금융공학과 교육프로그램에 대한 연구
A Study on Education Programs of Department of Financial Engineering
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초록
금융공학은 궁극적으로는 파생상품 개발 및 운용전략, 리스크관리를 주목적으로 하는 학문으로 사전적으로는 수학적, 공학적 분석도구를 이용하여 금융시장을 분석하는 분야로서 경영학(재무론), 산업공학, 수학, 통계학 등이 어우러진 융합학문으로 정의한다. 금융공학은 시대적으로 컴퓨터를 이용한 계산 기술의 발달, 일반인들도 금융시장에 직접적으로 참여할 수 있게 한 IT 기술의 발달 및 안정적으로 고수익을 추구하려는 금융시장 참여자의 욕구와 맞물려 2000년 이후 관심과 필요성이 고조되고 있다. 향후 대학 학부과정에서 금융공학 교육이 급속하게 확산될 것을 감안할 때 현 금융공학과 교과과정을 분석하여 발전적인 금융공학과 교육프로그램을 제시하는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 위하여 문헌연구를 통해 국내외 대학의 금융공학과 관련 교과과정 분석과 금융공학의 발전방향을 연구하였고 그 결과 응용지향 학과의 금융공학 전공 교과과정안과 이론지향 학과의 금융공학 전공 교과과정안을 제시하였다. 또한 현재 우리나라 대학의 금융공학에 대한 교육현황과 금융공학이 학부 교육프로그램으로 정착하기 위해 지향해야할 방향을 제시였으며 아울러 본 연구 결과를 이용하여 각 대학에서 금융공학과를 개설할 때 각 대학의 특성과 교육목표에 적합한 교과과정을 작성하는데 도움이 될 수 있을 것이라고 기대한다.
Abstract
Finance engineering is a science mainly aimed at derivatives development, operation strategy, and risk management in the long run, which means in a dictionary a field where financial markets are analyzed with the analysis tools of mathematics and engineering, and it is defined as an integrated science of business administration (financial theory), industrial engineering, mathematics, and statistics. Finance engineering has attracted a lot of attention and its necessity has been raised since 2000 coinciding with the age of remarkable progress in calculation technology with the help of computers, IT technology advancement enabling ordinary people to directly participate in financial markets, and those participants’ desire to make huge profits in a stable way. Considering that finance engineering education is expected to spread with rapidity in the future course of undergraduate school, this study is designed to present finance engineering and its education in a more-developed form by analyzing present finance engineering and its education course. For this goal to be realized, this study has analyzed the curriculums of finance engineering at universities at home and abroad through going over documentary records and conducted researches for the direction of its advancement, as a result of which it presents a curriculum proposal to major in finance engineering belonging to an application-oriented department and another one to major in finance engineering belonging to a theory-oriented department. In addition, this study presents the current situations of education on finance engineering at domestic universities and the directions they should be intended for so that finance engineering can successfully take root as an education program of undergraduate school. And it is expected that this study will be helpful to each university drawing up a curriculum suitable for their characters and education goals when they open finance engineering by taking advantage of the findings of this study.
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