키워드 네트워크 분석을 통한‘상상력’ 연구 동향 탐색
Research Trends on Imagination through Keyword Network Analysis
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 텍스트 마이닝 기법을 활용하여 상상력이라는 주제어를 중심으로 국내 교육학 분야의 연구동향을 정리하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2010년부터 2019년까지 한국학술지인용색인(KCI)에 오른 등재(후보)학술지 중 ‘상상력’을 검색어로 하여 총 4,030편을 분류하였고, 연구문제에 따라 주제어를 추출하여 분석에 활용하였다. 그 결과 첫째, KCI 학술지 분류검색 별 국내 상상력 연구 수는 인문학 2,454편(60.89%), 예술체육학 579편(14.37%), 사회과학-교육학 470편(11.66%)순으로 나타났다. 둘째, 국내 상상력 연구 키워드 네트워크 분석 결과 ‘이미지’, ‘문학적 상상력’, ‘바슐라르’, ‘신화적 상상력’, ‘생태학적 상상력’, ‘창의성’, ‘스토리텔링’, ‘도덕적 상상력’, ‘상상력교육’과 같은 단어들의 출현빈도가 높았다. 셋째, 교육학분야 상상력 연구 키워드 네트워크 분석 결과 ‘창의성’, ‘창의융합교육’, ‘상상력교육’, ‘공감’, ‘예술교육’, ‘인지도구’와 같은 단어들이 출현빈도와 중심성이 높은 주제어로 확인되었다. 넷째, 커뮤니티 분석을 위해 추출한 22개의 핵심 키워드를 분석한 결과 과학의 본성, Dewey의 상상력 개념, 창의성 및 유아교육, 철학적 사조 등 네 개의 연구영역으로 구분되었다. 국내 상상력 연구물들의 네트워크 구성을 탐색해보고 그 특성들을 확인하기 위해 진행된 본 연구는 최근 10년간 상상력 연구의 동향을 객관적이고 시각적으로 제시하였다는 점에서 시사점을 제공한다.
Abstract
The purpose of this study is to find research trends on imagination; by applying to published domestic imagination papers the keyword network analysis method. A total of 4,030 articles carrying the keyword ‘imagination’ were drawn from those published from 2010 to 2019 in the Korean Journal Citation Index (KCI), an academic search database. The network analyses produced the following results. First, among those domestic imagination studies 2,454 were for humanities (60.89%), 579 for arts and sports (14.37%), and 470 for educational studies (11.66%). Second, the word ‘image’ was the most frequently used, followed by the words, ‘literary imagination’, ‘Bachelard’, ‘mythological imagination’, ‘ecological imagination’, ‘creativity’, ‘storytelling’, ‘moral imagination’, and ‘imagination education’. Third, words such as ‘creativity’, ‘convergence education’, ‘imagination education’, ‘empathy’, ‘art education’, and ‘cognitive tools’ were found as keywords with high centrality and frequency. Fourth, analyzing 22 core keywords extracted for community analysis showed four research areas: the nature of science, Dewey's concept of imagination, creativity and early childhood education, and philosophical thoughts. This study has significance in that it presents the trends of domestic imagination research objectively and visually.
참고문헌 (48)
- 강동수, "흄의 철학에서 상상력의 성격과 의미", 철학논총, 70(4), pp.151~170 (2012), 새한철학회
- 고재창, "키워드 네트워크 분석을 통해 살펴본 기술경영의 최근 연구동향", 지능정보연구, 19(2), pp.101~123 (2013), 한국지능정보시스템학회
- 곽덕주, "상상력과 지식교육: 이건과 비고츠키를 중심으로", 교육철학연구, 38(4), pp.1~31 (2016), 한국교육철학학회[DOI]
- 권정선, "교육적 활용을 위한 칸트와 듀이의 상상력 개념 연구", 교육철학연구, 39(2), pp.1~28 (2017), 한국교육철학학회[DOI]
- 김동래, "키워드 네트워크 분석을 통한 경영학 연구의 지식구조 분석", 의사결정학연구, 23(1), pp.111~125 (2015)
- 김수영, "환상동화를 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과", 아동학회지, 27(1), pp.81~94 (2006), 한국아동학회
- 김용학, "사회 연결망 분석" (2003), 박영사
- 김정희, "STEAM 기반 수학교육 활동이 유아의 수학적 문제해결력 및 창의성에 미치는 영향", 사고개발, 14(4), pp.41~68 (2018), 대한사고개발학회[DOI]
- 김주호, "키워드 네트워크 분석을 통한 IT분야 국가연구개발 동향 분석에 관한 연구", 박사, pp.2015
- 김학수, "한국판 상상력 척도의 타당화", 석사, pp.2015
