대학 글쓰기 평가에 대한 검토
Considerations on a College Writing Evaluation
1
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구에서는 대학 글쓰기 평가에서 관련한 여러 가지 개념들을 설 명하고 대학 글쓰기 평가가 나아갈 방향에 관하여 논의하였다. 현재 대학 글쓰기에서 지향하는 학술적 글쓰기는 기본적으로 논증 글쓰기를 기반으로 하고 있다. 본고에서는 신입생 글쓰기 교육의 중심을 논증 글쓰기로 하고, 이에 적절한 평가 방법과 평가 요소를 제안하였다. 글 쓰기 평가 요소는 평가하는 글의 장르에 따라 달라지며, 평가에 앞서 이와 관련된 교육 목표가 설정되어야 한다. 1인 교수자가 다수의 학생 들을 평가하는 현재 상황에서, 총체적 평가 방법을 실행하되 온라인 포트폴리오 방식을 병행해야 하며, 논증 글쓰기의 내용 평가에서는 논 거 사용과 쟁점 구체화를 주요 살펴보아야 한다고 논의하였다.
Abstract
Several concepts about a college evaluation and college writing evaluation were discussed in this paper. Current academic writings in college are based on a argumentative wiring. FYC should focus on an argumentative writing and a proper evaluation method should be prepared for an argumentative writing. Educational goals for an argumentative writing should be prepared. For setting these goals, evidences and specifications of argumentative issues should be considered. Also using online portfolios in evaluations is suggested.
참고문헌 (18)
- 곽상순, "학술적 글쓰기 교과 과정의 운영과 체계 연구", 리터러시 연구, (10), pp.11~30 (2015), 한국 리터러시 학회
- 김병길, "대학 글쓰기 평가방법과 실태 연구", 작문연구, (8), pp.141~164 (2009), 한국작문학회
- 김정숙, "대학 글쓰기교육에 대한 연구 동향의 분석과 시사점-2005-2017년 대학 글쓰기교육 관련 학술논문을 중심으로", 인문학연구, 56(3), pp.359~391 (2017), 인문과학연구소
- 김현정, "국내 주요 대학 글쓰기 교육의 목표와 내용", 리터러시 연구, 9(1), pp.9~40 (2018), 한국 리터러시 학회[DOI]
- 나은미, "대학 글쓰기 교육 연구 검토 및 제언", 리터러시 연구, 1, pp.69~92 (2010), 한국리터러시학회
- 배식한, "논증과 논증행위 -비판적 사고 교육의 관점에서-", 철학사상, (42), pp.151~183 (2011), 철학사상연구소[DOI]
- 백은철, "논증적 글쓰기 교육의 분기와 그 의미", 국어문학, 62(62), pp.317~341 (2016), 국어문학회[DOI]
- 서수현, "쓰기 평가의 기준 설정에 관한 연구", 석사, 국어교육, pp.2004
- 안상희, "대학 신입생 필자의 리포트 수행 연구", 박사, pp.2017
- 이국환, "전통적 교양과 대학 교양교육으로서의 ‘글쓰기’ 연구", 석당논총, (42), pp.139~168 (2008), 석당학술원[DOI]
- 이명실, "대학 글쓰기 교육에서 ‘평가’ 방법의 재고", 작문연구, (6), pp.67~98 (2008), 한국작문학회
- 이상원, "대학 신입생 글쓰기 능력 평가와 일대일 글쓰기멘토링 사례 연구－의미와 교훈을 중심으로－", 사고와표현, 10(2), pp.137~162 (2017), 한국사고와표현학회[DOI]
- 이영호, "학습 논술 교육 연구 : 학습 과정에서의 논증 능력을 중심으로", 박사, 국어교육과 국어교육전공, pp.2012
- 장지혜, "대화주의 관점에서의 논증적 글쓰기 교육 연구", 작문연구, (31), pp.203~228 (2016), 한국작문학회
- 정희모, "대학생 글에 대한 총체적 평가와 분석적 평가의 결과 비교 연구", 청람어문교육, (39), pp.251~273 (2009), 청람어문교육학회[DOI]
- 주민재, "대학 글쓰기 교수자들의 쓰기 평가 경향 및 평가 인식에 관한 탐색적 연구", 국어교육, (147), pp.347~376 (2014), 한국어교육학회
- 차봉준, "대학 교양 글쓰기 교육 연구", 리터러시 연구, (13), pp.193~226 (2015), 한국 리터러시 학회
- 홍병선, "글쓰기 교육의 대안적 모델로서의 ‘논증적 글쓰기’", 철학논총, 3(53), pp.335~356 (2008), 새한철학회