본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

대학생의 핵심역량 강화를 위한커뮤니케이션 교과목 개발에 관한 연구

A Study on Developing Communication Courses to Enhance Undergraduates' Core Competence

1

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

초록

최근 기술의 발전과 함께 문화 간 융합이 이루어지는 정보사회화 흐름 속에서 커뮤니케이션 역량의 중요성이 더욱 커지고 있다. 이에 각 대학에서 커뮤니케이션 역량을 경쟁력 있는 인재양성에 있어 꼭 필요한 핵심역량의 하나로 간주하고 이와 관련된 교육과정의 개설과 운영을 위해 노력하고 있다. 따라서 본 연구에서는 대학생들의 핵심역량 강화를 위한 커뮤니케이션 교과목 개발에 관한 과정과 구체적인 콘텐츠를 제시하고 있다. 커뮤니케이션 교과목에 관한 콘텐츠에는 강의개요, 강의목표, 강의방법, 성적 평가방법, 주차별 학습주제, 학습목표, 학습내용 등이 포함되어 있다. 본 연구는 대학생들이 커뮤니케이션에 대한 이해를 바탕으로 커뮤니케이션 능력을 효과적으로 배양하여 대학생활을 하는데 있어 핵심역량을 더욱 향상시킬 수 있는 토대를 제공할 것이다. 또한 본 연구는 대학 및 사회에서 갖추어야 할 구성원의 핵심역량으로 가장 우선시 되고 있는 커뮤니케이션 역량에 대한 체계적 교육을 통해 사회적 가치를 창출할 수 있는 유능한 인재양성의 장을 마련해 줄 것이다.

Abstract

Along with the development of advanced technology as well as the trend of becoming information society where all different cultures become convergent, communication competence is becoming one of the most important. Therefore, universities are making efforts to open and operate a related curriculum regarding communication competence as the most needed core competence in cultivating competitive men of ability. Accordingly, this study is going to suggest courses and detailed contents for developing communication courses to enhance undergraduates' core competence. The contents of communication subjects include the course outline, objectives, manner of lecturing, evaluation, weekly learning topics, learning objectives, and learning contents, and so on. This study will lay the ground for cultivating undergraduates' communication skills effectively and improving their core competence further to lead their college life soundly based on the understanding of communication. Also, this study will form a field of cultivating competent persons who can create social value through systematic education on communication competence which is the most emphasized as core competence that the members of universities or societies should be equipped with.

참고문헌 (21)

  1. Castells, M, "Critical Education in the New Information Age" (1999), Rowman & Littelfield
  2. Spencer, L., "Competence at Work :Models for Superior Performance" (1993), John Wiley & Sons
  3. What Work Requires of School : A SCANS Report for America 2000, "Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills", US Department of Labor, ~ (2000)
  4. 장욱희, "대학생의 역량과 구직성과와의 관계에 관한 연구", 조직과 인사관리연구, 33(1), pp.31~59 (2009), 한국인사관리학회
  5. Johnstone, "Participation, Reflection and Integration for Business and Lifelong", Journal of Workplace Learning, 16(2), pp.53~59 (2004)
  6. Rogers, E, "Communication Network:Toward a New Paradigm for Research" (1981), Free Press
  7. 한신일, "미국대학의 교양교육과정 비교 분석 - 2002년 미국 Top 10 National Universities를 중심으로 -", 비교교육연구, 13(1), pp.91~120 (2003), 한국비교교육학회
  8. Fassett, D. L., "The Sage Handbook of Communication and Instruction" (2010), Sage
  9. Friedrich, G. W., "A View from the Office of the SCA President", Communication Education, 38(2), pp.297~302 (1989)
  10. Mckay, M., "Massages:The Communication Skills Book" (1995), New Harbinger
  11. McCroskey, J. C, "Personality and Interpersonal Communication" (1987), SAGE
  12. Norton, R. W., "Foundation of a Communication Style Construct", Human Communication Research, 4(2), pp.99~112 (1978)
  13. Bolton, T, "Implementing Key Skills in Further Education: Perception and Issues", Journal of Further and Higher Education, 27(2), pp.15~26 (2003)
  14. Boyatzis, R., "The Competent Manager: A Model for Effective Performance" (1982), Wiley-Interscience
  15. Jae-Ho Park, "A Study on Core Competency of Leaders in Venture Business-Focusing on Core Competency and Executive Coaching", The Journal of Young Nam Region Development Research, (32), pp.23~50 (2003)
  16. 김광민, "역량기반 교육의 매력과 한계", 도덕교육연구, 20(2), pp.171~197 (2009), 한국도덕교육학회
  17. 박민정, "대학교육의 기능과 역할 변화에 따른 대안적 교육과정 담론", 교육과정연구, 26(4), pp.173~197 (2008), 한국교육과정학회
  18. 박성익, "블렌디드 러닝에서 효과적 온", 오프라인 학습에 영향을 미치는 요인 : 대학 강좌를 중심으로, 2007, pp.15(1), 17~45[DOI]
  19. Jeong-Man Lee, "Introduction Education" (2016), Hac Ji Sa
  20. 윤석범, "창의적 캡스톤 디자인 교육 방법 개발", 한국융합학회논문지, 5(4), pp.15~20 (2014), 한국융합학회
  21. Young-Ae Jung, "A Study on the Education Model for Information Literacy Improvement of Multi-Cultural Family Children", Journal of the Korea Convergence Society, 2(1), pp.15~22 (2011)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (25건)