- 김형재, "예비유아교사의 두뇌우성 사고유형과 창의적 인성 간의 관계", 사고개발, 6(1), pp.125~154 (2010), 대한사고개발학회
- 김회용, "상상력과 교육의 관계 연구", 사고개발, 11(1), pp.87~109 (2015), 대한사고개발학회
- 노진형, "그림책을 활용한 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 놀이성에 미치는 영향", 한국유아교육연구, 21(1), pp.1~21 (2019), 유아교육연구소[DOI]
- 문지영, "과학자들의 상상력에 대한 인식과 과학적 상상력의 특성 탐색", 한국과학교육학회지, 33(7), pp.1403~1417 (2013), 한국과학교육학회[DOI]
- 박민정, "교육과정 이론화 역사적 동시대적 탐구" (2012), 아카데미프레스
- 박종훈, "Hume과 Kant의 상상 개념", 倫理硏究, 1(74), pp.163~191 (2009), 한국윤리학회[DOI]
- 박지원, "미래교육을 위한 상상력: Vygotsky의 이론 및 정서와의 관계를 중심으로", 한국교육학연구, 23(2), pp.31~53 (2017), 안암교육학회[DOI]
- 유경훈, "바슐라르의 상상력 이론과 창의력의 철학적 기초", 영재교육연구, 19(3), pp.603~646 (2009), 한국영재학회
- 이두연, "도덕적 상상력 함양을 위한 교수학습 방안", 윤리교육연구, (56), pp.53~82 (2020), 한국윤리교육학회[DOI]
- 이상오, "Gaston Bachelard의 “상상력 철학”의 교육학적 의미", 교육철학연구, (46), pp.161~186 (2009), 한국교육철학학회[DOI]
- 이수상, "언어 네트워크 분석 방법을 활용한 학술논문의 내용분석", 정보관리학회지, 31(4), pp.49~68 (2014), 한국정보관리학회[DOI]
- 이하영, "상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구", 박사, pp.2015
- 이하영, "상상력에 관한 연구 동향 및 유형 재탐색", 학습자중심교과교육연구, 14(7), pp.281~308 (2014), 학습자중심교과교육학회
- 이현아, "상상 능력 척도 개발에 관한 연구", 조형교육, (32), pp.449~481 (2008), 한국조형교육학회
- 이화선, "아동도서를 활용한 지리적 상상력 신장 프로그램 개발 및 적용 : 초등학교 3학년을 대상으로", 석사, 초등사회과교육, pp.2011
- 정다혜, "학술지에 게재된 발명교육 연구의 키워드 네트워크 분석", 석사, pp.2019
- 전경원, "유아의 연령과 성에 따른 창의성 발달 : 유아 종합 창의성 검사(K-CCTYC)를 중심으로", 창의력교육연구, 3(1), pp.29~53 (2000)
- 조현철, "통합적 과학영재교육 기관 프로그램이 초중등학생의 창의성에 미치는 영향", 사고개발, 14(3), pp.65~87 (2018), 대한사고개발학회[DOI]
- 최진호, "기술예측을 위한 특허 키워드 네트워크 분석", 지능정보연구, 17(4), pp.227~240 (2011), 한국지능정보시스템학회
- 팽영일, "비고츠키의 아동 창의성 이론의 현대적 의의", 사고개발, 9(3), pp.141~161 (2013), 대한사고개발학회
- 한기순, "미래사회 핵심역량 개념의 네트워크 구조 탐색", 영재교육연구, 28(3), pp.289~306 (2018), 한국영재학회[DOI]
- 홍명희, "교육에 있어서의 상상력의 의미와 역할", 프랑스어권 문화예술연구, 16, pp.319~342 (2006), 프랑스문화예술학회
- 홍명희, "상상력의 교육과 교육적 상상력", 프랑스어권 문화예술연구, 21, pp.631~652 (2007), 프랑스문화예술학회[DOI]
- 황영아, "국내 감성지능 연구동향 분석: 키워드 네트워크 분석의 활용", 기업교육과인재연구, 19(2), pp.129~157 (2017), 한국기업교육학회[DOI]
- Bachelard, G., "공기와 꿈: 운동에 관한 상상력" (1943), 이학사
- Davoodi, E., "A semantic social network-based expert recommender system", Applied ntelligence, 39(1), pp.1~13 (2013)
- Dewey, J., "The early works: 1882-1898: Psychology" (1887), Southern Illinois University
- 박철홍, "경험으로서 예술 1, 2" (2016), 나남
- Egan, K., "The educated mind: How cognitive tools shape our understanding" (1997), University of Chicago Press
- Egan, K., "An imaginative approach to teaching" (2005), John Wiley& Sons
- Egan, K., "상상력 교육" (2014), 학지사
- Freeman, L. C., "Centrality in social networks conceptual clarification", Social Networks, 1(3), pp.215~239 (1979)
- 노양진, "도덕적 상상력: 체험주의 윤리학의 새로운 도전" (2008), 서광사
- Kaufman, J. C., "창의성평가: 검사도구의 이해와 적용" (2011), 학지사
- "Imagination" (2003)[URL]
- Stewart, J. B., "The moral and political philosophy of David Hume" (1963), Columbia University Press
- Vygotsky, L. S., "N. Minick" (1987), Plenum Press
- World Economic Forum, "New vision for education: Unlocking the potential of technology" (2015), World Economic Forum