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교과와 교육의 관계: 교과는 교육의 내용인가?

The Relationship between Subject-matter and Education: Is the Subject-matter the Content of Education?

송재익
한국어문교육연구소 (Center for Literature and Language Education)|2023.02|한국어문교육|제42호|pp. 7-45|DOI 10.24008/klle.2023..42.001

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교과Educational experienceSubject-matter교육의 내용교육의 밑감교육다운 경험The content of educationThe material of education

초록

교과는 교육의 내용이 아니라 교육을 위한 수단, 자료이다. 따라서 교과는 교육의 밑감이 될 수 있다. 그러나 교과가 교육의 참맛과 참뜻을 살릴 수 없다면 밑감도 될 수 없다. 그러므로 교과는 교육의 좋은 밑감이 되기 위해 늘 거듭나는 길을 가야 한다. 그렇지 않은 교과는 버림받는다. 교과가 교육의 훌륭한 밑감이 되기 위해서는 교육다운 경험을 살리는 밑감들을 찾아 교과에 담아야 한다. 사람은 누구나 가르치고 싶고 배우고 싶은 마음을 가지고 있다. 내가 흥미나 관심이 가는 것을 배우려고 든다. 흥미나 관심이 가는 것에 푹 빠져들게 되고 그것과 내가 하나가 된다. 이때 조금 어려움이 생기더라도 그것을 기꺼이 견뎌내며 힘쓰게 된다. 따라서 가르침과 배움의 열정을 북돋우는 밑감, 배우는 이가 빠져들 수 있는 밑감, 배우는 이의 흥미와 관심을 끄는 밑감을 찾아 교과에 담아야 한다.

Abstract

The subject-matter is not the content of education, but means and datum for education. Therefore, the subject-matter can be materials of education. However, if the subject-matter cannot make use of the true value and true meaning of education, it cannot be materials. Hence, subject-matter should always go on a continuously renewed path to become a good material for education. Subject-matter that that fails to do so is abandoned. In order for to make the subject-matter an excellent material for education, it is necessary to find and include the material that utilizes educational experience. Everyone wants to teach and learn. Everyone would try to learn if it is interesting enough. They become immersed in what interests them and become one with them. After that, even when there is a little difficulty, they would be willing to endure it and work hard. Therefore, it is necessary to find and include materials that can encourage the passion for teaching and learning, the materials that allow learner to experience the flow, and the materials that can attracts the interest of learners.

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