대학전입시대, 대학입시정책의 방향
Cultivating a College Admissions Policy in an Era of Oversaturation
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초록
대학입학제도의 공정한 운영이 심각한 사회문제가 되고 있다. 구체적으로는 수능과 학생부 중어떤 것을 중요한 전형자료로 삼을 것인가에 논의의 초점이 모아지고 있다. 그런데, 이 문제는 선발대학과 선발 대학 진학 희망자들에게 문제가 된다. 대학전입시대에는 이 문제가 큰 의미를 지니지않는 학생과 대학이 대폭 늘어난다. 이런 점에서 정책 논의의 초점을 바꿀 필요가 있다. 대학전입시대에는 대학에 진학하고자 하는 모든 학생의 최소한의 수학능력을 어떻게 보장할것인가, 대학 진학자의 다양성이 확대되는 상황에서 대학이 새로운 학습자를 어떻게 수용하고, 대학의 특성을 살려갈 것인가, 소수이기는 하지만 학생을 선발할 수 있는 대학에서 선발의 공정성을어떻게 담보할 것인가, 모든 대학에서 미래 사회에 활약할 수 있는 잠재적 능력을 갖춘 인재를 어떻게선발할 것인가와 같은 문제에 주목할 필요가 있다. 대학전입시대에는 대학 수학을 위한 최소한의 학력을 갖추었는지를 평가하는 시험을 치를 필요가있다. 국가 수준의 입시정책보다 개별 대학에서 소망하는 학생상을 포함하여 입시방침을 설정하는일이 중요하다. 학생부 중심 전형의 기조를 유지하되, 세련된 수능 전형으로 입학할 수 있는 학생비율을 30% 수준에서 확보한다. 고른기회전형이나 지역균형선발과 같이 사회적 배려 대상자를 위한특별전형을 20% 수준에서 확보해야 한다.
Abstract
The fair operation of the college admission system is becoming a serious social problem with the main point of the discussion focused on which area should be weighed more heavily, the SAT or the applicant's school records. This problem, however, is an issue for only those who want to enter competitive universities. In the era in which anyone can enter a university, this problem is meaningless for a considerable number of students, as well as universities. In this respect, the focus of policy discussions needs to be shifted. In the era in which anyone can enter a university, it is necessary to pay attention to the following: how to guarantee the minimum academic ability of all students who want to enter college; how to accept new learners and revive the characteristics of universities; how to guarantee fairness in student selection in universities that can select students; and how to select talented students who have the potential to create a better society after they graduate from university.
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