서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육 방안 연구
The Study of Planning on Low Carbon Green Growth Education for Students in Seoul Area
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본 연구는 서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육에 대한 중장기 발전 방안을 마련하기 위하여 저탄소 녹색성장교육에 대한 교사 교육 및 연수, 교육과정 운영 그리고 학교 교육 여건 개선 방안에 관한 연구를 수행하였다. 연구 목적을 달성하기 위한 연구 방법으로는 문헌 연구와 설문 조사를 중심으로 수행되었다. 문헌 연구는 국내외 관련 문헌 자료의 수집 및 분석, 국내외 관련 기관 및 국가의 온라인을 통한 자료 수집 및 분석을 통하여 본 연구에 관련한 시사점을 추출하였다. 설문 조사를 통한 요구도 분석은 각 분야별(예비교사, 현직 초등교사, 현직 중등교사, 관리자, 교육전문직)로 설문지를 작성하여 조사하였으며, 수합된 설문지에 대하여 요구도 분석을 실시하였다. 설문 조사 문항 개발은 교수, 중등 환경 담당 교사, 초등학교 교사 등으로 구성된 공동 연구진에 의해 설문 조사 문항의 시안을 개발한 다음, 연구진 간의 내부 교차 검토 및 외부 전문가의 자문을 통해 비교·검토하여 개발하였다. 그리고 연구 방향과 내용 분석을 위한 연구진 및 전문가 워크숍 개최하였으며, 서울특별시교육연구정보원과 협조하여 중간보고 세미나 및 최종 보고회를 개최하였다. 연구 결과, 연구 목표(1개), 추진 전략(5개), 추진 영역(3개) 및 추진 과제 예시(10개)를 추출하였으며, 본 연구를 기초로 체계적인 서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육에 대한 방안을 마련하기 위하여 향후 보다 구체적인 단기, 중기, 장기의 정책 로드맵의 개발이 필요할 것이다.
Abstract
The aim of this research is to explore the policy plan of low carbon green growth for students of schools in Seoul area. As methodology,this research conducted literature reviews of related research, surveys, several meetings between researchers and experts' workshops. Through this research, we derived one aim,five strategies, three main themes of education which can promote green growth. The policy aim is 'to improve understanding about sustainable development and capacity for participating green life'. The strategies to promote education for green growth are 'to enforce pre-teacher education for green growth education and practice','to enforce school curriculum reformation for green growth education and practice', 'to enforce teachers` professional development for green growth education and practice', 'to construct school facilities of classroom and school ground for green growth education and practice', and 'to develop and disseminate of educational materials for green growth education and practice'. As three main themes of education could promote green growth, we established 'education and professional development', 'curriculum design',and 'improvement of educational condition and development of educational materials' In addition,we derived ten detail subjects which can support these themes. For further development of education policy,which can encourage schools and student to participate in building sustainable society, it should be suggested that more detail and short term/middle term/long term education strategy plans for education for green growth are essential.
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