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대학생의 그릿과 학업성취의 관계에서 성취목표의 매개효과

The Mediating Effects of Achievement Goals between College Students’ Grit and Academic Achievement

한천우
교육연구소 (CNU Research Institute of Education)|2021.05|교육연구논총 (CNU Journal of Educational Studies)|제42권 제2호|pp. 115-138|DOI 10.18612/cnujes.2021.42.2.115

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구조방정식학업성취academic achievement그릿gritstructural equation modelachievement goal성취목표비인지적 요인non-cognitive factor

초록

최근 다양한 비인지적 요인이 학습자의 성취를 예측하는 변인으로 탐구되는 가운데, 본 연구는 성취목표를 매개로 대학생의 학업성취에 미치는 그릿의 영향을 탐구하고자 수행되었다. 이를 위해, 선행연구를 바탕으로 가설 모형을 설정하고, D 광역시 소재의 한 사립대학 재학생 269명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. SPSS 25.0과 Mplus 8.2를 사용한 기초분석, Pearson 상관분석 및 구조방정식 모형 방법을 사용하여 수집된 자료가 가설 모형에 적합한지 살펴보았다. 연구 결과, 첫째, 대학생의 그릿 수준은 숙달-접근과 수행-접근 목표를 정적으로 예측하였다. 둘째, 숙달-접근 목표는 대학생의 학기 및 누적 평점을 정적으로 예측하였으나, 숙달-회피 목표는 두 평점을 모두 부적으로 예측하였다. 셋째, 대학생의 그릿은 학업성취에 직접적인 영향을 미치지는 못했지만, 숙달-접근 목표를 매개하여 대학 평점에 긍정적인 간접효과가 있는 것으로 확인되었다. 연구 결과를 바탕으로 본 연구가 지닌 시사점이 제시되었으며, 제한점을 바탕으로 추후 연구를 위한 제언을 논의하였다.

Abstract

Non-cognitive factors received a considerable amount of research attention because it plays an important role in predicting academic achievement. Among the diverse variables the current research focused on the relationships among grit achievement goals and college students’ performance. The research hypothesis of the study is that achievement goals mediate the relationships between grit and academic achievement. To test hypothesized model, preliminary analyses and structural equation models with SPSS 25.0 and Mplus 8.2 were applied to data from 269 college students. The findings indicated that participant’s grit positively predicted mastery-approach and performance-approach goals. Second, whereas mastery-approach goals positively predicted student’s term GPA and cumulative GPA, mastery-avoidance goals negatively influences both GPA. Third, grit could not directly impact on college student’s GPA, but mastery-approach goals could fully mediate the relationships between grit and both GPA. Based on those findings, theoretical and practical implications were provided and some suggestions for further research were discussed.

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