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초고령 사회를 대비한 기독교 노인 평생교육 활성화 방안 연구 - 대학개방의 역할을 중심으로 -

A Study on the Revitalization of the Lifelong Education for the Elderly in preparation for the Super-aged Society: Focused on the Role of University Opening

문수경
한국대학선교학회 (The Korean Association Of University Mission Studies)|2020.12|대학과 선교 (University and Christian Mission)|제46호|pp. 37-75|DOI 10.22737/U&M.2020.46.037

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평생교육lifelong education성공적 노화successful agingsuper-aged society초고령 사회active aging대학개방기독교 노인교육활동적 고령화university openingChristian senior education

초록

이 글의 목적은 초고령 사회를 대비한 노인 학습자의 성공적인 노화라는관점에서 대학개방을 통한 노인 평생교육의 활성화 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위해 평생교육 차원에서 체계적으로 시행되고 있는 캐나다, 독일, 일본의 노인 평생교육에 관한 사례를 분석하고 이를 통해 우리나라의 기독교 노인 평생교육을 위한 대학개방 역할의 필요성을 제기하였다. 과거와달리 초고령 사회의 주역이 될 베이비붐 세대를 포함한 노년 세대는 교육욕구와 사회활동 참여도가 매우 높다. 하지만 우리나라의 대학(부설) 평생교육 기관의 증감 현황을 보면, 프로그램과 기관 수가 점차 감소하고 있으며특히 노인 학습자의 수도 성인 학습자의 수에 비해 현저하게 감소 추세이다. 이에 본 연구는 대학개방의 역할을 통한 기독교 노인 평생교육의 목적과비전을 기독 노인 학습자의 건강한 노화의 삶을 위해 ‘성공적 노화’와 ‘활동적 노화’를 지향하는 것으로 상정하고 실천적 노인교육모형으로는 영성·성찰성·연대성이라는 주요 핵심 원리를 기반으로 ‘노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한’ 영성 교육, 역량 강화교육, 지역 통합교육을 제안하였다. 이연구의 의의는 초고령 사회에 진입 예정인 한국의 현시점에서 노인 평생교육의 중요성과 발전 방향을 제시했다는 점이며, 특별히 대학교의 개방과 대학을 활용한 기독교 노인교육의 실효성을 높이고자 하였다. 그리고 기독교 대학의 적극적인 개방정책으로 기독교인들뿐 아니라 비기독교인들에게도 ‘성공적 노화’를 위한 3대 실천적 교육모형은 기독교 대학들이 매우 의미있게 수용해야 할 부분이다.

Abstract

The purpose of this article is to explore ways to promote lifelong education for senior citizens through university opening in view of the successful aging of elderly learners in preparation for a super-aged society. To this end, the government analyzed the cases of lifelong education for senior citizens in Canada, Germany, and Japan, which were systematically implemented in terms of lifelong education, and recognized the need for the role of university opening for the lifelong education of senior citizens in Korea. Unlike in the past, older generations, including baby boomers, who will be the leaders of the super-aged society, have a very high desire for education and participation in social activities. However, the number of programs and institutions is gradually decreasing, especially the number of elderly learners compared to the number of adult learners. Therefore, the purpose and vision of Christian senior citizens lifelong education through the role of university opening were assumed to be aimed at ‘successful aging' and 'active aging' and based on the main core principles of spirituality, reflection, and solidarity, spiritual education, capacity building education, and regional integration education for the elderly were proposed as practical education models.The significance of this study was that it presented the importance and development direction of education for senior citizens at this point in Korea, which is set to enter the super-aged society, especially to enhance the effectiveness of education for senior citizens using universities and universities. And the three practical education models for ’successful aging‘ for Christians as well as non-Christians with active open-door policy of Christian universities are something that Christian universities should accept very meaningfully.

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