직장인의 성찰이 번영에 미치는 영향: 정서인식명확성과 정서조절전략의 이중매개효과
The Influence of reflection on employee flourishing: Dual mediating effects of emotional clarity and emotion Regulation Strategies
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초록
본 연구는 성찰이 조직 구성원의 정서인식명확성과 정서조절 전략(수용, 인지적 재평가)을 이중매개로 하여 번영에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 구체적으로, 정서인식명확성과 수용의 이중매개효과, 정서인식명확성과 인지적 재평가의 이중매개효과를 순차적으로 분석하였다. 이를 위해 국내 직장인 400명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고, 수집된 자료를 분석하였다. 분석 결과, 모든 주요 변인 간 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며, 성찰과 번영 간 관계에서 정서인식명확성과 정서조절 전략의 이중매개효과가 확인되었다. 특히, 정서인식명확성과 수용, 정서인식명확성과 인지적 재평가 각각의 경로에서 이중매개효과가 유의미하게 나타났다. 본 연구는 기존에 개별적으로 다루어졌던 성찰, 정서인식명확성, 정서조절 전략, 번영 간의 관계를 통합적으로 검증함으로써, 조직 내 심리적 메커니즘에 대한 이해를 심화하고 이론적 기여를 하였다. 또한 성찰 기반의 정서역량 개발이 조직 구성원의 심리적 성장에 미치는 영향을 시사하며, 실무적 개입 방향과 후속 연구의 방향을 제안하였다.
Abstract
This study aims to investigate the dual mediating roles of emotional clarity and emotion regulation strategies in the effect of reflection on organizational members’ flourishing. Specifically, it sequentially analyzed the dual mediation effect of emotional clarity and acceptance, and the dual mediation effect of emotional clarity and cognitive reappraisal. To achieve this, an online survey was conducted with 400 South Korean office workers, and the collected data were analyzed. The results revealed significant positive correlations among all variables. Furthermore, the dual mediating effect of emotional clarity and emotion regulation strategies (acceptance, cognitive reappraisal) in the relationship between reflection and flourishing was confirmed. Specifically, the dual mediation effect of emotional clarity and acceptance, as well as the dual mediation effect of emotional clarity and cognitive reappraisal, were each individually verified. The significance of this study is as follows: First, it contributes to theoretical expansion by comprehensively examining the relationships among reflection, emotional clarity, emotion regulation strategies, and flourishing - constructs that have been individually addressed in previous studies - thereby elucidating the underlying psychological mechanisms. Second, it offers theoretical and practical implications for reflection-based interventions aimed at developing organizational members’ emotional competencies and psychological growth. Finally, it discusses the limitations of the study and suggests directions for future research.