초등 예비교사를 위한 온라인 과학 실험 수업 개발 및 적용
Development and application of online science experiment class for elementary school pre-service teachers
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초록
본 연구의 목적은 초등 예비교사를 위한 온라인 과학 실험 수업을 개발하고 적용하는 데 있다. 연구자는 초등학교 교육과정에서 중요하게 다루고 있는 전기회로에 대해 POE 교수학습 모형을 적용한 실험 수업을 구상하고 온라인 수업에 적합하도록 안전성과 경제성을 고려하여 1인용 실험 패키지를 제작하고, 도입-예상-관찰-설명-정리 단계로 구성되는 수업을 개발하였다. 2021년 코로나 팬데믹으로 인해 실험 패키지를 예비교사에게 비대면으로 전달하고, Zoom, QuizN, Youtube 등 에듀테크 플랫폼을 활용하여 학생들과 상호작용하면서 온라인 학생 참여형 전기회로 실험 수업을 실시하였다. 수업 후 Google Form을 활용하여 본 수업과 관련한 설문을 수행하였다. 설문에 성실히 응답한 95명을 대상으로 설문 응답을 분석한 결과 학생들은 즐거움, 수업 참여, 전반적인 만족도가 높음이 확인되었다.
Abstract
The purpose of this study is to develop and apply an online science experiment class for elementary school pre-service teachers. The researcher designed an experimental class applying the POE teaching and learning model for electrical circuits, an important topic in the elementary school curriculum, and created a single-person experiment package considering safety and economy to be suitable for online classes, and developed the class consisting of introduced – prediction - observation - explanation -summary stage. In 2021, due to the corona-virus pandemic, experiment packages were delivered to pre-service teachers non-face-to-face, and online student-participatory electrical circuit experiment classes were conducted while interacting with students using edtech platforms such as Zoom, QuizN, and Youtube. After class, a survey related to the class was conducted using Google Form. As a result of analyzing the survey responses of 95 people who faithfully responded to the survey, it was confirmed that students had high levels of enjoyment, class participation, and overall satisfaction.
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