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중등교육에서의 한시 교육에 대한 斷想-2015 개정 중학교 한문교과서 17종과 고등학교 한문교과서 13종의 작품 수록 양상을 중심으로-

Brief Commentary on the Chinese Classic Poetry and Sino-Korean Poetry in the Middle and High Schools Chinese Classic Textbooks

이현일
한국한문교육학회 (Society for Korea Classical Chinese Education)|2019.06|漢文敎育論集 (Journal of Chinese Characters Education in Korea)|제52권 |pp. 37-62|DOI 10.17963/ccek.2019.52..37

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CanonSino-Korean Poetry한문교과서한시(漢詩)Textual Criticism정전(正典)원전비평(原典批評)Textbooks of Chinese Classic Education
주제분류한국어와문학

초록

이 논문은 2015 개정 교육과정에 따른 중학교 한문교과서 17종과 고등학교 한문교과서 13종에 실린 한시 작품들에 수록된 작품들을 개괄하고 이 작품들을 제재로 교수-학습 활동을 할 때 부딪칠 수 있는 여러 문제들을 주로 교육내용학적인 면에서 고찰하는 것을 목적으로 한다. 대상이 되는 교과서들은 우리나라 중고등학교 한문과 교과서 전체로, 중학교 한문교과서는 임완혁 외(교학사)를 비롯한 <중학교 한문> 17권을 대상으로 하였으며, 고등학교 한문교과서는 오형민 외(금성출판사) <고등학교 한문Ⅰ> 13권과 안대회 외 <고등학교 한문Ⅱ>(천재교과서) 1권 등 총 31권이다. 현행 교과서에 대한 제언으로 1) 正典 확정 문제, 2) 原典 批評 문제, 3) 여성 시인과 그 작품에 대한 문제 4) 회화적인 시와 노랫말이 된 시 등으로 나누어 서술하였다. 먼저 1) 正典 확정의 문제에서는 근본적으로 時數가 줄어들어 수업 운용에 어려움이 많은 현실 속에서도 가급적 우리 한시의 正典으로 자리매김할 수 있는 작품들은 교과서에 많이 배정되어야 함을 말하였으며, 2) 原典 批評 문제에서는 교과서에 수록된 작품들의 詩題와 正文의 원전 확정 문제에 대해서 논하였다. 3) 여성 시인과 그 작품에 대한 문제에서는 여성 시인의 작품을 선정하는 기준과 소개하는 방식의 문제점 대해서 언급하였으며, 4) 그림․음악과 관련된 작품 선정 문제에서는 한시의 회화성에 접근하는 방법과 가곡의 가사가 된 한시 작품을 소개하는 방식 등에 대한 문제에 대해서 논하였다.

Abstract

The purpose of this paper is to report some respects of the Chinese Classic Poetry and Sino-Korean Poetry in the Middle School and High School Chinese Classic Textbooks. And study various problems occurred by using these learning materials for students in educational aspects. As propositions of the textbooks now in use, we describe: 1) the establishment of the canon of Sino-Korean poetical works 2) the criticism of original text 3) poetesses and their works 4) selection of works about pictures and music First of all, in the problems of the establishment of the canon of Sino-Korean poetical works, we assert that we must include as many works as possible in the textbooks, in spite of decreasing educational hours of Chinese Classic and Sion-Korean Classic in middle and high schools. In the problem of textual criticism, we discuss the subject of the poems and the establishment of the standard of selecting their works and the way of introducing their works. In th problems of selecting works on pictures and music, we discuss the approaching method of the pictorial qualities of Chinese classic poetry and Sino-Korean poetry and the ways of introducing these works that turned into the words of songs.

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