고령화 한국사회와 교회 노인교육의 복지적 접근 및 과제
Aging Korean Society and a Welfare Approach to Church Senior Education
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오늘날 한국 사회는 이전에는 경험해 보지 못한 고령사회 및 초고령 사회로의 진입을 앞두면서 개인 및 사회가 긴 노년기에 직면하고 있음에도 불구하고 이에 대한 우리사회의 대비와 대안들은 여전히 미흡한 실정이다. 적잖은 한국의 노인들은 자신의 노후준비를 해둘 여유가 없었기에 노인문제는 더욱 심각한 우리사회의 문제로 대두되고 있다. 대안 없이 ‘적체되는 노년’으로 인한 사회적 비용은 가중되고 있으며, 사적·공적 차원의 노인부양에 대한 도덕윤리는 무너지고 있다. 기독교적 관점에서 하나님의 은총의 성취로서의 장수, 즉 평균수명의 연장이 우리 사회와 가족에게 마냥 축복일 수만은 없는 상황이 된 것이다. 한국사회의 노인문제는 곧 한국교회의 현재와 미래의 노인사역의 문제이기도 하기에, 노인들을 위한 교회 신앙교육의 사회 복지적 가치추구는 그들 삶의 현실과 신앙이 성숙과 통합에 이르는 기회를 제공하는 의미 있는 한 방편이 될 수 있다는 면에서 결코 간과할 수 없는 교회의 관심사가 되어야 한다. 이런 의미에서 교회는 복지적 차원에서 노인문제에 대한 개념을 바로 정립하여, 그에 따른 체계적인 교육과 프로그램 개발에 관심을 가지고, 고령화되어 가는 세대에서 나타나는 노인의 문제해결에 있어서 책임 있는 한 주체로서 그 역할을 다해야 할 것이다. 본 연구는 지역사회에 위치한 교회가 노인세대의 신앙교육문제를 복지적 차원에서 조명하여 볼 필요성을 인지하며, 먼저 한국사회의 노인관련 복지실태를 살펴보면서 그들이 당면한 문제가 탐색하여 보았다. 그리고 기독교교육적 측면에서 교회의 물적·인적 자원들을 활용한 교회 노인교육의 복지적 접근 및 실천 가능성을 모색하여 보았다.
Abstract
This study explores some possibilities of solving the problem of church elderly through church senior education. Korea has already become an 'aging society in 2000 with 7.2% rate of the aged popularity older than 65. With its speedy aging rate, Korea is expected to be an 'aged society' of 14.3% in 2018, and an 'super-aged society' of 20.8% in 2026. The life span of aged is getting longer and welfare demands are becoming more varied and complicated. So the problem of elderly is rising higher as a social problem. The Korean society has widely witnessed serious social problems of the ages such as disease, poverty, loss of roles, solitude and isolation, which were caused by the trend of rapid social change such as nuclear family, industrialization, and urbanization. The problems of the aged are still more difficult to be solved by an individual or family level, but more and more as social problems they should be settled by the community and national government. It should be noted, however, the Korean social security system has not yet fully developed to deal with these problems properly. Based on these concerns, this study first examines the problem of the elderly and goes on to discuss the need of senior education in relation to social welfare in the church and considers what possible benefits are obtained by this senior education in aging society. .
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