한국어 학습자를 위한 은유 표현 교육 연구 ―‘사랑’의 개념적 은유를 중심으로―
A Study on Educational for Metaphorical Expressions for Korean Learners ―With a focus on the conceptual metaphors of "love"―
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초록
본고에서는 한국어 학습자에게 은유 표현을 교육하기 위하여 사랑의 개념적 은유 표현을 중심으로 교육 내용 선정과 교육의 위계화를 설정해 보고자 한다. 이를 위하여 한국어 말뭉치를 분석하여 한국어에 나타나는 ‘사랑’의 개념적 은유를 근원 영역에 따라 유형화하고, 빈도가 높은 14가지 유형을 교육 내용으로 선정하였다. 앞서 선정한 교육 내용을 한국어 말뭉치에서 나타난 은유 표현의 빈도, 한국어의 은유 표현이 학습자들 모국어에서도 보편적으로 나타나고 있는지 여부, 한국어 학습자들의 한국어 은유 표현의 활용 정도를 고려하여 관습적 은유, 일상적 은유, 창조적 은유로 위계를 설정하였고 각각의 교육 항목을 제시함으로써 한국어 은유 표현 교육 자료를 제안하였다.
Abstract
Under the goal of promoting education on metaphorical expressions for Korean learners, this study set out to propose an educational plan about the conceptual metaphorical expressions of love. The investigator selected specific educational content for the education of metaphorical expressions for "love" by analyzing the Korean corpus and proposed a plan applicable to the actual field of education by setting a hierarchy based on the selected educational content. Chapter 2 analyzed the Korean corpus, classified the conceptual metaphors of "love" in Korean according to the source domains, and selected 14 types of high frequency as educational content. Chapter 3 The variables of the hierarchy were the frequency of metaphorical expressions in the Korean corpus, whether the metaphorical expressions of Korean were universal in the mother tongues of learners, and the utilization degree of metaphorical expressions in Korean by Korean learners. Based on these variables, metaphorical expressions were classified into customary, daily, and creative metaphors in the hierarchy.
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