영국에서의 한국학 및 한국어 연구와 교육－교육과정과 담당자 인터뷰를 중심으로－
Korean Studies and Korean Language Teaching in the UK: Curricula and Interviews with Course Directors
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초록
본 연구는 2016년 현재 영국 대학의 한국학 및 한국어 연구와 교육현황에 대해서 고찰하고 한국어 교육과정을 개설한 대학의 담당자와의 인터뷰를 통해서 외국에서의 한국학 및 한국어 연구와 교육에 대한 향후 연구와 교육과정 개설방안의 참조점을 제공하고, 한국어 교육의 세계화를 위한 시사점을 찾아보는 데 목적이 있다. 전체 연구대상 50개 중에서 한국학 및 한국어 전공을 정규과정으로 개설한 대학은 2016년 현재도 케임브리지, 옥스퍼드, 쉐필드, 소아스 런던 대학이었으며 개설교과목은 교수진의 변동에 따라서 연재훈(1999), 이은자(2006), 박경철(2013)의 연구와 비교할 때 차이가 있었다. 정규 또는 비정규과정으로 한국어 과정을 개설하고 있는 대학으로는 런던 정경대, 임페리얼 칼리지 런던, 레스터 대학, 더럼 대학, 이스트 앵글리아 대학 등 11개의 대학이 있었고, 더럼 대학, 레스터 대학, 임페리얼 칼리지, 런던 정경대, 퀸즈유니버시티 벨파스트의 담당자와의 인터뷰를 통해서 한국어 교육의 지역별 특수성과 현황을 살펴보았다.
Abstract
This study aims to investigate the current situations of Korean Studies and Korean Language Teaching in universities of the UK, 2016 and offer a vantage point from which further studies on curriculum development could help to obtain an impaired and balanced view of the fields. With its focus on curricula and interviews with course directors, this study revealed that in 2016, University of Cambridge, University of Oxford, The University of Sheffield, and SOAS London University are offering Korean Studies courses as a module at undergraduate level and/or postgraduate level, as also noted in Lee(2006), Park(2013). Universities which are currently delivering Korean language courses include: SOAS London, Imperial College London, The London School of Economics and Political Science, University of Leeds, University of Exeter, King’s College London, The University of Sheffield, Queen’s University Belfast, University of Leicester, Durham University, University of East Anglia, which could be construed as the reflection of the recent demand and interests in the Korean culture as well as the language.
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