포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램이 초등학생의 발명태도와 안전의식에 미치는 영향
The Effect of the Safety-Related Invention Education Program Using Photovoice on the Invention Attitudes and Safety Consciousness of Elementary School Students
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램이 초등학생의 발명태도와 안전의식에 미치는 영향을 살펴보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램을 개발하고 부산광역시 해운대구 A초등학교 2학년 1개 학급에 적용하여 학생들의 발명태도와 안전의식의 변화를 살펴보았다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 총 14차시 분량의 포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램을 개발하였다. 개발한 프로그램은 생활 속 안전 문제를 찾아 해결하는 탐구 및 체험 중심의 발명교육 프로그램이다. 저학년 학생들이 문제 상황을 구체적으로 표현할 수 있도록 문제 발견하기 단계에서 포토보이스를 활용하였다. 둘째, 프로그램 적용 결과 포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램은 초등학교 2학년 학생들의 발명태도 향상에 효과가 있었다. 발명태도의 하위영역별로 살펴보면 관심적 태도, 실천적 태도, 정서적 태도에서 발명태도의 신장 효과가 있었다. 셋째, 포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램은 초등학교 2학년 학생들의 안전의식 신장에 유의미한 효과가 있었다. 구체적으로 살펴보면 안전의식의 4개 하위영역인 생활안전 인식, 생활안전 실천, 교통안전 인식, 교통안전 실천 영역에서 모두 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 종합하면, 포토보이스를 활용한 안전 관련 발명교육 프로그램은 초등학생의 발명태도와 안전의식 신장에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 이 프로그램은 안전교육과 연계한 발명교육 프로그램으로 학생들이 주변에서 위험 요소를 찾아 해결하는 문제해결 과정을 경험하게 하였고 그 과정에서 포토보이스를 활용하여 언어 표현이 서툰 초등학교 저학년 학생들이 안전 문제 상황을 구체적으로 표현할 수 있게 하였다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the effect of the safety-related invention education program using photovoice on elementary school students' invention attitude and safety consciousness. This study examined changes in students' invention attitudes and safety consciousness by applying a safety-related invention education program using photovoice to second-year students of a elementary school in Haeundae-gu, Busan, and concluded the following. First, this study developed a safety-related invention education program using photovoice that can be applied to lower-grade elementary school students using 14 sessions. This program is an exploration and experience-oriented invention education program that finds and solves safety problems in daily life. Photovoice was used in the problem discovery stage so that lower grade students could express problem situations in detail. Second, as a result of applying the program, the safety-related invention education program using photovoice had a statistically significant effect on improving the invention attitudes of second-year elementary school students. Looking at each sub-area of the invention attitude, there was an effect of enhancing the invention attitude in interest attitude, practical attitude, and emotional attitude. Third, the safety-related invention education program using photovoice had a significant effect on enhancing safety consciousness of second-year elementary school students. Specifically, there were statistically significant differences in the four sub-areas of safety consciousness: life safety awareness, life safety practice, traffic safety awareness, and traffic safety practice. In summary, it was found that the safety-related invention education program using photovoice had a positive effect on increasing the invention attitudes and safety consciousness of elementary school students. This program is an invention education program linked to safety education, allowing students to experience the problem-solving process of finding and solving hazards in their surroundings. In the process, photovoice is used to help students in lower grades of elementary school, who are not good at verbal expressions, describe safety problem situations in detail.
참고문헌 (16)
- , 2015
- 교육부, "2022 개정 교육과정 총론 주요사항(시안)", 교육부, ~ (2021)
- , 2022
- , 2022
- 교육부, "초등학교 교사용 지도서 바른 생활 슬기로운 생활 즐거운 생활 2-1" (2024), 교육부
- 김기영, "실생활 관련 적정기술 활용 발명교육 프로그램이 초등학생의 발명 태도에 미치는 영향", 석사, pp.2017
- 김선화, "초등학생의 성별과 학년에 따른 안전의식의 차이", 석사, pp.2017
- 김순창, "발명아이디어 교류활동이 학생의 발명태도에 미치는 영향 : 초등학교 5학년 학생의 소집단 활동을 중심으로", 석사, 초등발명교육, pp.2011
- 김재수, "초등학생의 발명태도와 창의성 신장을 위한 통합교과 연계 발명교육 프로그램 개발", 한국초등교육, 27(3), pp.191~205 (2016)
- 김태림, "초등학교 체육수업 시에 발생하는 안전사고 원인과 예방에 대한 교사의 인식", 석사, pp.2017
- 송태웅, "우리나라 발명가를 활용한 발명교육 프로그램이 초등학생의 발명태도에 미치는 영향", 석사, pp.2017
- 제6차 유치원 교육과정 개정 시안 연구·개발, "이기숙", 한국유아교육학회 교육과정개정연구위원회, ~ (1997)
- 이기숙, "영유아 안전교육" (2014), 양서원
- 이수재, "아동안전관리교육" (2016), 정민사
- 임형규, "초등학생의 발명에 대한 태도", 석사, 초등생활과학교육전공, pp.2012
- 최유현, "발명교육 프로그램 초·중·고등학교 학생들의 기술적 문제해결 성향 및 발명태도에 미치는 효과", 실과교육연구, 13(3), pp.271~288 (2007)