신문텍스트 ‘논설’ 에 대한 텍스트분석
Textanalyse des Leitartikels
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초록
신문논평의 가장 대표적이라 할 수 있는 ‘논설’은 신문의 주장을 논리적으로 내세운 텍스트로 다른 어떤 논평의 형태보다도 독자에게 직접적인 영향을 끼쳐 독자자신의 의견형성에 도움을 주고자 하는 텍스트 이다. 이러한 텍스트 특성상 논설텍스트는 논설자의 견해와 밀접한 관계를 맺고 있는 호소적 기능을 가진 텍스트라 할 수 있다. 즉 논설자는 독자들이 자신의 관점, 자신의 긍정적 혹은 부정적 평가를 받아들여 그에 따라 행동하기를 요구하는 것이다. 논설의 구조는 텍스트개시에 속하는 표제와 본문으로 구성되어 있으며, 논설의 본문은 일반적으로 서론, 본론, 결론 등 3 단계로 구성된다. 텍스트개시에 속하는 논설의 표제에서는 무엇보다도 독자의 관심과 주의를 환기시켜 독자에게 다가가는 것이 중요하다. 본문의 서론에서는 한편으로는 논설의 대상 및 상황의 소개 등 논쟁을 위한 주제적인 연관성을 나타내고, 또 다른 한편으로는 독자들과 관련하여 접촉을 만들어내는 기능을 갖는다. 본문의 본론은 텍스트의 핵심을 구성하는 가장 중요한 부문으로, 여기서는 비판과 평가를 통해 독자를 설득해야하므로 논증적인 텍스트구조가 지배적이다. 결론에서는 전체적인 논증의 내용적인 중점을 요약하고, 주장한 바를 반복, 강조하여 마무리한다. 텍스트분석을 통해 살펴본 결과, 논설자는 문제시되는 정치적 사실에 대해 독자에게 자신의 명제를 증명하고, 설명하고, 가르치고, 설득하고, 경고하고, 공격하고, 고무시키려 하고 있다. 그리고 논설텍스트의 각 구조에서는 논설자의 이러한 주관적, 평가적 그리고 설득적인 태도를 효과적으로 나타내기 위하여 독특한 언어적 유형, 직설적인 평가어휘, 부정형문장, 반어, 수사적 의문문 등 다양한 언어수단들이 사용되고 있다. 특히 논설에서는 논설자의 이름이 제시되며, 논설자의 견해를 알리고 독자를 확신시키기 위하여 언어행위유형의 선택이나 발화유형의 선택 그리고 텍스트구성 유형의 선택에 있어서 논설자의 자유가 허용되고 있다. 그러나 논설텍스트 전반에 걸쳐 논설자를 지칭하는 대명사의 형태인 'ich' 는 나타나지 않는다. 즉 논설텍스트에서는 논설자의 주관적인 의견을 독자들에게 직접적인 표현의 형태로 나타내지 않고, 대부분 다양한 간접적, 함축적인 표현 등을 통해 나타낸다는 것을 알 수 있다. 또한 모든 사람이 동의할 수 있는 비판과 평가 그리고 증거를 통해 독자를 설득해야하기 때문에, 무엇보다도 논리적 규칙을 따른 논증적인 텍스트구조가 지배적이다. 따라서 텍스트 전반에 걸쳐 빈번하게 주장, 평가, 논거의 행위와 이러한 행위를 뒷받침하는 다양한 행위들이 수행되고 있다
Abstract
Das Hauptinteresse dieser Arbeit liegt darin, textsortenspezifische Eigenschaften und Funktionen des Leitartikels herauszufinden, sowie die Konstruktionsprinzipien und sprachlich-textliche Eigenschaften des Leitartikels zu analysieren. Der Leitartikel nimmt zu den Nachrichten Stellung und verhilft zur politischen Meinungsbildung des Lesers und ist damit auf dessen direkte Beeinflussung ausgerichtet. Der Leitartikel kann daher kämpferisch oder polemisch sein. Aus der Textanalyse des Leitartikels ergibt sich, dass der Leitartikel eine appellative Textfunktion hat und durch das argumentative Konstruktionsprinzip gekennzeichnet ist. Besondere Merkmale des Leitartikels kann man in der Texteröffnung und im Textschluss sehen. Die aus dem Titel und der Texteinleitung bestehende Texteröffnung führt die intendierte Kommunikation aus, das Interesse und Aufmerksamkeit des Lesers zu wecken. Im Hauptteil des Textes dominieren vor allem argumentative Textkonstruktionen. So werden häufig die Handlungen - BEHAUPTEN, BEWERTEN, BEGRÜNDEN - ausgeführt und dafür viele eigentümliche Sprachmittel und Stilmittel verwendet. Der Textschluss betont zusammenfassend noch einmal den inhaltlichen Hauptpunkt des Argumentationsverlaufs und greift dabei die Elemente der Texteröffnung wieder auf, damit der Leser sich selbst eine eigene Meinung bilden kann.
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