1003–1034
- 11조회 0
- 12수업에서 만난 타자성: 레비나스 타자윤리로 돌아보는 수업의 의미조회 0
방진하·pp. 1059–1083
- 13한국 대학 융합교육의 형식화 비판과 주체화의 구조적 조건: 비에스타와 들뢰즈의 통합적 접근조회 0
이승형·pp. 1085–1123
- 14조회 0
- 15조회 0