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모의 양육스트레스와 개인 심리적 특성들에 따른 군집유형별 유아기 자녀의 문제행동에 관한 연구

Patterns of Child-Rearing Stress and Maternal Individual Psychological Characteristics Associated with Young Children Problematic Behavior: A Cluster Analysis Study

한지은|박주하|양수진|정미라
한국심리학회 산하 한국발달심리학회 (The Korean Society For Developmental Psychology)|2019.06|한국심리학회지: 발달 (THE KOREAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY)|제32권 제2호|pp. 127-148|DOI 10.35574/KJDP.2019.06.32.2.127

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emotion dysregulation마음챙김mindfulness정서조절곤란behavior problem양육스트레스문제행동cognitive self-regulation인지적 자기조절child-rearing stress
주제분류심리과학

초록

본 연구의 목적은 환경적 요인인 양육스트레스와 모의 개인 특성 변인들을 통합한 다차원적 접근에 기반하여 모의 군집유형을 파악해보고, 각 유형별로 유아기 자녀의 문제행동에 차이가 있는지를 살펴보는 것이다. 이를 위해 만 3-6세 유아의 모 455명을 대상으로 자기보고식 설문을 통해 자료를 수집하고 군집분석과 분산분석을 실시하였다. 분석 결과, 모의 양육스트레스와 정서적․인지적 조절 및 마음챙김을 포함하는 개인적 특성에 따른 잠재 집단은 세 개 유형으로 분류되었다: (1) 조절저하 취약유형(높은 양육스트레스, 높은 정서조절곤란, 낮은 인지적 자기조절, 낮은 마음챙김), (2) 일반 평균유형(평균수준 양육스트레스, 정서조절곤란, 인지적 자기조절, 마음챙김), (3) 조절유지 양호유형(낮은 양육스트레스, 낮은 정서조절곤란, 높은 인지적 자기조절, 높은 마음챙김). 조절유지 양호유형은 다른 두 유형에 비해 자녀의 문제행동 수준이 유의미하게 낮았으나 조절저하 취약유형과 일반 평균 유형에서는 자녀의 내재화 및 외현화 문제행동에서 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이를 바탕으로, 유아기 자녀를 양육하는 어머니의 개인특성 변인 양상에 따른 개별적 관리를 통해 향후 유아기 자녀의 문제행동의 예방뿐 아니라 이를 감소시킬 수 있는 조기개입의 가능성을 확인했다.

Abstract

The purpose of this study was to identify cluster types based on maternal child-rearing stress and individual characteristics, all of which are known to have important associations with young children behavioral problems. To this end, 455 mothers of children aged three to six were recruited for self-reported questionnaires. To analyze the data, cluster analysis and multivariate analysis of variance were conducted. Three potential groups emerged: (1) low regulation weak type (high child-rearing stress, high emotional dysregulation, low cognitive self-regulation, and low mindfulness), (2) general average type (an average level of child-rearing stress, emotional dysregulation, cognitive self-regulation, and mindfulness), and (3) high regulation moderate type (low child-rearing stress, low emotional dysregulation, high cognitive self-regulation, and high mindfulness). The high regulation moderate type scored significantly lower than the other two in children behavioral problems. However, the low regulation weak type and the general average type did not differ in children internalizing and externalizing behavioral problems. The results imply that early integrative intervention that helps alleviate maternal child-rearing stress and promotes mothers regulatory resources should be instated to mitigate young children behavioral problems.

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