어휘사 연구를 활용한 ‘표준 어휘-방언 어휘’에 대한 태도 교육 - 표준 어휘 ‘벌레[蟲]’와 그 방언 어휘들을 중심으로
A Study on Affective Education about ‘Vocabulary of Standard Language and Dialect Language’ through the Studies of Korean Historical Linguistics -Focused on 벌레(beolle, 蟲) and its dialect forms
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이 글은 어휘사 분야의 연구를 활용하여 ‘표준 어휘-방언 어휘’의 관계에 대한 올바른 태도 교육 방안을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 우선 기존의 국어교육에서 시행해 온 표준 어휘-방언 어휘에 대한 교육 내용을 검토하고 그 한계점을 논의하였다. 그 결과 기존의 국어 교육에서는 표준 어휘-방언 어휘에 대한 태도 교육을 가치 차원에서만 접근하는 경향이 있었다. 물론 방언 어휘에 대한 기존의 가치적 교육 내용이 유의미한 것임은 분명하지만, 그것만으로는 표준 어휘와 방언 어휘에 대한 그릇된 시각을 수정하기에 부족한 점이 있다. 다음으로 어휘사적 관점에서는 표준 어휘와 방언 어휘의 관계를 어떻게 파악할 수 있는지 구체적인 어휘(벌레[蟲])를 통해 살펴보고, 그 결과를 표준 어휘와 방언 어휘에 대한 태도 교육에 적용시켜 보았다. 앞으로 어휘사 분야에 축적된 성과물들을 활용하여 방언 어휘를 올바른 시각에서 교육할 수 있는 기초를 마련할 수 있는 노력이 계속되어야 할 것이다.
Abstract
This study aims to propose a educational method which for teaching proper attitude about the relation between standard language and regional dialects through Korean historical linguistics. First of all, for this purpose, I checked some educational contents dealing with this themes. Threr are some limitations which are disturbing students to acquire proper attitude about the relation of them. These limitations are caused by giving prominence only to emotional or cultural values of regional dialects. And then, in the Korean historical perspective, I tried to suggest that the educational contents about the relation between standard language and regional dialects should be tuaght by some objective facts based on historical linguistics. For such a reason, I showed a sample of ‘Beolle[bug, 蟲]’. In the days to come, It is a essential study which is using some works of historical linguistics for understand the regional dialects properly.
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