지방대학에서의 e-Learning에 관한 교수 및 학생 요구 분석: 지역인적자원개발을 중심으로
A Needs Analysis for Implementing e-Learning at Regional Universities: with an Emphasis of Regional Human Resource Development
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초록
많은 교육 정책들이 교육의 공급자적 시각에서 추진됨으로 인해 정책 추진 과정에서 여러 가지 문제점에 봉착하곤 한다. 현재 대학교육의 혁신을 기치로 추진되고 있는 교육인적자원부의 ‘대학 e-Learning 지원 센터’ 사업도 이러한 예에 해당된다. e-Learning이 대학교육에 왜 필요한지에 관해 교육의 핵심 당사자인 교수와 학생의 의견이 깊이 있게 검토되지 못한 상태에서 추진되고 있는 것이다. 본 연구는 ‘대학 e-Learning 지원 센터’ 사업의 일환으로 정부의 지원을 받고 있는 지방 대학 e-Learning에 관한 교수와 학생의 요구를 분석하고 정책적 시사점을 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 대학교육 e-Learning을 주제로 수행된 선행연구들을 분석하여 시사점을 도출한 후, ‘대학 e-Learning 지원 센터’로 지정받아 운영 중인 제주권역 및 경남권역 대학의 e-Learning 강좌 참여 교수 및 학생들을 대상으로 요구 조사를 실시하고 이들의 의견을 분석하였다. 연구의 결론으로서 온라인수업과 오프라인수업의 연계 등 교육수요자가 요구하는 e-Learning의 모습을 정리하였고, 지방 대학에서의 e-Learning 활용이 지역인적자원개발에 기여할 수 있는 방안을 제시해 보았다.
Abstract
Implementation of e-Learning in Korean Universities have been initiated with government policy and school administrators so far. It has caused to implement e-Learning regardless of the needs of faculty and students. The purpose of the study was to analyze the needs of faculty and students regarding e-Learning and to provide policy implications about the government led “e-Learning support center” policy in terms of regional human resource development. For the purpose, the previous research regarding college e-Learning were analyzed and summarized implications for the current study. Then the researcher conducted a survey to the faculty and students who participated in e-Learning courses in the Jeju and the KyoungNam regional e-Learning support center. In the research conclusion, suggestions were provided about a direction of e-Learning implementation based on faculty and students needs and a way of contributing to regional human resource development.
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