서벌턴은 왜 침묵하는가? - 구술, 기억 그리고 재현을 중심으로
Why Subaltern Can not Speak? : focused on oral text, memory and representation
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초록
본 논문은 서벌턴 주체의 기억과 침묵을 드러내고 공감하면서 역사를 서술할 수 있는 대안적인 역사 서술의 가능성을 모색하는 구술사 연구방법론에 관한 연구이다. 본 연구의 목적은 구술연구 경험과 다양한 구술사례들에서 드러나는 자기해방적이고 자기성찰적인 의미 형성과 공감 형성 기능, 그리고 기억과 재현의 매개과정에 초점을 두고, 기존 구술 역사 서술 관점을 넘어서는 대안적인 구술연구방법론을 탐색하기 위한 것이다. 특히 구술연구가 구술자와 서벌턴의 관계형성 및 상호작용 과정에서 자기해방적 의미를 경험하고, 공감을 형성하게 하는 동시에, 서벌턴이 연구자와 더불어 스스로의 역사서술에 참여하는 일련의 과정 자체가 ‘대중의 역사화’의 구체적인 방법론으로 발전할 수 있음에 주목하고 있다. 이를 통해 본 연구는 기존의 엘리트주의적 역사서술에서 억압되거나 은폐되어지기 쉬운, 더 나아가 기존의 지식 체계에서는 재현불가능하게 위치질 수밖에 없는 서벌턴 주체의 기억과 침묵을 드러내어 공감하고 소통할 수 있게 하는 새로운 문화적 맥락과 감성적 영역들을 분할해 낼 수 있게 하는 실천적인 교육학과 역사서술의 가능성을 모색하는 데 기여할 것이다.
Abstract
This study aims at searching for alternative historical writing which analyze memory and silence of the subaltern. The purpose of this study is inquiring alternative methodology of oral history which focus on self-emancipating and self-ref lective character of oral history writing. Especially this study concentrates on formation of empathy between researcher and speaker on the one hand, participation of ordinar y people in histor y-writing on the other hand. In this process the arena of history-writing can be expanded into the civil society and other masses without language. In conclusion, the contribution of this study are two folds. The f irst, this study develope practical pedagogy. By searching for silence of the subaltern, we can communicate their own memory and suffering. The second, methodology of oral history writing and writing self-histor y will develop possibility of alternative histor y-writing by focusing on cultural and emotional aspects of masses without language, that is to say subalterns.
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