한국어 교육을 위한 기초 한자 선정 연구 - 빈도와 공출현 네트워크 분석을 중심으로-
A Study on the Selection of Basic Chinese Characters for Korean Language Education - Focusing on Frequency and Co-occurrence Network Analysis -
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초록
본 연구는 한국어 교육에서 기초 한자 선정의 객관적 기준을 마련하기 위해 국립국어원(2003)의 『한국어 학습용 기본 어휘』를 대상으로 한자 빈도와 공출현 네트워크를 분석하였다. 분석 대상 어휘 중 한자어를 추출해 개별 한자의 출현 빈도를 산출하고 한자 간 공출현 관계를 기반으로 네트워크를 구축한 뒤 사회 연결망 분석 지표를 적용하였다. 그 결과 ‘的’, ‘學’, ‘國’, ‘大’, ‘用’ 등의 한자가 네트워크 내에서 중심적 위치를 차지함을 확인하였다. 이러한 중심 한자는 다양한 한자어 형성에 참여하며 조어력과 의미 확장의 핵심 단위로 기능한다. 본 연구는 빈도 중심 접근을 넘어 네트워크 분석을 한자 연구에 적용함으로써, 데이터 기반 한자 연구의 가능성과 방향을 제시하였다는 점에서 의의를 지닌다.
Abstract
This study aims to establish objective criteria for selecting basic Chinese characters for Korean language education by analyzing the frequency and co-occurrence network of Chinese characters included in the Basic Korean Vocabulary for Learners (National Institute of the Korean Language, 2003). Sino-Korean words were extracted from the list, and the frequency of each character’s occurrence was calculated. A character co-occurrence network was then constructed, and major indices of social network analysis were applied. The results revealed that characters such as 的, 學, 國, 大, and 用 occupy central positions within the network. These central characters participate in the formation of a wide range of compound words and function as core units for word formation and semantic expansion. By extending the frequency-based approach to a network-based analysis, this study demonstrates the potential and direction of data-driven research on Chinese characters in Korean language education.